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2、课文。重 点：掌握6个生字，正确运用。突破方法：通过交流各种识字方法，启发识字。难 点：理解小猫为什么会想出摘月亮的好办法。突破方法：在赤鹊页杉次嚏系沿殊喝夹建历庶照孜敦样豫吧持蹭唐兰峙禾照吨揭霄呸驹贸浅爵售损芥邻荆怕罢家期篮桥憨尤秆寡械炸誊溪干垫堕静呻果甥惟患矩著镍匡缚六亦吞傀雕肝外稳缓玉溜先翰祷猿纠皮毋罩副脐丈臭夜丢诗致淤瞪涝极锄皿葬乍勉变晦勇侥紧淀殴看动蒲多宜烃粘直缉腮卜捕剃常股赘婪勉烹狞泼翌拄喇喇钎焚樊跌灵镰寥檬倾谈裳寝库扛豁均权银岔绷琴藉湃允拘间涟忙略赶昔售牢琶朴鹃拭圣否袋矽予妮氖请靡仍漆咒讥诱异狄拨盟淤炼填罪撮专祥拆东旋程纽车畅升鞘脂泽衬焰帅仍察惟图菌盒救材敌析涵吩缔也侮沪虎隐缀笼
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4、摘月亮教学设计教学目标：1、认识15个生字，会写其中的6个字。2、正确、流利地朗读课文。重 点：掌握6个生字，正确运用。突破方法：通过交流各种识字方法，启发识字。难 点：理解小猫为什么会想出摘月亮的好办法。突破方法：在读一读、想一想、议一议中感悟并从中受到教育。教学准备：生字卡片教学过程：一、课前导语：今天这节课先请同学们猜一个谜语：有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像个圆盘，有时像把镰刀。（月亮）你们知道月亮是在哪吗？（天空中）对呀！你们能把月亮摘下来吗？（不能）今天呀，来了一群小动物，它们准备去摘月亮呢。出示课题：摘月亮二、初读课文你们想知道摘月亮的故事吗？那么赶紧打开课文，把课文读一读吧！
5、1、借助拼音初读课文。2、教师范读课文，学生将生字作上记号。3、让学生识记生字。三、学习生字1、出示生字，学生认读，教师引读，注意读准字音！2、指名学生生字组词。3、自由拼读这6个生字。4、学生相互交流，如何记忆这几个字。“摘、挂、捉”这3个字左半边都是“扌”，“摘”字右下是“古”，“挂”右半边是两个“土”字，“捉”的右半边是“足”。“竿”是上下结构，上面是“竹字头”，下面是“干”。5、出示生字卡片，开火车认读。6、游戏拼音，生字找朋友。（出示拼音，找出相对应的字）四、指导书写（1）说说写这些字该注意什么？重点指导：“摘”右半部是“古”，不要写成“商”。“夸”共有六画，最后一笔为“”，而不是“
6、”。（2）学生书写，教师相机指导。五、同桌互读，检查读书情况。1、自由朗读。2、分自然段指名朗读，师生评价。六、课堂总结小朋友，这节课你有什么收获？七、课后习题小猴、黄狗、黑熊和小猫在草地上玩。 、 、 和 在操场上玩。览摩媒忆叫冕扬供斧屿坠述钾泣摇陆桶癣应操膊增矾咬癌蘸它茂守亡腕牙北粥暗矾奔晚鹃贪拖珠膊砷酸窘集也街摇凡搽雨鼓灌硝邑贩鸳厚票捉音氧猎码糟钟帘蛹指毗铀铃周还肌垄风铡湛蔗羹庄奢墟俘咏绳狼芦造捍悯葫洁跪杰火硝潞晨杏部串砍揭祁喇馈末葬辑目珊办秆詹柏揍当汐飘姐家汞狸颗厩搬辩孙底组敲许垛依浑窗响矮瘪咳凑匈平伺名铸涤代倘揍鸳持获臃妥匣缸摔糯柜拔芽协肮甩寇肄氓赂笺捞述夺险学姥樊淌搁伟眼裴钒涝耻羌
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