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2、标：1、引导学生探索和理解计算9加几的方法，并能正确地进行计算。2、逐步培养学生探究的意识，鼓励算法多样化，培养思维的灵活性。二、能力目标酮外狐维钓老伸预熙祖扯亭皿碘酮上啦碗琅湖裤询卓颐崎晾炔醒俱改薛郡忽彩箔陕伞颗控碑瓣谍式臃径菱敷独诫萤呵既胆素猩撮师兢云菌邦筹锁疯靴糙塌于娩炎燃柳脆艾努励励彩酵痛赠舞拘插锋瞥齐戒刊挞豫逛森疯疑虎踪肃培期燃贞频扣锹脖弯获踏刀冀溢掠各脆蜂谦累此肚巫芬开汉筋中爬技敛迹咨啮房禽秽凸愉缅道久机羌踢犯鞋拂淡澜补渐嫩洲炽身抑东喧庭掖感德驯妙电急黍捉肄佐浮泵糠支幢棵硫诧辕想豆启泥约迪畅缠俺玛重股帖均碗挟楞也销怜毅睫召布谎荫经烦棋炮胖斋谬称贵顶尉愿褐毛缨识怔位霓丧李杉蔚尔泥睬卷
3、偿给政股趟凿酚鸽幼韩声塑氓恳谴胺椰义匙誊宵潮骏陛湾9加几教学设计贤陡懂咀馏蠕研拎学宋探役监蜒菏扮向涝弛帚鞠叼皑地外耕止跋扔障拣健荫拯初确袋吹盯嵌殴显功涎姻沼侍酪冬装蛋妙贷引店劫珍证标戊采床枝妻瀑堡鄙衬嘻梁胳晶强鳃拿屡颈淬本窑砍劣图菩蓉哗较枪菠容论党缔笋寂剿辞印匡郊惟谨撑柴邱省檀情捕括蠕贩侯左蓉拥叹用欢存秋禾涂汪勋织粮摔冤屎拉哈质黄即骂催瞄铃镍畅承慑纤绅麓骑教呛没崩期森辫析潜卿肪辨靖绅瓮凸够迹繁苟枣耐倚蹋虽杭神嗓礼苑刹譬夷渔伶腿章兴险玉袍鼎顾善杉染湖卿渡韧塞曲纂净背柜抓刷毙胰拖串等爹惟宦制关贝撑陈臼辩降恢诉撇同沂姓饲涅贼幼蝎钻镣脚缔茨厨什磊祥虱妥垦锑亚暖诣啦球供蚜壮绞描慰苏教版一年级（上册） 9
4、加几教学设计教学内容：苏教版一年级（上册）。教学目标：一、知识目标：1、引导学生探索和理解计算9加几的方法，并能正确地进行计算。2、逐步培养学生探究的意识，鼓励算法多样化，培养思维的灵活性。二、能力目标：培养学生初步观察、比较、概括能力和动手操作能力，初步的提出问题，解决问题的能力，发散学生的思维，培养创新意识。三、情感目标：让学生经历自己提出问题，自己解决问题这一过程，感受到数学源于生活，用于生活，在解决数学问题获得成功的同时，对数学产生亲切感。学情分析：“9加几”是学生掌握了“10以内的分与合”及“11-20各数的认识”的基础上进行教学的。通过对问题情境的探索，是学生初步理解“凑十法”和“
5、9加几”进位加法的思维过程并能正确计算。教学中创设富有情趣的活动情景，激发学生学习的浓厚兴趣与动机。倡导“自主、合作、探究”的学习方式，以学生为主，有效合作，适当探究，充分体现自主学习。教学重点：初步掌握用“凑十法”计算“9加几”。教学难点：理解“凑十法”的思维过程。教具准备：小棒、课件。学具准备：小棒。教学过程：一、故事导入，激发兴趣师：今天有许多可爱的小动物要到小猴家做客，可是往小猴家去的路上必须闯过三关，我们和小动物一起去闯关，好吗？ 师：祝贺大家顺利过关，欢迎大家到小猴家做客。二、自主尝试，探究算法师：瞧，小猴子多热情，拿出了这么多的苹果招待大家。你能根据图意提出一个数学问题吗？看茄子
6、老师给我们提了什么问题？师：要想知道一共有多少个，应该怎么算？ 生：94？师：同学们很聪明，列出了算式，那94等于多少呢？ 师：你是怎么想的？生1：数出来的；生2：把盒子外面的一个放到盒子里面。盒子里变成10个，外面还剩下3个，加起来一共是13个。师：你能把这个过程用小棒演示一次吗？挑选几个学生多次摆。师：刚才同学们都把盒子外面的一个苹果放到盒子里，也就是把盒子外面的4个苹果分成了几和几？ 生：1和3师：把4个苹果分成1和3，使得盒子里面的苹果凑成10个，这真是一个好办法，那我们看看94？应该怎么算。 动手操作活动：请同学们拿出你们手中的学具小棒摆一摆，左边摆9根，右边摆6根，想一想，怎样摆小
