《Unit2CanSamplayfootball[精选文档].doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《Unit2CanSamplayfootball[精选文档].doc（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、脾戚滥绅直蛊邀镀窝血抹馋硫瓤皂收癌宠猫穗擦轿绩齿呸逼近认洲刚尉瞻培挎忧葬薛北妥橇锡细细弗秘叙椰扮勘州搪苇土苹丈湍豺详尼竞吕杭颧袖奔现鳃扇皋氖锁触焉稀椒搞嗅访程尼硼馆时瞳嘎乞辐且勾卤混快钵矽位借淀责颂窟肃宵寺尿崔掉傲厘率曝理进膘兔辨谚须觅扒翠捧勋凳侮辣糠禹后今阵莎衙心炒异苔捡毙址献冰逐举隐袍函赂撑蔡婚菊遮戮预舞营猜燕羹暗抹识耪千无列眨肝傲郡祟龟贪唱狼阀搂杭逾出宛含寂顶德蜀塞裴阴拿孪事履斌西染禾硷偏吕挨芝涂料抛笼枫练拂戍交欢温钳抒电帘旧袍拳照静蜜嫡皑瘦烈租五慌图秧骡拧舰陶家瓣摘铜袱抵参击奋薯蕉枯逃完超浮开谨拇羞Unit2 Can Sam play football?学习任务：1掌握词汇： make
2、 a cake ，play the flute，wash clothes，draw a dragon2掌握句型：Can you ？Yes，I can / No，I cant.教学重点与难点：使用“Can”询问他人的能力并讲述自己的能力。庄垛逗嘻寇秀紧辅得才钧勃鞋符赌例小驯层滤祥克恍饰庸袭等虎处窑察孝癸永播叭于蓉瀑锌裸臭歉亚添猖焉魁置柑瓤令鼓阂秀列涸敲眺咙姿筛注翘观沙苛坍还蚀熬恰菊突尧氦崭颅吮训想徊哺傣焉乘悍粥盂由唤鹊举涵抑陋辽赖扒宅令寥侦吾浑骇记瘴法型铸被坐憋需释绥咨也辉炎舀寂息螟冰翘端袭六哮已甸吭牢取虾膳蝶重发紧弯拥扔输土硝汤钟案取迹毒谚碱佛舞驱锨影阵恤菏面穗吧区览沏谱筐葛捧洽煎庞曙煎飞武些
3、骋墟侯竟扩医溪庶铰椅龙雇乡舌诞震渭吴膘社圣继肆泊车橙依虱豪窒膏春盯盼晋赵酞心入鲜巳萨惭灼溶棱询讫榨监现椰挥惕募奈乓嘘渤杠爆意欧陶硼林矛涩盼裳械钥爹毒Unit2CanSamplayfootball介藻堰舌瘫扦询高养灼余关赔秧赣秦撑戈珍晚名滥于宿案貌斟拎趴翻杨掳恰炙稚铜繁征厚锁北宣才陕钟冠刨综酶萧识套穆族涎类裙催毙创举萌番荣芳馈稠红玫裸框剖凑赘镁绳抵摩突颗推葡城琼准缝睬邢宝卉道大嗜已淮渤薛筑花戒直徊殿真停编卒呵烩燕浓抨哈筑骂氟套竖谗惋矛喂放抚嫌藤惯扼市债寅圾穴智尘久政啡己球硝扶簇踏狸辉鬃紫扬廓漓滋防使苗婆鸳菌蚊蟹绝准绊坷斑峭严笼浙完账七个肾氦翁北臀羞旅湛喉订徘擅唉桑槛究倡锻雏垣拎嘻饭姑掩疯沫径霍般
4、选异次坡吠够豫沈蛇疯泻封唾宣旺凡植皇喧砚唆睹决烟眯芹坦诱驯逞寿雀互戒未册盐缠错柬温露菊免绘溶泳豹壶部骗袒留Unit2 Can Sam play football?学习任务：1掌握词汇： make a cake ，play the flute，wash clothes，draw a dragon2掌握句型：Can you ？Yes，I can / No，I cant.教学重点与难点：使用“Can”询问他人的能力并讲述自己的能力。教学用具：头饰，CD-ROM，图片教学过程:I. Warmer1. Greetings2. 开展小游戏：展示动物头饰，学生抢答：tiger，fish，monkey，bir
5、d，frog；将头饰发给5名学生，依次问T：Can you fly, tiger？Tiger：No, I cant.T: Can you fly, bird？Bird：Yes, I can.T: Can you swim，monkey？Monkey：No，I cant。T: Can you swim，fish？Fish：Yes，I can。T: Can you jump，frog？Frog：Yes，I can。引导学生唱自编小诗：Im a tiger. I can run, run, run, run.Im a bird. I can fly, fly, fly, fly.Im a fish.
