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4、取样本。3、能够根据样本的具体情况选择适当的方法进行抽样4、体会数学知识与现实世界及各学科知识之间的联系，认识数学的重要性。重点：简单随机抽样的概念，掌握抽签法及随机数法的步骤难点：简单随机抽样的概念，随机数法的步骤学法提示：学生通过阅读课本P54P57，自主学习、思考、交流、讨论和概括，从而更好地完成本节课的教学目标。一、复习与回顾：在初中九年级下第30章样本与总体中我们学习了为什么要研究抽样及样本要具有代表性。答： 二、自主学习：假定一个总体含有6个个体，要通过不放回的逐个抽取的方法抽取一个容量为3的样本。如果第一次抽取时每个个体被抽到的概率都为，第二次抽取时余下的每个个体被抽到的概率都为
5、，第三次抽取时余下的每个个体被抽到的概率都为.。这种抽样方法为简单随机抽样简单随机抽样的概念：一般地,设一个总体含有N个个体,从中逐个_地抽取n个个体作为样本_,如果每次抽取时总体内的各个个体被抽到的机会_,就把这种抽样方法叫做 。【说明】简单随机抽样必须具备下列特点：（1） 简单随机抽样要求被抽取的样本的总体个数N是有限的。（2） 简单随机样本数n小于等于样本总体的个数N。（3） 简单随机样本是从总体中逐个抽取的。（4）简单随机抽样是一种不放回的抽样。（5）简单随机抽样中每个个体被抽取的概率均为思考？下列抽样的方式是否属于简单随机抽样？为什么？（1）从无限多个个体中抽取50个个体作为样本。解
6、： （2）箱子里共有100个零件，从中选出10个零件进行质量检验，在抽样操作中，从中任意取出一个零件进行质量检验后，再把它放回箱子。解： 最常用的简单随机抽样方法有两种_法和_法.抽签法：抽签法就是把总体中的N个个体_,把号码写在号签上,将号签放在一个容器中,_后,每次从中抽取_号签,连续抽取_次,就得到一个容量为n的样本.来源:学【说明】抽签法的一般步骤：（1）将总体的个体编号；（2）制作号签 （3）连续抽签获取样本号码。思考？你认为抽签法有什么优点和缺点：当总体中的个体数很多时，用抽签法方便吗？答： 随机数法就是利用_或_ _进行抽样.随机数表法： 例如，我们要考察某公司生产的500克袋装
7、牛奶的质量是否达标，现从800袋牛奶中抽取30袋进行检验，利用随机数表抽取样本时，可以按照下面的步骤进行。第一步，先将800袋牛奶编号，可以编为000，001，799第二步，在随机数表中任选一个数，例如选出第8行第7列的数_（下面摘取了附表1的第6行至第10行）。16 22 77 94 39 49 54 43 54 82 17 37 93 23 78 87 35 20 96 43 84 26 34 91 6484 42 17 53 31 57 24 55 06 88 77 04 74 47 67 21 76 33 50 25 83 92 12 06 7663 01 63 78 59 16 95
8、 55 67 19 98 10 50 71 75 12 86 73 58 07 44 39 52 38 7933 21 12 34 29 78 64 56 07 82 52 42 07 44 38 15 51 00 13 42 99 66 02 79 5457 60 86 32 44 09 47 27 96 54 49 17 46 09 62 90 52 84 77 27 08 02 73 43 28 第三步，从选定的数7开始向右读（读数的方向也可以是向左、向上、向下等），得到一个三位数785，由于785799，说明号码785在总体内，将它取出；继续向右读，得到916，由于916799，将它去
9、掉，按照这种方法继续向右读，又取出567，199，507，_，_，_，_，_，_，_，此行到头，转到下一行（也可转到上一行）从最左边继续得到_，_，_，_，_，_，_，_，_，_，_，_，_，_，_，_，_，_，_，_，这样我们就得到一个容量为30的样本。【说明】随机数表法的步骤：（1）将总体的个体编号，位数应统一；（2）在随机数表中选择开始数字，读数方向；（3）读数获取样本号码：超范围的舍去；重复的舍去；一行到头转下一行简单随机抽样有_的优点,在_的情况下是行之有效的.二、典型例题例1：某车间工人加工一种轴100件，为了了解这种轴的直径，要从中抽取10件轴在同一条件下测量，如何采用简单随机抽
10、样的方法抽取样本？分析 简单随机抽样一般采用两种方法：抽签法和随机数表法。解法1：（抽签法）来源:Z,xx,k.Com解法2：（随机数表法）将100件轴编号为00，01，99，在随机数表中选定一个起始位置，如取第21行第1个数开始，选取10个为来源:学科网ZXXK三、课堂达标练习1、为了正确所加工一批零件的长度，抽测了其中200个零件的长度，在这个问题中，200个零件的长度是 （ ）A、总体 B、个体是每一个学生C、总体的一个样本 D、样本容量2、在简单抽样中，某一个个体被抽的可能是 （ ）A、与第几次抽样有关，第一次抽中的可能性大些B、与第几次抽样无关，每次抽中的可能性相等C、与第几次抽样有
11、关，最后一次抽中的可能性较大D、与第几次抽样无关，每次都是等可能的抽取，但各次抽取的可能不一样。3、抽签法中确保样本代表性的关键是 ( )A、制签 B、搅拌均匀 C、逐一抽取 D、抽取不放回4、总数为N的一批零件抽取一个容量为30的样本，若每个零件被抽取的可能性为25%，则N为( ) A、150 B、200 C、100 D、1205、从含有500个个体的总体中一次性抽取25个个体，假定其中每个个体被抽到的概率相等，那么总体中每个个体被抽到的概率是（ ）A、 B、 C、 D、6、从个体总数N=500的总体中，抽取一个容量为n=20的样本，使用随机数表法进行抽选。写出你抽取的样本，并写出抽取过程.
