《学习任务单设计.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学习任务单设计.doc（1页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
附件一：“自主学习任务单”模版全国中小学信息技术创新与实践活动微课程评优赛项课前“自主学习任务单”设计模版一、学习指南1.课题名称：苏教版五年级第9册语文清平乐 村居2.达成目标：通过观看教学视频，有感情地朗读，会写3个生字，初步了解词的有关知识；理解词意，想象词中描绘的情景。感悟田园生活的意境，激发学生对田园生活的喜爱及受到美的熏陶。3.学习方法建议：观看微视频，自读自悟，理解诗意，体会诗人情感，想象诗歌描绘的意境。4.课堂学习形式预告：课堂导入，介绍词的特点，简要介绍作者；初读古诗，正确、通顺地朗读课文；理解诗意，感悟意境。二、学习任务通过观看教学录像自学，完成下列学习任务：有感情地朗读课文，背诵课文。解释带点的词语，再说说句子的意思。（1）醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。（2）最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。想象这首词所描绘的情境，先说一说，再写下来。三、困惑与建议（提示：此项由学生自主学习之后填写）备注：1.栏目不够用可以自行扩展；2.完成“任务单”设计之后，别忘了删除所有提示项。2014年7月