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1、百分数的意义,数学六年级（下册） 课件制作：李英 自贡市汇东实验学校,百分数的读法,36 读作： 百分之三十六25.6 读作： 百分之二十五点六,练习1,读出下面的百分数,1,15,50,100,百分之一,百分之十五,百分之五十,百分之一百,0.5,7.5,140,300,百分之零点五,百分之七点五,百分之一百四十,百分之三百,意义,表示一个数是另一个数的百分之几的数，叫做百分数,百分数也叫做百分率或百分比,写法,百分数通常不写成分数形式，而在原来的分子后面加上百分号来表示,百分之九十,90 ,百分之六十四,64 ,百分之一百零八点五,108.5 ,1百分数的分子可以小于100，也可以大于10
2、0,2百分数的分子可以是整数，也可以是小数,练习2,写出下面的百分数,百分之六,百分之三点九,百分之六十,百分之二百,百分之八十五,百分之一百五十,6,3.9,60,200,85,150,练习3,下面的正方形表示“1”，把各图中涂色部分用分数和百分数表示出来,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,9,57,100,百分数与分数的区别,可以表示某个具体的数量。可以带单位名称结果通常写成最简分数,不能表示某个具体的数量。不能带单位名称 能约分的也不能约分,都可以表示两个数之间的倍数关系。,百分数是特殊的分数。,信息交流会,一节课40分钟，现在大约过了30分钟，大约过了这一节课的（ ），还
3、剩下这节课的（ ）。,75,25,选择合适的数填在（ ）中。,75 200 98 ,（1）一本书已经看了全书的（ ），还剩下全书的2。,（2）一根绳子长（ ）米。,（3）一辆货车严重超载，装的货物是限载重的（ ），这个司机被吊扣了驾驶执照。,98,200 ,辨一辨1,他俩都觉得自己没有错。请你辨一辨，谁对谁错，为什么？,明明,辨一辨2,加工101个零件，合格率最多只有100 . （ ）,我国的人口占世界总人口的22%，我国耕地面积占世界耕地总面积的7%，我国 人均饮水资源占全世界的25%.从这句话，你能获得哪些信息？你还想到什么？,通过今天的学习， 你有什么收获？,1、看成语联想百分数。,联想风暴,百战百胜 ( ),百里挑一 ( ),100,1,天才的灵感的勤奋,爱迪生：,