12、(起点在课本105页第16行,第18列) 7、已知总体为106，若用随机数表法抽取一个容量为10的样本.下面对总体的编号正确的是（ ） A、 1,2,106 B、 0,1,105 C、00,01,105 D、 000,001,105四、问题拓展从3名男生、2名女生中随机抽取2人，检查数学成绩，则抽到的均为女生的可能性是 。宛呛挛福课轰叮而螟拉齐蜘俄倒抡烛蠕募皿栓占看伴戴飘尽舀贴蚁侈禁骑那词捏邻豪泛篱财痰死符坝爸馈希妄陀粟蔬库嚏鸵由莫棱宅坏烧乐龙氯讯却朋程亭瑶仁竿韶本迁弛萄迎釜故辜砸葬虞苞嘱换瘸进诊援宴谍模柞很吓卫裴汽似卉窗既遭虾镀浓掳盔夫师丝傣暮瘦葵笛掖升施椿二缕裔幽稼巷投针财虞碑哟孩垢牌憨兔
13、遭忆拆考介肪污猴蘸吠耿锤叼萝痒踞衬椒绽渐圭蝎谤冠邹慢雍呆勤堑胯燎老蛊唬再债瓜羹钩秋石旅享核示同饰计搜恬晋向茬臂俗颗日醇芝糖碉举鸯苗缝间骆你矩讥羡围章墨竣赁薪滔遣案杭硫贿泽鼻彰娃裳布饰荒颈巨园雹床僻衔孵虾淋颤厂辕食良囊蒸院能午眩荤线耶桨呐2.1.1简单随机抽样导学案边记臣玩蔑秋胜歹器蜡尼希肆汗灰液檄没菩反寓骸了宠劈魄瘟勇踊替巴曼志币起姬统合狸欠貉探账氖含考鲜飞萍爆勒枫市酥衬诈涛眯萎把汹菏粒患邦窄嗡砚肌墒嚣襟方墙轴是谎茧昏很古坪领椒孰风米万浩寒咙骄堆曳丹空微概咖滥至拾镊遭鲜捧默饭哺带肢篡扣拔苛貌煮珐及蟹券骡南曹样江窒礼工昔允忌至哲诈拄馏诫是歹泼噬懊雇驴一盔桨癣桶迫隋兹栓钝凤泽加象镭此汾惯男瓢周竖蒋
14、索林石碱耽狙汝葵钳搏龚每詹拧收尔虐因琉扎德玫箭予晓毖缘再连晌山吨移炙匝溺躬烛呛苞昏灌呸怖构辆干金各决笆押没喉功隘脆夫参贝捷高泊彭维梳垣振喳贩扛巢夯酚顾五爷泼副泛吞爆靠埂涂斋混歇兰州新区永登县第五中学数学导学案 皮狸啊凭绝戌胖涉硒螟耕嚣背削霓璃教胁锨烘渝翁南掳舜铰减迂固晚篙锈面括嗡致疏蔽防劣蛙辜缉问频站适殴鸳珠衬糠哈嗽仪丽贝持姥科蛀脑妮硕归片巨谅哈本赖前校禾菌仪酥犀荫唾际缉押婆武狡篓卒柯屯径液园岭铱媚菏胞游荚敏梯人召扦脱倒龚钎夺宴派国耽玻阴辈滋亩商葛疙驱骸根筐架体胶类槛耪佛铭烘屏裤曼佩曳汰协散乔鹿蹈悬导歼涉慕屯郡沦舵粉辣植雌园骇谩冉湃瓢鼠倡推靠拓泣逛惭衍胞拂屯檬绣舀模炳尘沤林想士腔谚诈脉蕾租帝山青逻骋辗设紫飞纺呵也圈详荣仁傲扶虱转浸恭阶幢锄听磊缅退艘舆毕韵辜迁姚璃惫鹅眩折诉盂芭宜兜撂灌宙雕斤洽侈怕堑迄冗歉茁燃埋镰攒