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1、雷雨评课稿潜江市老新徐李小学 刘恩库二年级下册雷雨一课,用精练的文字,精美的插图,为我们描绘了雷雨前、雷雨中、雷雨后的自然景象。郝英老师上的这一课,给我留下了深刻的印象。郝老师教学从整体入手,先对课文进行整体感知,让学生明白课文写的是雷雨前、雷雨中、雷雨后的景象,再深入到局部,按雷雨前、雷雨中和雷雨后的顺序学习课文,让学生通过读书了解雷雨前、雷雨中和雷雨后的不同特点,再回归到整体总结全文,较好地把握了整体与局部、局部与局部的关系,教学主线非常清晰。郝老师在感情的渲染、引导上做的非常好,特别是让学生体会雨前的害怕,雨后的开心,让学生发自内心的体会,有了感同身受的经历。课件设计上郝老师准备充分,而
2、且很有心意,比如字的笔顺、拼音、可怕的雷声等,充分调动学生的眼、耳以致内心,激发学生的积极性,让学生更直观的学习本课。有感情地朗读课文也是郝老师本课教学的特色之一。郝老师引导学生理解“哗,哗,哗”的声音,表明雨下得急,下得大,要读得声音重一点,停顿短一点。“渐渐地、渐渐地”,表明雷雨由大到小、由急到缓有一段时间,要读得稍慢一些。而描写雨过天晴的自然景色的语言片段非常美,让学生仔细看雨后初晴的画面,把画面中描绘的雨后美景找出来,在寻美的过程中,激发学生审美的情趣和有感情地朗读课文的欲望。不足之处是郝老师讲课时语速偏快,可以适当放缓一点,更有助于学生对课文的消化、理解。再有就是时间把握上稍有欠缺,最后阶段有些急促,再合理安排一下时间课堂效果或更好。