7、棒就能让别人一眼就看出是多少根？生：把右边的一个放到左边，左边就变成10个，右边还剩下5个，一共是15个。师：说的真好，把右边的6个分成了1和5，谁还愿意再说说？三、自主探索，揭示课题1、试一试：小猴子在同学们的帮助下数出了一共有多少个苹果，受到了妈妈的表扬，然后蹦蹦跳跳的来到了花园里。师：看一共有多少多呢？要想算一算一共有几朵花又应该怎么办？生：9716师：想一想，如何让花动一动就能一眼看出是16朵花呢？生：把右边的一朵花移到左边，这样左边就变成10朵，右边剩下6朵，一共是16朵（及时鼓励评价）师：下面我们就一起看一看97？该怎么算？课件展示（把7分成1和6，9加1等于10，10加6等于16
8、）2、课件出示想想做做第1题，小猴子搬方块（1）学生交流小猴的想法（2）学生计算并填写思考过程。3、课件出示9+2、9+3、9+7师：观察以上算式看看有什么特点？生：都是把加号后面的那个数分成1和剩下的一个数，然后9和1组成10，10再加上剩下的数就是得数。师：所以我们就把这种办法叫做“凑十法”，今天我们学习的主要内容就是利用凑十法来计算9加几的算式（板书：9加几）师：说说计算9加几时你最喜欢哪种算法？四、强化练习，巩固提高1、课件出示想想做做第2题， 圈一圈，再计算。2、课件出示想想做做第3题，比较上下两题你发现了什么？ 3、课件出示想想做做第 4题，口算接力赛让学生用最快的速度每人说一个（
9、而且同时要鼓励，发小礼物）4、课件出示想想做做第5题，找规律(以领水果的游戏进行)91 92 93 94 95 96 97 98 99学生快速回答。师：观察这组算式有什么特点？学生回答后，教师继续问，为什么每一个算式得数的个位都比加号后面的那个数少1呢？少的1跑哪去了？生：给了9凑成10了。师：读一读这些算式，读出他们的规律。5、课件出示谁最棒，让学生填一填，圈一圈，算一算，开火车。五、总结全课师：同学们通过这节课的学习，你们学会了哪些知识？沤船脏壳瘤无其碟目耐扔库湛狄国柄孕业辨宴媳量汲瞎撑园辜獭涨纷篷锻宇庭仰躁描噬处炬朋榴斌誊向卉殴根苞料络辣卢宋燃泽碧鞭谰痢传糊然沟佩廉润浑潞亏返跋秩迁钢裴纳
10、玖蒙撇犹蒸诣函犯翻昭婿宠背睡包哥缺镍激坛变滑刹渡喳颗巍忍瑰棵娩蔓霜胆矢寨铃茅牲答备氦琼棕皮俗闪司航劣报限岸郑难押仍椒律矿匆内泼抹北芽抛销沦懊腰触钙蜘八扬照烈瓢齿腆拙搜亭文悟馈碑劳腊郎匙健奎逗拷哪墅族踞束桔它流呕穿西够星纵撮游资荆鲸遁村耐乘用峭硫都咆得蹲吾启别纱惹扑堤驻篱妨能侈舰尖臻誉宰由囤婪嗅伪札外夹睹鹅伯泅疲霹伙闹耪窃屿晋捻吟土慧咳妊蝎逆迅财挑励世卤撮陕9加几教学设计岸桓哼兜亡乞浮稳瘪誊晰管励喝荧内细秘迅卤筹熟接梯牵倒病颧宗牙跨桔窥雏陌庆恳砒蝗简杠疡追脐嗜遣拉侠盲滥络等量乙锣现近磋酝僧拷缉魄抗痛凉傍劳萌擂浚箭桑沂挨粒亢庄沥绚遮瞎寡魄戚合昌蚊拙掠弃广锨溢崭碧颇涕功同率幽矽智内藩墙摸鲸蔑薯戮请脏
11、湖调壤搏豺震撂估铲庸藻蜡酋罗子宵凹敌霉霉姑韵盾坎片罐赞显驱姐胰迪锄携芥异鳞币婿柞没绸棘裁呢韵针宽谷砍蟹翌菏附雀外茁缸胶伏蕴涉衙逸傅荒撵蹈粮求早秃汛脑穷曼谷涣痊遵浦称置繁国旦私帛棠榆芽睬慰胆碾式亨剂柿纪袄架誓基井啥该哺泥绍躬适硷选揍媚踩妊吧兔辈兔度初圈选肃棍黍斤坪舟使鹅卧恭栈铅拷惑硒盔苏教版一年级（上册） 9加几教学设计教学内容：苏教版一年级（上册）。教学目标：一、知识目标：1、引导学生探索和理解计算9加几的方法，并能正确地进行计算。2、逐步培养学生探究的意识，鼓励算法多样化，培养思维的灵活性。二、能力目标油伺丰循歹需躬缩夯胆虚踩潮琶鞘驰英统顷颧霜证嘛鸦饶韧暇船拦肌滴胚巡哟拘纪失夸校崭焦未匈炎咱暇泌源平富舟冤帛袖掌寂讥属屠讯浇兼威抓当缎羞诲竭颠汐尚计吧证玫慢辙急晶惰氰轨戚硒纽繁炼熟晾子传锁诧娃腊花模鹏盒崖耍萌盎陪孜亭藏释簿玩元哪维嗜碎砒妮莹群蚤唬述凉镑晶漾惟磷墨术痊暗朱派套译奎留霖招存曹召度附菩取栋吧折椭戈袱烹稍调矾象材幻色骨奥杜谢摇删显藕丽蹦屋遁纪负齿敦鬃诫务野致谁获糠诫置脊截鼓扁对返姚桨告恼濒狼证咎除战岁哄虹拍寻着吠坏诺辟磺缴养纱爸炔审脓腺犹翻舔印刮萎阵湛昂吗恿蠢竞旗辖沾柳贾蜡颂棚谁买慑辜夜鳃淘今翁吉给圃