《最新《钉子的故事》教案汇编.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新《钉子的故事》教案汇编.doc（5页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、钉子的故事教案教学目标1?默读课文，了解课文讲了一件什么事。2?反复朗读父亲的话，明白“口头上对人造成的伤害与伤害人的身体没什么两样”的道理。3?帮助孩子树立勇于克服自己弱点的信心和勇气，懂得尊重他人，知道该怎样和身边的人和睦相处。教学重点熟读课文，理解课文内容。教学难点理解父亲的话和“口头上对人造成的伤害与伤害人的身体没什么两样”这句话的真正含义。教学时间1课时。教学过程一、谈话引入1?板书“钉子”，说说钉子有什么用？2?师：在一个充满智慧的父亲眼中，钉子还具有神奇的作用呢？揭示课题钉子的故事，读课题，想知道什么？二、初读课文，了解大意1?生自由小声读课文，一句一句读通顺。2?指名分段试读，
2、集体评议，订正字音：栅栏、钉钉子、疤痕。3?默读全文，想：本课讲了一件什么事？4?指名汇报，引导归纳：父亲用钉子教育孩子。三、朗读课文，理解感悟1?父亲是怎样用钉子来教育孩子的？小组合作读课文，讨论归纳。2?汇报交流，引导归纳：钉钉子、拔钉子。3?生独立找出相应段落朗读、理解。父亲要求孩子“钉钉子”的用意是什么？建议“拔钉子”的目的呢？4、用计算机对大量数据存储有两种方式，即 方式和 方式。4?指名汇报，集体交流。(1)读课文第1、2段，想：当父亲发现小男孩脾气很坏时，他会怎么想？怎么做？引导归纳“钉钉子记录发脾气的次数”。(2)这个办法有用吗？从哪儿可以看出来？(3)读课文第3段，“当父亲知
3、道孩子的转变时，又会怎么想？怎么做？”2某女，29岁，因停经38周，阴道见红2小时，于2004年8月21日12Am入院，体温、脉搏、呼吸、血压正常。(4)你从“父亲开始对孩子的要求”到后来对孩子的“建议”体会到了什么？E附追索权转让应收账款收到现金作为投资活动现金流入引导：“要求”表达了父亲一定要帮助孩子改掉坏脾气的决心，“建议”一词让我们体会到了一位父亲的民主、智慧5?现在，孩子的坏脾气已改掉了，父亲又会怎么想？怎么做？盈余公积 72(1)指名说，找出相应段落自由读。21有关DIC的实验室检查，下列哪种说法是错误的？(2)指导朗读父亲的话，体会含义。引导：钉钉子伤害栅栏的身体留下钉孔11下列
4、各项关于甲公司上述交易或事项会计处理的表述中，正确的是(发脾气伤害人的内心留下疤痕没什么两样C纤维蛋白（原）降解产物（FDP）(3)此时，你明白了什么？齐读最后一段，用自己的话说一说，联系父亲的话理解。四、小结、明理要求：根据上述资料，不考虑其他因素，回答下列第5小题至第6小题。1?读了课文，在你脑中出现了一位怎样的父亲？A主要现金流入是否独立于其他资产或资产组是认定资产组的依据2?学了本课，你有什么收获？五、结束语6内毒素可促使单核中性粒细胞合成和释放组织因子而加速凝血过程。( )俗话说“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”。当我们有什么不快，想向人发泄时，不妨多想想钉子的故事，学会克制自己，这样才能与人友好相处。好文很菜网友观点