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1、五年级语文上学期古诗阅读与理解训练苏教版班级：_ 姓名：_1. 拓展阅读实训。葛溪驿王安石缺月昏昏漏未央，一灯明灭照秋床。病身最觉风露早，归梦不知山水长。坐感岁时歌慷慨，起看天地色凄凉。鸣蝉更乱行人耳，正抱疏桐叶半黄。1结合全诗，解释下列词语在诗中的意思。缺月：_明灭：_起：_2“病身最觉风露早，归梦不知山水长”，意思是什么？3本诗以（_）为诗眼，抒发了诗人（_）。4最后两句，作者采用的是（ ）手法，作用是什么？5诗中押韵的四个字是什么？2. 阅读下面一首诗歌，完成下列各题。柄柄芰荷枯，叶叶梧桐坠。蛩吟腐草中，雁落平沙地。细雨湿枫林，霜重寒天气。不是路行人，怎谙秋滋味。注：这是宋江兄弟逃离宋家
2、庄时（四更之后），作者安插在小说中的一首诗。芰（jì）：古书上指菱。蛩（qióng）：这里指蟋蟀。1请描绘出首联中展现的场景：_。2找出诗中运用反衬手法的两句诗：_，_。3结合全诗，请你品味“秋滋味”的内涵。_3. 课外阅读。琴诗苏轼若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？若言声在指头上，何不于君指上听。1解释词语。若：_ 何：_2这首诗里的问题是什么？请你给出一个答案。_ _ 3用自己的话说说这首诗的意思。_ _4. 根据这首词的内容填空。（1）清平乐 村居是一首词，其中“ ”是词牌名，“ ”是题目。词作者
3、是南宋著名爱国词人 。全词通过对农村 的环境的描写，对 的刻画，抒发了作者 的感情。（2）作者将 、 、 、 、 、 等人和景色巧妙结合在一幅画面中，构成了淡雅、质朴的艺术境界，恰似一个桃花源，令人神往。5. 阅读。凉州词黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。1诗的前两句写所见：_、_、_；第三句写所闻：_（均用诗中词语回答）2“春风不度玉门关”中的“春风”除了指自然现象之外
4、，还指_，这句诗运用了_手法。3“黄河远上白云间”中的“远上”和“一片孤城万仞山”中的“孤”历来为人们所称道，请任选其一试做分析。_4下列理解不恰当的一项是（ ）A.诗歌前两句以远川高山衬托“孤城”，描绘出边地的雄阔苍凉之景。B.“杨柳”指折杨柳曲，古诗文中常以杨柳喻送别情事。C.全诗极写戍边者不得还乡的怨情，情绪消极悲切。6. 阅读诗歌，回答问题。秋思张籍_，_。_，_。（1）补写秋思。（2）解释下列词语的意思。意万重： 。开封： 。（3）王安石评张籍的诗云：“看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛。”请说一说这首诗中
5、哪些词触动了你的心，你从中体会到什么？_7. 课内阅读。已亥杂诗九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。_，_。1这首诗的作者是 朝的 ，在原文横线上填出所缺的诗句。2解释下列词语。恃：_ 喑：_ 生气：_3下列对前两句诗赏析错误的一项是（ ）A.诗句写得大气磅礴、慷慨激昂。 B.企盼中透露着悲哀和无奈C.为后两句提出建议奠定基础 D.语言精练，“万马齐喑”成了成语4全诗抒发了诗人_的情感。8. 读诗句，完成练习。死去元知万事空，但悲不见九州同。对这两句诗理解正确的是（
6、0; ）（多选）A.“悲”字表现出诗人去世前悲凉的心情，因为人死了就什么也没有了。B.诗人临终前感到悲哀的不是个人生死，而是看不见祖国统一，表现了他的拳拳爱国之心。C.“元知万事空”不但表现了诗人生无所恋、死无所畏的生死观，更重要的是为下文的“但悲”起到了有力的反衬作用：不怕死，只因为没有看到祖国统一而感到悲伤。9. 阅读长相思，完成练习。山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。1本词的作者是_。“长相思”是_名。“榆关”指的是_。2“山一程，水一程”表示征途_；“风一更，雪一更”表示征途_。3“故园无此声”中的“此声”在这
7、里指_，这句诗表达了词人_的感情。10. 阅读并完成练习。题临安邸山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。1诗的前两句抓住了临安城的特点：_的青山，_的楼台和无休止的轻歌曼舞，生动刻画出当年虚假的繁荣太平景象。（各填一个四字词语）2“暖风”“游人”在诗中有怎样的含义？_3诗人用“_”三个字，责问统治者：骄奢淫逸的生活何时才能停止？4这首诗表达了诗人怎样的思想感情？_11. 阅读古诗，完成练习。_宋京口瓜(洲 州)水间(jin jiàn)，钟山只(隔 融)数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还( há
8、i huán)。1在“ ”上补写诗题和作者姓名。2用“”在括号里选择正确的汉字和加点字的正确读音。3“一水间”的“间”的意思_; “又绿江南岸”的“绿”的意思是_。4全诗表达了诗人_的感情。12. 阅读诗句，完成练习。黄鹤楼送孟浩然之广陵故人西辞黄鹤楼，_。_，唯见长江天际流。1把上面的古诗补充完整。2这首诗的作者是_代诗人_，他被称为“_”。3这首诗描述的是诗人在_送别好友_去_，表达了诗人对好友的_之情。13. 古诗阅读。鸟鸣涧人闲桂花落，_。_，时鸣春涧中。1把诗句补充完整。2这首诗是_朝诗人_写的。这首诗描写了_、_、_、_等景物。3诗中突出了
9、春夜山涧的什么特点？（）A.热闹 B.幽静4诗中属于静态描写的诗句是哪两句？_5后两句诗运用了什么表现手法？请描绘这两句诗所展现的画面。_14. 阅读理解。山 行(唐)杜 牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。1理解下列词语。寒山：_ 径：_坐：_ 于：_2这首诗描写的是哪个季节的景色？从诗句中的哪个词可以看出来？_3“远”和“斜”两个字分别写出了山路的什么特点？_4这首诗作者按照由_及_的顺序，描写了_、_、_、_、_、_等景物，表达了作者_之情。5“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的意思是：_6你还学过杜牧的哪首诗？请写出其中两句。_15. 古诗词阅读。1稚子弄冰写出了幼童寒冬弄冰玩耍的过程：脱晓冰穿_当_碎晓冰。2三首古诗分别通过童孙_，稚子脱晓冰，_的场景，刻画了儿童_的形象，表达了诗人_的思想感情。3三句诗中，我最喜欢的是：_。读着这句诗，我仿佛看到了_，仿佛听到了_。5 / 5