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1、教学课题：21、圆明园的毁灭教 案 内 容修订栏教学目标：1、会本课14个生字，正确读写“不可估量、损失、皇家园林、组成、一般、象征、苏州、诗情画意、宏伟、唐代、凡是、统统、销毁、侵略、奉命”等词语。2、感情的朗读课文。背诵课文。3、理解重点词语和句子的深刻含义，体会并概括课文的中心思想。4、把阅读、感悟、想象结合起来，了解圆明园辉煌的过去和毁灭的经过，激发热爱祖国文化、仇恨侵略者的情感，增强振兴中华的责任感和使命感。教学重难点：1、指导学生读文、感悟、想象，在脑海中再现圆明园昔日的辉煌。2、体会作者安排材料的独具匠心。3、理解重点语句：“圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化
2、史上不可估量的损失。”这句话的深刻含义及与中心思想的关系。教学准备：多媒体课件、经过剪辑的火烧圆明园园的视频录像。教学时间：两课时教学过程第一课时一、揭示课题，导入新课：同学们，今天我们来学习一篇新的课文圆明园的毁灭，回到一百多年前的清朝末年，去看看。多媒体课件出示：圆明园位于北京西北郊，曾经是一座皇家园林，被誉为“万圆之圆”。 1709年，清朝康熙帝把该园赐给四子胤祯（后来的雍正帝），并赐名圆明园。经雍正、乾隆、嘉庆、道光、咸丰五位皇帝150多年的经营，集中了大批物力，役使了无数能工巧匠，倾注了千百万劳动人民的血汗，把它精心营造成一座规模宏伟、景色秀丽的离宫。教 案 内 容修订栏板书课题，看
3、到题目，你想知道写什么？学生讨论，教师归纳。（园明园是怎样的一座园林？它是怎样毁灭的？是谁？为什么要毁灭它？）我们将在学习课文的过程中来一起寻求答案。二 、初读课文，整体感知：1、读读课文，读准生字的读音，画出带有生字的词语，把课文读通。2、指名认读生字词。多媒体课件展示每个生字的读音、笔顺、部首、组词等内容。3、指名学生分自然段朗读课文，纠正学生的读音。4、同学们，大家根据刚才提出的问题，再文中找到相应的段落。想想文中主要写了哪几部分的内容。5、学生讨论后得出：第二至四自然段写了圆明园的昔日的辉煌，第五自然段写了圆明园的残遭毁灭的经过。三 、学习课文，小组交流：1、默读课文，把自己印象深刻的句子画下来，多读几遍。并在旁边写下自己的感受，不懂的地方也做上记号。2、小组交流自己的学习感悟。3、学习课文第一自然段。圆明园的毁灭是祖国文化史上乃至世界文化史上不可估量的损失。理解“不可估量”。