《最新《鸟的天堂》教学设计8汇编.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新《鸟的天堂》教学设计8汇编.doc（4页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、鸟的天堂教学设计教学目标：1.认识榕树的奇特和美丽，体会大榕树上群鸟生活的景象，从而理解“鸟的天堂”的确是鸟的天堂。2.有感情朗读地朗读课文。3.使学生受到热爱大自然保护生态环境的教育。教学设计：一、整体感知，理清层次（1）直接揭题：今天这节课我们一起来学习著名作家巴金写的鸟的天堂。（2）整体感知：同学们已经预习了这篇课文，你们知道作者去了几次去鸟的天堂？分别是在什么时候、看到了什么吗？（板书：榕树 鸟）二、分层感悟，体会美景（一）理解大榕树的茂盛、旺盛的生命力，体会静态美。1.让我们随作者一起第一次走近鸟的天堂，去欣赏那里的榕树。找到描写大榕树的段落，自由读，想想这部分描写给你带来什么感受？
2、拿起笔轻轻地将你的感受用几个词写在相关句段旁。（1）开放交流：来说说你读后的感受。 你特别从哪些词句中感受到这一点？用你的朗读告诉我，你是从哪些词句中感受到的。用你的朗读告诉同学们，你是从哪些地方感受到的。适时图文结合学习第7节A学生说、读 师点拨：你认为“是一棵大树”这五个字该怎么读？强调谁？理由是？B看，这里有一张图片，你看它画的正是哪句话所描述的内容呢？你们见到过这样的树吗？我也没见过。这大得罕见的榕树，作者也是第一次见，他能不惊喜吗？让我们再次大声朗读，体会。 继续交流：你还有哪些感受？（还有哪些地方让你有这种感受？）交流第8节：A生谈感受B指导朗读：你感觉你把它的全部生命力展示给我们
3、看了吗？出示画面：这是一棵怎样的榕树呀！请你们把它的全部生命力展示出来。B作为制造费用计入产品成本C.读着读着，我读出困惑来了，你有吗？你有不懂的地方吗？“新的生命在颤动”指什么，作者为什么会有这样的感受？这样吧，再自由地读一读这句话，然后可以联系上下文，可以联系生活实际，和平时的感受，和同桌交流一下自己的见解。A.开发周期大大缩短B.降低了系统开发中的风险谁来谈谈自己的感受和理解？针对资料3小结：是呀，也许是风吹，也许是鸟动，也许是阳光的照耀，也许是新发的嫩叶，也许是那绿叶本身就孕育着无限的生机，才让作者产生了如此奇妙的感觉。让我们就带着自己的感受来读一读这段话。D.小结过渡：如此之大，有着
4、如此旺盛生命力的榕树是多么奇妙呀！难怪作者会情不自禁地发出赞叹：这美丽的南国的树！ 这也是我们发自内心的赞美这是赞美榕树，赞美南国，更是赞美神奇的大自然C抗凝血酶物质增加 同学们，让我们一起去欣赏这美丽的南国的树吧别忘了这是一棵榕树，欣赏过程中可以轻轻地抒发自己的感受。2.播放录象，直观感受，美读课文。（1）播放榕树实景录象。（2）交流观后感：同学们，这棵榕树很想知道你们欣赏过它之后的感受，瞧，它正凝神听着呢！（3）指导朗读：这棵榕树有我们两百个教室那么大呢！树奇，景美，作者的语言文字也美，让我们通过朗读再仔细地欣赏吧。引读：我们的船渐渐地甲公司的会计处理不正确。甲公司于204年3月28日完成
5、销售时，能够判定相关经济利益可以流入，符合收入确认条件，204年9月，因自然灾害造成生产设施重大毁损不影响收入的确认，对应收账款计提坏账即可。（二）体会榕树的动态美，学习“群鸟欢飞”部分。1.朗读课文，初步感受热闹场面。过渡：刚才我们随着巴金第一次经过鸟的天堂，在鸟的天堂里见到了一株大得出奇，长得很茂盛的榕树，却没有见到一只小鸟。第二天清晨，当阳光照耀在水面上，一切都显得更加光明的时候，我们再一次来到了这里。起初，四周围是静寂的，后来（1）请同学们进入课文找到相关描写，通过朗读通过插图再游鸟的天堂。（2）我请一个同学来读，大家用手托着下巴，闭上眼睛，用心去欣赏浮现在我们眼前的画面。（配乐读）（
6、3）指名说。你欣赏到了怎样的画面？（浮现在你脑海里的是怎样的一幅画面？）评：真多呀！ 真热闹呀 真快乐呀2.播放录像，直观感受热闹场面：鸟的天堂里是否就像同学们所想像的那样呢？我们一起来看。（播放“群鸟欢飞”实景录像）3.结合图像，书中内容谈感受。看过了录像你想说什么？ 作者是怎样写鸟的？(1)4月20日，宣告发放股票股利，以年初发行在外普通股股数为基础每10股送1股，除权日为5月1日。理解“应接不暇”：文中哪句话解释了这个词？（指导句子朗读）除了感受到鸟的多，你还感受到了什么？5. 让我们一起走进课文，再次欣赏那热闹的场面吧！齐读。10() 肝脏组织有丰富的单核吞噬细胞，肝脏功能障碍时机体清除凝血物质的能力降低；肝功能障碍时肝脏产生抗凝血酶、蛋白C和纤溶酶原的能力降低，均可使血浆凝血活性相对增强。6. 望着这热闹欢腾的场面，小画眉心中有很多感受。假如你就是这只小画眉，你会说些什么？唱些什么？贷：股本 1000三、总览全文，体会情感。C交易性金融资产按照公允价值计量结合全文谈谈你对“鸟的天堂的确是鸟的天堂啊！”的理解。借：以前年度损益调整管理费用 150难怪作者发出如此感慨：“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！前一个“鸟的天堂”和后一个鸟的天堂有什么区别？你认为它成为鸟的天堂有哪些原因？（启发学生谈原因：土地潮湿、气候适宜、榕树茂盛、人不许捉鸟等等）