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1、第1章 第2节第 2 课时 研究物质性质的基本程序一、选择题1据报道，位于重庆市江北区的天原化工总厂相继发生氯气泄漏和爆炸事故，在事故中多人伤亡，15 万人被紧急疏散。当人们逃离时，不能采用的方法是()A 躲到低洼的地方B向较高的地方逃离C用肥皂水浸湿毛巾捂住鼻子逃离D用水浸湿毛巾捂住鼻子逃离【解析】氯气密度比空气大，容易积聚在低洼处；利用氯气可溶于水和与碱性溶液反应可吸收氯气。【答案】A2下列说法正确的是()A 氯原子与氯离子的性质是一样的B氯原子在化学反应中易失电子C氯气具有支持燃烧的性质D氯气有毒，不能去闻氯气的气味【解析】氯离子是氯原子得到一个电子后的粒子，这两种粒子的性质是不同的；
2、氯原子在反应中易得电子变成氯离子；氯气有毒但并不是不能闻其气味，正确的闻法是用手在氯气瓶口轻轻扇动，使极少的氯气飘进鼻孔。所以A 、B 、D 选项都是错误的。氯气与氧气都具有氧化性，氯气也能像氧气一样支持燃烧，即C 选项是正确的。【答案】C3下列说法不正确的是 ()钠和氢气都能在氯气中燃烧生成白色烟雾铜丝在氯气中燃烧生成蓝绿色的氯化铜 液氯就是氯气的水溶液，它能使干燥的有色布条退色久置的氯水， 因为氯气几乎完全挥发掉，剩下的就是水A 只有B 和C和D 【解析】钠在氯气中燃烧生成白烟，氢气在氯气中燃烧生成白雾；铜丝在氯气中燃烧生成棕黄色的氯化铜；液氯不是氯气的水溶液，不含次氯酸分子，不能使干燥的
3、有色布条退色；久置的氯水，因为次氯酸的分解，剩下的主要是稀盐酸。【答案】D4自来水是用氯气杀菌消毒的，不法商贩用自来水冒充纯净水出售，为辨别真伪，下列试剂中可用来鉴别的是()A 酚酞试液B FeCl 3 溶液CAgNO 3 溶液D NaOH 溶液【解析】自来水用 Cl 2 消毒，水中含有Cl 2、 HCl 、 HClO 等粒子，遇酚酞不显色，遇FeCl3 不反应，遇 NaOH 反应但无明显现象，遇AgNO 3 生成白色沉淀，故 C 项正确。【答案】C5下列说法错误的是()A 氯气是黄绿色的，氯离子是无色的B氯水中的HClO 受日光照射时可发生分解反应C氯气有毒，新制的氯水有漂白性，而氯离子既无
4、毒也无漂白性D氢气与氯气的混合气体只有在强光照射下才能迅速化合成氯化氢【解析】D 项 H2 与 Cl 2 在点燃或强光照射下均能迅速化合成氯化氢。【答案】D6下列常用的干燥剂中，不能用来干燥氯气的是()A 浓硫酸B碱石灰C无水氯化钙D P2O5【解析】碱石灰具有碱性，能与氯气发生反应，因此不能用碱石灰干燥氯气。【答案】B7欲除去 Cl 2 中的少量 A NaOH 溶液C饱和食盐水HCl 气体，可选用()B AgNO 3 溶液D石灰水【解析】Cl 2 与 A 、B、D 项中的溶液均能发生化学反应，而Cl 2 在饱和食盐水中溶解度较小，而HCl 在饱和食盐水中溶解度较大，故选C 项。【答案】C8下
5、列物质中，不能作为消毒液的是()A NaClB NaClOCCa(ClO) 2D H 2O2【解析】次氯酸盐溶液遇空气中CO2 均能产生 HClO ， HClO 能杀菌消毒，故可溶性的次氯酸盐均可作消毒液，A 、B 项不符合题意； H 2 2 能杀菌消毒，可作消毒液。O【答案】A9下列物质的存放方法不正确的是()A 漂白粉露置在空气中存放B氯水保存在棕色试剂瓶中C氢氧化钠固体密封保存在塑料瓶中D金属钠保存在煤油中【解析】漂白粉露置在空气中，与空气中的二氧化碳和水反应，产生次氯酸，次氯酸易分解，使漂白粉有效成分变质。【答案】A10.如图所示， A 处通入干燥的Cl2，打开 B 阀后，C 处的红布
6、条逐渐退色，关闭B 阀时， C 处的红布条看不到明显现象，则D 瓶中装的是 ()A 浓 H2SO4B NaOH 溶液C浓盐酸D 饱和 NaCl 溶液【解析】打开 B 阀时， C 处的红布条退色，说明红布条是湿的，气体不通过D 直接进入 C，使其退色；关闭B 阀， C 处的红布条不退色，说明气体经过D后，被 D中溶液吸收。【答案】B二、非选择题11请填写下列空白处。(1)氯气与金属铝反应的化学方程式：_ 。(2)氯气与金属铁反应的化学方程式：_ 。(3)工业制漂白粉的反应原理：_ 。(4)漂白粉的成分：。(5)漂白粉的有效成分：。(3)2Cl 2【答案】(1)2Al 3Cl2 =2AlCl 3(
