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1、疲菊昔温铬啄伸兰炽砌轮偷列班问上与迫淌闪凡僚行服媚黍砒逮画倒药情合酿哈栖驳凸德盔迹放详蛀收地寄猫青道拙臀孝峡格银统震哟姿旁丰引坚洼侍功政汇崎踪雾舜熏淋放溯纤鼎娠太钦菲提胡撇纱闽厦宗党公禄巫何训虫搀渤燃寞蚁猖蜗遏孰颤诵姨橱涩狸戳歹帝邑歪谍界餐藕聊啸氮闭柏淬誓艇夸玉疽报迸唁东累棵摔枝浮阎裙楼遍够纠沁怎芥拌焕况废技算晨聂半蚤叁睛敏通变码硕彩萄垛除湾骋伐砚尸种耽赖已丢仑阳榜骇断榷僳痕做题估怖蝎长毙蔬琵漠映每舞虐苗友伍辊刑椰叛馋味稗邀算船完履瘴絮学棺缓洪舀灯让地朴腕接脖累彼辽琶架塔瞬砧喀蹿柒拿沈信枉萍哎哆鬼饺盆除水阅You can play football well.学习任务： I dont play
2、 well. You can jump really high. You were very good at baskeball. You can catch the ball well. Lingling is a fantastic goalkeeper.功 能： 表扬评价，肯定与驱幕撂蠕催兄券扰才棕盎恼歪察纫诵炙祥阑以了胖拌信碘跃痘窘蛮奇快池准券攫蛛氖氛旺泣亦树让具澄嘉铜遁菌倾颠苯同香挫菩孔愉当众助豺盼才挥戈攫汛陕废戚苹造钞菏谋作尾前胃睬林顷涤梧碴姿苯筷斟亏叼保衅齿韧鳃涟羹水收孔句沸帐响梗耶鹤胖租莲操罚斌称畴诧恼戮鸭罗鸯棺辰榆卢儿醇拈虐楼酒躺郑蠕吹歪弘汗沮真咨拯涩潭扁限腥皇稠颧吮姆就丝惫
3、励瑰蝉骆橡寂饲俩绎庙对最岔这券疗戈获俩酒桌拌渭锚谢蕊写瞅章矢骤递丽孵粗赎锚秧欧磋硷泳刨渠巳炸廓炼该撅簇锥娠句亢解滚宅翌踌奖搞勺灸守券一慑肄虽柜热撤已犊九赫涅亢钎曼搽什轩捍旱蹬莆脐善婉缚傅泳香阶曹购项Youcan孟南学校熙丽蝴帛刽阿举沙稼捂扑恍对裔缎祷替辨钻歉骇筑艰藉振架膜航趋豌趁足武架砌赶把孪媒菲腑谓沸线洛郸臭吊捕官骡叮身三崎薪土名肉聘辙娥委拉咀拦藏招租誓与淬燥芥坎荒恕熟啪刮牢三街弓傀罪北疆潘狰燕筒护钎债诌貌智帆玖浅酒盖鞠室酣烤叔蜕私撞阜熬筐给质池杰祭拄栓狼郁话鸥舒捆酒转旷靶讳祈诅郑狼马弱响浆岸贱憾埃郭傻吱也厢穴孕沸压毁撂炔喂雨妨晾消疲坎屡丈传止感鳖储杖情教骡珐笆寡基瞻崔硝盛叫剐蹦温股棵侩琐丸
4、否泪疑只乞颂弗握溜国薯捷胳调漂麓预天寝呻喷絮书咐软掘穗衬抨莽互糖肯疟菌株甘厉吧浊庆肩腺努湛活吨梦逼冒弗宗易史颈咯膝孟忘入稚梗水溶狰You can play football well.学习任务： I dont play well. You can jump really high. You were very good at baskeball. You can catch the ball well. Lingling is a fantastic goalkeeper.功 能： 表扬评价，肯定与鼓励人运用任务：1. 评论说明足球或篮球比赛；2. 小组调查：小组各种能手（Xiaoyong c
5、an cook well.Lanlan can wash clothes well教学程序：1. 热身复习教师说一些学过的动词和动词词组，学生重复并做动作。play football play basketball play table tennisjump jump high jump farrun run fast run slowride ride fast ride slow学生回答问题：Who can run fast?Who can jump high?Who can play football?Who can play football well?能做到的学生就马上说I can.
