《最新一单元口语交际《赞英雄，颂英雄》研备汇编.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新一单元口语交际《赞英雄，颂英雄》研备汇编.doc（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、中学汉语八年级上册第一单元口语交际导学案年 班 姓名： 日期： 年 月 日课题：口语交际赞英雄、颂英雄 课时：第一课时（口语交际课） 主备人：千华研备：八年级备课组【自研课导学】资料准备：准备你喜欢的英雄资料。学习目标：1.通过赞英雄，颂英雄，触动自己的心灵，思想认识得到提高。2.学会将收集的材料用自己的语言组织起来，力求语言表达准确，得体。3.学会从众多材料中筛选有利于突出主题的信息-学会选材。【定向导学互动展示当堂反馈】课堂元素导学流程 自研自探环节合作探究环节表现提升质疑评价环节总结归纳环节自学指导内容、学法、时间互动策略内容、形式、时间表现 方案内容、方式、时间重点摘记、成果记录、知识
2、生成、规律总结课前准备朗读教材活动1 搜集英雄的相关材料，选取最能表现英雄形象的材料，并完成随堂笔记。【学法】：将收集的材料整理，并用自己的语言组织起来，力求语言表达准确，得体。活动2自由练习赞英雄、颂英雄。【学法】根据所准备的随堂笔记里的信息大声练习说。（预时：7分钟） 对子互学：相互倾听，给提出建议。 （3分钟）小组群学：小组长主持：（预时：10分钟）组内小展示组长带领组员，明确展示任务，制定展示方案，做好展示前分工、组内预展。每组选派一个优秀作品（预时5分钟）展 示：每组按抽签的顺序依次到讲台进行赞英雄、送英雄（下一组进行点评打分）建议：1、可配以图片、录像来展示1、合理安排站位。2、可
3、适当加上动作。3展示时要求声音洪亮，感情丰富，口齿清楚，态度要大方。4.脱稿（预时：组内小展示2分钟，班级大展示18分钟）随堂笔记15、用原型法开发系统时，使用、评价系统原型阶段的主要任务是（ ） 1弥散性血管内凝血 (disseminated or diffuse intravascular coagulation,DIC) C.编码、系统测试、网络安装和新旧系统转换 8() 一定量的羊水、转移的癌细胞、骨折时的脂肪颗粒或其他带负电的异物颗粒进入血液，均可通过表面接触形式激活凝血因子，从而启动内源性凝血系统。 题解 DIC时微血管内沉积的纤维蛋白网将红细胞割裂成碎片而引起的贫血，称其为“微血
4、管病性溶血性贫血”。 D150万元 19、系统分析阶段的主要成果是（ ） (3)附追索权转让应收账款收到现金200万元； 【解析】： A组织凝血因子大量入血 D纤溶酶原激活物生成增加 等级评定： 基本掌握课堂内容，整理学案。掌握课堂内容，整理学案卷面整洁。满足二星要求，并积极参与课堂，发表质疑。随堂检测（预时5分钟） 补全对话甲：最近我们班级组织了读书活动，老师推荐了一些英雄人物的传记让我们阅读。乙：你都读了哪些书啊？_.甲：好啊，有十大元帅的人物介绍，还有一些抗战英雄的感人事迹，比如说_.乙：看了这么多的书，你的收获一定不少，那我就来考考你。你知道今年是中国人民抗日战争胜利暨世界反法西斯战争胜利多少周年吗？甲：从1945年抗战结束算起，今年是_周年。乙：完全正确！你看得真仔细。这么多好看的书中，你最喜欢的是哪一本？甲：我最喜欢的是_的故事，读了_的英雄事迹，让我_。乙：听你这么一说，我也_. 甲：_.乙：谢谢你，我一定_.