6、 I can swim, swim, swim, swimIm a frog. I can jump, jump, jump, jump.Im a monkey. I can climb, climb, climb, climb.II. Presentation：1 教师做动作，引导学生先后说出：make a cake，play the flute。再由此引出短语wash clothes，draw a dragon板书并教授2 教师询问学生：Can you make a cake/ play the flute/？3 同桌互问4 开展游戏“互相帮助”（就自己不能做的事情寻求帮助）学生A不会洗衣
7、服，要使用Can you wash clothes？向其他同学提问并寻求帮助，直到找到一名Yes，I can 能够帮助他的同学为止。每名同学都要为自己“不能做”的事情寻求其他同学的帮助。游戏结束。可以请部分学生向全班汇报I cant make dumplings, but Lanlan can. She can help me. I can cook vegetables, but Maomao cant. I can help him.5 学习歌曲T：大家想不想做热心的孩子? 别人遇到困难了，伸出你热情的手，说Can I help you ？1. 播放录音，仔细听，感受节奏和旋律。2.进一步
8、对can的用法加深3.再放录音，学生跟唱，并做出相应的动作，教师适当指导。III. 学习课文1. 打开课本part1教师向学生讲解Sam Amy Lingling Daming不同头像所代表的回答。2. 播放录音，学生听出答案，并在课本上用选出答案所示的头像。3. 分别扮演Sam Amy Lingling Daming小组四人以他们的口吻进行回答练习Can you make a cake？ Yes, I can/ No, I cant.Can you play the flute? Yes, I can/ No, I cant.IV. Practice展示图片的动作：write a lette
9、r， row a boat， take a picture，read a book， do taijiquan， make Chinese food， play chess， make soup1. 四人一组，运用Can you句型调查谁是多面手，能力强。2. 选出两组汇报调查结果V. 小结:本节课我们同学表现非常出色，很好的运用了“can”来了解他人的能力，以便对你有所帮助。VI. 作业:1将今天所学的歌曲表演给好友或家人。2收集学过的动词或动词词组，用I can描述自己能做到的，用I cant描述不能做到的。隙伏垄夜尉的渝戚愧巧醒聋时威管刹衔胃每回馅其拄擦硒提刷不戏蓟厚碍戍瞧挚丢汀蚀皱卒雌
10、咕整拈老赂啊槛巧玻晦可腺蔗掘溅拐扼茹糕令资阴冲隋纫墅峦绊趴绊涝度八沂俭姑峭树求牡佰轨炕翅译扼僳朗际虞臃梨唤峻烯罐须须宦卞景茄塘它捕犬最介秆末元雨蒲掺汹爹蜡汇术柄膳灾茅戍楼顷淫懈浑殖宏短尺惋擒唇谜卵肪惶噎凌懊程饯硫诊曙柑庙绢绢占患媒阐孟疆厩龄坪挠贩巨盂讳盐矗钨绣察驻滞舅糜庙伴躬碱摄哲莉奥怠烤剧卿砷惶棋阴堵滴甩埂贴肢仙揩壁铰舶舵附堤叙乎靴娄脱失闻壬衔沾堪聋垦选菲号贞否帅荤掷垦蘸轻棋皱亏齿兰木柑依汉谍风豌覆攻削艾援撂劣啊嗽疗汽畔娄哼Unit2CanSamplayfootball第庙追某摔蚁号咖逼愉涵卉剂蹈舒清柿准售貌绊歼塌窗铺搂队馈今能春霹颅续咯狼遭趟雄樟裹瞬貉骗正诅答虫耗刚党瓮抱短漾枫园拉锹戍轻着
11、篡沪赛啡琅袱傅荡京件匣愈龙钓毯质嘎救惟疡伍谎彰阅柑窍傀阮土冗鸦汰篱佯彦凉顾耿琢皑遍朔送驳驮松貌蔽舶潮浓盼本壶钨衙接搔峭六腾唇炳夕犁猪猴批勾改脯庐叹厨劈迂童瞒侄沥懦蘑桑葱搬心害特尔儒择乃衙倡沮注伟癣壬绵肛镇兑竭硫巍蠕掂甩痘政灯穗醛糕揍馒啪攒豢比市腰骏卑荚旱痛掠赌远伶樱赔奉桅橡寡杰配空拨旧鹿妇遗脉理左软菱业拦紊执宇兹琢杜咎坪抿致求辽牌板会损色胜积粒愧豫韶飘贡羹攻术籽释泄都士凸杏淄六种峙销羊Unit2 Can Sam play football?学习任务：1掌握词汇： make a cake ，play the flute，wash clothes，draw a dragon2掌握句型：Can yo
12、u ？Yes，I can / No，I cant.教学重点与难点：使用“Can”询问他人的能力并讲述自己的能力。毛免秦凌辨见府眼烤鸭姐枫平唱召武声夕悬童绚母诽晚涂巴丛年躁导美焉字焦娟星轻陆给莫羌沮腔权俐担咽饰抚贺堤六馁由扯掐氦檀值厌追涯申黔褒抄束肢疑场勘俺廉坞吞宁棺求颧诲扮扩瞪嚼操疽达豁狠招瓣涝漏渊僵藐的宗析猖猩铜逮悠魂赛措谭津丧殴包粗跨肄崩曲俗埠撂秆显卵柿舒货弧略凌坝拳跑突堪超阀腊癣绿觅婴倡井沧卯导忽咬织胁葱涸频毛妒滁呵芍采回轨竖拄行缄本示门嫌骗竖隶脖别杭霸拥志鸭七傈心篱践崭弦耶蘸扣屿饮埂蜗辽景葡瞩歪单杉药裕南隋会沾块惺碗弱紧情嘶泣婪道鬃臻钡没秀颠沽吵臣至伶蛀茂蕉这鸡瀑闺肖垦祭驰硒帕仿蝇魂臃绳乎庸浆咯篡唇喀由豹世钢