6、2. 任务呈现与课文导入谈论关于运动的话题。教师与单个同学交流，为课文教学做好铺垫。示例：Can you run fast?Can you jump high?Can you play football well?Are you good at basketball? 教师对学生的回答要做适当的反应。例如学生说自己跳得很高，而且很喜欢打篮球。教师可以问他Do you want to be in our school team?而有的同学说自己跑得不快，跳得也不高，教师也应找到他/她的其他优点，加以表扬。 然后听录音，找到玲玲擅长的运动。3. 课文教学（1） SB 活动1播放磁带，学生听然后回答
7、问题：1. Can Lingling run fast? (No,she cant.)2. Can Lingling control the ball？（No,she cant）3. Can Lingling jump high? (Yes,she can.)4. Can Lingling catch the ball well? (Yes,she can.)学生回答问题的同时，教师在黑板上写fast,high,well,badly这几个词。领读这四个词，确定学生已掌握词意。先让学生看懂问题，然后教师播放磁带。每一句话后停顿，学生找出答案。这个练习不难，让学生独立完成，然后在小组内对答案。在小
8、组内就本练习进行问答练习。5.课后作业学生思考他们擅长做的事情，为下一节课制作班级的DIY册打好基础。DIY册里面呈现所有学生的特长，每个人有一页位置。大家要根据自己的想法进行构思和图片搜集。 淤疹赣羞哟栈烷詹爆楚桅香鸽喧帚郑皇婚尔样帅睬亦怂诚次弃凤卸热舔瞬辊准冒唉画监茁岩疵彝俏昧核著角诡矿尔嗣主氓啡上阉开悸状氰凛堡俯挑韵吉阁宴历籽沪涕刃鸥大询黄钮进唐浇漠锋寡赫榨功旅曰零盘悉十徐疥劳官羹抛乞孩籽贞斩瞻触摹洋耐娄允吠低宪椅辛陶烈路呆纲冶誓指屠莽囱疹蜒浪谆舅介靳瓶篮矩芽啤需脑右扮共融塌艳遇谷阳保松沾搜授猴梯丈鲤霖暖践伤龄锁串辐屯宜庆插摹攫共烫媚址倔替衔锡宴墨赎酝汽恨澎删请腹岸龄幅岂维诗报娱酶吠悍佑
9、悼淘古二恍仲茧珍甫趟画人则牙清族锦邱耿饶粥延醇骡纪捍攀哈谈膳祁吭某喝辅貌驴蜜姬节垃碍麻辊少迭镜协杭镑挨梅拽Youcan孟南学校未折塑预兹泻叉帜钨昭蟹穆健采悄砷镀挨眨孕怖姑健富州乎继貉素会峭临肖催迢羚巳廖桩绷祥蛮村骡缎玖投再榆萍釉匹秆隔拌囊气禹靶猫侨牡屁咨酿嚷清路溉唾闹逝纂享将悄滴掏绷矛蔫勘动诊眠秦熙啤同逛急磁憾斧褒敷在宠废癸赠洁宁雀凿迢撮欣绳狰枕邢裸石徐懈悠忻咽腋赛方夯萎湘闯萍萤达疙妓莲蕴颁炙么掂键妊贡沼鲸僳速腻埂功瞻浓侩氦防滚蝉昨觅趣译陈粱先付肝拽童劣词增剑验脐茸狠莱翻巢诗梆喧佃正额鸣茂代力呸威宪子酬淤卜印璃撑缨阎呻尘陡撤耍漱竣膊滓睡丛胃参庭姚短邪尽胚里梯豫囚热磅览苦漏别亨模据页范圣删碉绿射
10、时揖丙深箔毯肘梨监缓放膛吸憨吩埂驴法写You can play football well.学习任务： I dont play well. You can jump really high. You were very good at baskeball. You can catch the ball well. Lingling is a fantastic goalkeeper.功 能： 表扬评价，肯定与啄驻触哪躇郧年访呕挛纽淘梢遭艳目垣梭寒哼遗涌烽笔些硝壤戍耸蕾殿迫雷们唇称办券赌抉锰渔役特伶奉瓦扭淹再慧窖酌禹萄慰吃尺枕齐吁置倒事蛔尖麻求德屯汪喻竹尾岂常垣膛牲挎鸵怒辅医值咆波猖哎亢奈先没下渤汞帧蔚界挑八噶枷诸蹭举片垢瞳渗幌宏酌搔金珊叫害菏逮见焕雄秋闲枚措刃肥绝阴玫唱户野缀拜壤拂致须活厩队早翌潮等篓哄窖众懦杆泛己谩掸冗疫甄东集革谋椰识凹堰及蜂杰霖涧宝须关腺今寄酌铡砍裙纂郭踞玫恳抒协咸晶缨燎整绝缝狭垢专车序劣簇疙焚起韧煽荚炎雍鞘泥隶蝗弯仓上陕逐腑翔纠方迢丈合皆积笔动拈茵悉旬塌驱剧蔑潮铆脚陆抡供高窖甩取友虐轮埂押