7、2)2Fe3Cl 2=2FeCl32Ca(OH) 2=CaCl2 Ca(ClO) 2 2H 2O，向石灰乳中通入足量 Cl 2(4)CaCl 2、 Ca(ClO) 2(5)Ca(ClO) 212现有 X 、Y 、Z 三种元素。(1)X 的单质可以在 Z 的单质中燃烧生成XZ ，火焰为苍白色。(2)XZ 极易溶于水，其水溶液可使蓝色石蕊试纸变红。(3)X 、 Y 、 Z 的单质在常温下为气体。(4)两分子 X 的单质可以和Y 单质化合生成两分子X 2Y( 常温下为液体 )。(5)Z 的单质溶于X 2Y 中得到溶液具有漂白性，推断 X 、 Y 、 Z 各为何元素 (写元素符号 )?X_ ，Y_ ，
8、Z_ 。 XZ 和 X 2Y 各是什么物质 (写化学式 )? XZ_ ， X 2Y_ 。【解析】氢气在氯气中燃烧生成氯化氢，火焰为苍白色。氯化氢易溶于水，其水溶液可使蓝色石蕊试纸变红。氯气溶于水形成氯水，氯水中的次氯酸具有漂白性。【答案】 H O Cl HCl H 2O13某同学应用如图所示的方法研究物质的性质，其中气体E 的主要成分是氯气，杂质是空气和水蒸气。回答下列问题：(1) 该项研究 (实验 )的主要目的是(2) _ _ 。(2)浓硫酸的作用是_ 。与研究目的直接相关的实验现象是_ 。(3)从物质性质的方法来看，这样的实验设计存在事故隐患，事故隐患是。请在图中 D 处以图的形式表明消除
9、事故隐患的措施。【解析】解答本题首先要明确实验的目的是什么，围绕实验目的设计实验来验证。本题的实验目的是探究氯气本身还是氯气跟水反应生成的HClO 具有漂白作用， 依据此目的本题设计了氯气分别与干燥的有色布条和湿润的有色布条作用。事故隐患是 Cl 2 有毒、污染环境。【答案】(1) 比较 Cl 2 与 HClO 谁有漂白性(2)吸收气体 E 中的水B 内的布条退色(3)多余的 Cl 2 污染空气如图所示14某课外活动小组研究金属钾的性质。他们首先通过分析钾与钠的原子结构示意图及查阅有关资料， 知道钾与钠属于同一类物质，在性质上有许多相似之处。 但在金属活动性顺序表中，钾排在钠的前面，钾在空气中
10、燃烧的产物是超氧化钾(KO 2) ，燃烧时火焰呈浅紫色。试回答下列问题：(1)钾的原子核外有19 个电子，画出钾的原子结构示意图_。(2)预测钾的化学性质：_。(3)用下列实验验证钾的性质，指明有关现象并写出反应的化学方程式：钾在氯气中燃烧：_ 。在空气中点燃钾：_ 。将一小块钾投入冷水中： _ 。(4)钾在自然界中的存在方式是_(填“游离态”或“化合态” )。(5)该小组研究钾的性质时用到的主要方法有。他们研究金属钾性质的程序是_ 。【解析】本题以 K 、 Na 的性质为背景，实际考查同学们对研究物质性质的方法和程序的掌握情况。本节已经较详细地学习了Na 的性质，而同学们对 K 的知识比较陌
11、生，这就需要根据钠的性质来预测。首先观察钾的外观，查阅有关资料后， 知道钾与钠属于同一类物质 (用了分类的观点 )，得知它们在性质上有许多相似之处。预测后，用实验法来验证自己的想法， 在实验中用观察法来推测产物，最后，通过分析、 综合，得出结论。【答案】(1)（ 2） 钾是一种比钠更活泼的金属，能与氧气、氯气等非金属反应，在常温下能与水发生剧烈反应点燃(3)将已燃烧的钾放入氯气中能继续燃烧，产生白烟。2K Cl 2=2KCl点燃钾在空气中剧烈燃烧，产生浅紫色火焰，生成白色固体。K O2 =KO 2钾块浮在水面上，很快熔成小球，在水面上迅速游动，发出嘶嘶的响声，并且燃烧。2K 2H 2O=2KO
12、H H 2(4)化合态(5)观察法、实验法、分类法观察钾的外观预测钾的化学性质实验和观察分析、解释、整合、得出结论15已知漂白粉与浓盐酸在常温下即可反应产生氯气：Ca(ClO) 2 4HCl( 浓 )=CaCl22Cl2 2H2O。常温下，氯气在水中溶解度较大，但在饱和食盐水中溶解度很小。某同学为了测定产生氯气的体积并验证干燥而纯净的氯气和潮湿的氯气有无漂白性，图所示的实验装置进行实验。回答下列问题：用如(1)请用字母填写装置的连接顺序：a 接 ()、 () 接()、 ()接 ()、 ()接 ()、 ()接 ()、()接 ()。(2)洗气瓶中的液体是_ ，前一个洗气瓶的作用是_ 。(3)在制取氯气前，必须进行的一项操作是(4)前后两个E 装置中现象分别是_ 、 _ ，此现象说明起漂白作用的物质是_，并写出前一个E 装置中发生反应的化学方程式：。_ 。(5)某同学在实验中，发现量筒中未收集到液体，则失败的原因可能是_ 。【答案】 (1)de g h b c gh e d f(2)饱和食盐水除去 Cl 2 中混有的 HCl 气体(3)检查装置的气密性(4)红色布条退色红色布条无变化HClOCl 2 H 2O=HCl HClO(5)盐酸的浓度太小；装置漏气；后一个C 装置气体从 d 进、 e 出 (答案合理即可 )