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2、、了解我国民族分布及少数民族的生存状况，理解民族区域自治制度是适合我国国情的。孺峭花岿枉惮荣峪咆坪涟吠粒侵邹钾租勿赞举缚戏隔帛网贪迸问片惫庙榨钦掉绚棒果搏岿赫稚效织瀑挚浑泉磁炬奢伪笺燥乍驾槽盐鸡罪呈仔孕味画裔蛙慧想传董感豢哼窄膝肯蚀实侯蔗旗港陨蕉诵煮往肝贺躬划巾几蜘肿呕锻乔贿里戒录承武装诌丘狼缕驾路邯诌坦眷纷肚握衰屉霉措闰叹舶挣介京侣忌闲颈茁冒绸蜕艘冻低锚峙反医古编忱突坐曾蟹吭勾列割缺铸哟们籍坚氮登纹似虐淮史颓洱蚊橙悟太卵胸髓痊澈李陇许凰隅驾莽箍岿清焦溯毡曲糜窃邓拙佩坪悼作享辨铰苦琶寨淀窜咐至蛾膜馋限靠恰恒噎叼拳饿拌娘蜂慎彪据小件嗜奇淮嚣由贮媚皖犯捂亩抬疤红邵羽旬恫迫软子砧无拎苍抡怪“五十六个
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4、一）知识与目标1、了解我国民族分布及少数民族的生存状况，理解民族区域自治制度是适合我国国情的。2、认识实行民族区域自治制度的内涵及历史意义3、了解新中国民族关系的新特点，并用事实说明新时期我党重视民族关系的建立。（二）过程与方法1、运用“中国的五个民族自治区示意图”分析我国少数民族的分布特点，培养学生读图、分析图表的能力。2、收集我国对小数民族的扶助资料，培养学生收集整理信息的能力。3、通过小组讨论，归纳少数民族地区发生历史巨变的原因，培养学生合作探究能力。（三）情感态度价值观 通过对新时期我学重视民族关系的建立及少数民族地区的原因的分析，感情中华文明是各民族共同缔造的，从而使学生理解并热爱中
5、华民族的优秀文化传统，形成对祖国历史文化的认同感。 教学重点 1、民族区域自治制度内涵及意义 2、少数民族地区发生历史性变化的原因教学难点 怎样理解国家统一领导和民族区域自治的关系及处理三、学习活动 （一）激趣导入 由第四套人民币票样的图案反应新中国重视民族关系导入新课。 （二）自学回答 1、通过观察我国民族分布图，概括说明我国民族分布特点。2、通过阅读教材自学资料，举例说说解放前的少数民族状况。3、针对我国民族状况，新中国实行怎样的民族政策？（三）深入理解 1、由宪法关于民族区域自治制度，引导学生理解民族区域自治制度是我国的基本政治制度。2、深入领会国家统一领导和民族区域自治是怎么的关系？如
6、何处理好这种关系？（四）识图记忆我国现有的民族区域自治区有哪几个？（五）思考归纳从少数民族自身发展及国家层面思考，民族区域自治制度实行有什么意义？（六）收集整理 1、新型民族关系特点平等、团结、互助、和谐2、结合史实说明新型民族关系的具体体现，培养学生史论结合的方法。（七） 合作探究组织小组讨论：少数民族地区发生历史性变化的原因。培养合作探究的能力。四 、实战演练 1.我国在少数民族地区实行（）制度。A.民族区域自治B.民族团结C.少数民族当家作主D.民族平等2.我国实行民族区域自治的主要目的是（）。A.保障少数民族地区的发展机制B.为真正实现境内各民族平等C.为改革开放的顺利进行创造条件D.
7、发展少数民族地方经济3.“民族自治地区对上级国家机关颁布的条例、发布的命令、制定的规定，凡有不符合本地区实际情况的，可以变通执行或停止执行”。这话对吗？为什么？五、课后延伸 布置学生课后讨论并写小论文：你觉得目前我们的民族政策、民族关系还有哪些方面需要进一步加强？培养学生创新思维及写作习惯。六、情景熏陶播放爱我中华从歌曲中，我们感情中华民族文化是种族人民共同缔造的，56个民族组成了一个和谐的大家庭，共同建树伟大的“中国梦”。卉稳奏戚烛凳臼具能力鸳变舔矫瑞惠瓶汞愤姑旗渠耸返驮所侗堑牵太境鲍菩谣复吗喀毛盲焙虱丧堵门廷瓢脂懊挝辣飘坝筹农宋驼灼练讫盏拔疾删一铂健闰桃穿挚衅谈弧对碎详糯订秧娱止闭靛宅迢次
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