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1、学习必备欢迎下载花儿为什么这样红导学案班级第小组姓名座号课时安排： 1 课时课型：新授课上课时间： 20XX年 1月12 日周一一、学习目标：-1、学习文章严密而精巧的结构。-2、品味文章准确、严密的说明语言。-3、培养学生认识自然，热爱自然，激发探索科学奥秘的兴趣。线-二、知识链接-1、说明文：说明文是以说明为主要表达方式的一种文章体裁，它通过客观地解说事物的形貌、-构造、性质、特征、范围、类别、来源、成因、关系、功用等，来阐明事物的内容和形式、本质订-和规律，使人获得有关知识。-2、说明文的类型：-装（ 1）事物说明文：说明事物的是事物说明文-（ 2）事理说明文：解说事理的是事理说明文。-
2、3、说明文语言的特点：准确性、严密性案-4、说明文的顺序-（ 1）时间顺序： 年代：古今；季节：春冬等-学-（ 2）空间顺序：表方位、立足点、行踪变化等词语-（ 3）逻辑顺序：概括具体，主要次要，整体局部，原因结果等-5、常见的说明方法及其作用导-（ 1）列数字：具体准确地说明了事物的特点-（ 2）举例子：具体真切地说明了事物的特点学-（ 3）打比方：生动形象地说明了该事物的特点，增强了文章的趣味性。-（ 4）作比较：突出强调了事物的特点中-（ 5）引用资料：使说明更可信、更有说服力（引用古诗文还可增添文章的艺术感染力）-（ 6）分类别：条理清晰地说明了事物的特点-（ 7）画图表：一目了然，直
3、观地说明了事物的特点灶-（ 8）摹状貌：具体生动地说明了事物的特点-（ 9）下定义：使说明语言科学准确，让读者具体了解被说明对象，能对被说明对象有一个初步-的认识。磁-(10) 做诠释：使说明语言更全面，更充分，更具体。-下定义与作诠释的区别是：定义要求完整，即定义的对象与所下定义的外-延要相等，并且要从一个方面完整地揭示概念的全部内涵；而诠释并不要求完整，只要揭示概念-的一部分内涵就可以了，并且解释的对象与做出的解释外延也可以不相等。作诠释不仅可以用来-解释概念、定理、定律等，也可以用来解释事物或事理的性质、特点、功用和原因等。作诠释的语言虽不像下定义那样要求严格，但也须简明、准确、通俗易懂
4、。-线-订-装-案-学-导-学-中-灶-磁-学习必备欢迎下载三、预习指导【评价：（由小组学科代表负责填写并反馈：A、 B、 C、 D）】1、给下列加点的字注音：褪色（）充沛（）灼伤（）裸子（）并蒂（）分泌（）花卉（）靛色（）2、写出下列词语的释义。充沛：灼伤：四、教学过程（一）预习反馈（视情况而定）萎谢：浓艳：(二）导入新课（独立完成）花儿为什么这样红是一篇科普说明文。作者写作此文时已达年 7 月 11 日的光明日报上发表后，立即受到人们的交口称赞。78 岁高龄。文章在19791980 年，中国科协、国家出版局、中央广播事业局和中国科普创作协会联合举办全国“新长征优秀科普作品奖”评选活动。贾祖
5、璋先生的花儿为什么这样红一文荣获一等奖，并受“获奖作品评述”的特别推荐。（三）合作交流问题1、花儿为什么这样红？本文既有具体的说明，又有概括的介绍。最概括的答案是什么？2、文中从六个方面具体说明“花儿为什么这样红”请概括说明这六个方面的内容。3、文章运用了怎样的说明顺序?4“花儿为什么这样红”原是一首歌曲的名字，作者借来作为标题，而且贯穿全篇，引起每一层的说明，这样写有什么好处？5“花儿这样红，是大自然的杰作，更是人工培育的成果”为什么？请从第10 段列举牡丹、大丽花、虞美人的例子，是为了说明什么？第1010 段中找出答案。第段除举例子外，还用了哪些说明方法？学习必备欢迎下载6“红色的花最鲜艳
6、，最耀眼，可以说在进化途中是最成功的。”其中“最鲜艳”“最耀眼” “最成功”在文中的位置能不能调换？说说理由。四、当堂检测：1、填空。活力充（ ） 繁（红紫烂（ ） 尔（）后代）我诈生气蓬（渐渐（）色2、指出下面加点词语的用法或作用。（ 1）、人工栽培的历史仅 二三百年，却已有千种形状、颜色不同的品种。（ 2）、至于一般的花，大都初开时浓艳，后渐渐褪色。五、拓展延伸：指纹的奥秘人的皮肤由表皮、真皮和皮下组织三部分组成。指纹就是表皮上凸起的纹线。A. 人的遗传特性， B. 指纹人人皆有， C. 各不相同。伸出你的手仔细观察，就可以发现指纹也分好几种类型：有同心圆或螺旋形纹线，看上去像水中旋涡的，
7、叫斗形纹；有的纹线是一边开口的，就像簸箕似的，叫箕型纹；有的绞像弓一样，叫弓型纹。据说，全世界50 多亿人，还没有发现有两个指纹完全相同的呢。正因为指纹的这一特征，它很早就引起了人们的兴趣。在古代，人们把指纹当作“图章”，印在公文上。据说，在一百多年前，警察就开始借助指纹破案。近年来，指纹又和电脑成了好朋友。科学家己研制出一种“指纹锁”，这种锁的钥匙就是指纹。当人们开门时，只要用手按一下设在门上的电脑开关，电脑就能很快识别开门的人是不是主人，如果是的话，门马上就会自动打开了。小小的指纹将来究竟还会有哪些新的用途？新的迷宫等着我们去探索、去寻求。1仔细阅读第一段文字，在文中空白处依次应填入恰当的
8、关联词语A _ B _ C _2请指出文中划线的句子运用了哪三种说明方法？答： _； _； _。3. 第二段中的“这一特性”和“它”在文中分别指代什么？答：“这一特性”指代： _它”指代： _4请分别指出第一段和第二段的中心句。答：第一段的中心句是：_第二段的中心句是：_5根据文中的介绍，请用简略的语言谈一谈指纹有哪些用途。学习必备欢迎下载答： _六、课堂小结忽如一夜春风来，千树万树梨花开。( 岑参： ( 白雪歌送武判官归京)采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜。( 罗隐蜂 )停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花. ， ( 杜牧山行 )不是花中偏爱菊, 此花开尽更无花。( 元稹菊花 )春色满园关不住，一枝红杏出墙来。（叶绍翁游园不值）梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。（卢梅坡雪梅）有梅无雪不精神，有雪无诗俗了人。（卢梅坡雪梅）接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（杨万里晓出净慈寺送林子方）杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。（韩愈晚春）相见时难别亦难，东风无力百花残。（李商隐无题）莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。（李清照醉花阴）