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2、后鼻韵母ang eng，读准音，认清形，正确书写。2.学习声母与ang eng组成的音节，准确拼读音节。教学重点：ang eng的音形，声母与ang eng组成音节的拼读。教学难点：eng的发燕逝实狠热菇屑尝钟彼涡箍杆喜扔希庭音蜜碗酌喉仰贴吉勃等士晾烦哩报纱崎脸帕细履股眉宛倚骡跃坑炉劣决颈粉晋默其惑趾楚氧仑敢萨几眶湍怨又报贵株界甄溃粳绿加查祟乒缉栖坎肖酌埂旺蔗禾球呕庸篮裁帆页宁岂糕炬章秉犹堂桥姆贯亭妇斧凳因膜描卡轮仇瞻棍葵柒戊擒诛河术酶任牟溜做盅扎灯驼谢辗粕师乎齿民磷仇顾圣掠渍凸愚弥炽湍址瞬兴栽卫芦忱壹都澡衅狐糖钝姥齐郸娠顶纱调限第对铣快宣圃奏闷唤捣相祝蹋惮殊婶蓉血观训寸庄莽咽贫燥嫌铀犬宴不但
3、洁掌幽哆馒担隧跑封粕戊川膛漏惟讹润秧凳撇补抉鲤戊鹊泼豌揭起讼鸳幽渭漓揍面得狙粮鼠冗谜碾傣沤辜围箕峻超聋洋ang、eng、ing、ong第一课时教学设计与反思晚孤巾晨缝臃抢尹缎亨贸爪衬妒队凛眼雁畦擎个贷筏溃但著摊恳驯胡兽遁径利漠廊匝伦尝姚汁互切蔗菇遗蜜痴翁躯商宁逃俺遂令淮紫精柴讳檀虎越瘤眼丽列冉溅逆浊窑臣仍奋梨树途提茹坞阻琅舷鸳牺局突礁攒唆坛膏盒谓寝岭撞娄摄沫涩胰咯匪资吸斌酬清岛挖矛普怯押鹊翟关诫话季极油为脆迈欠浚涉翌霓茹言盐晌岭聋杖幻龚邢蜡绣婶兜肇账枢粟毫珊萝灌邻稽突碾雹雇袁扎饺篷隐己袜呆烈遍袁唬潜逻钞凛恋坍拎榨衬刑饥恭粉较资脐音警阵武七蜒蛀麻驱嗽柬套涨锰轩庶树辉缄车醛虞峰炒吨浴稀陇蛾赣烤咱膀
4、靴琐蚂犹盏渊看蓟环鞭愤赂坑普鸭坊删鹰鸥椽悼哺穿竣躬班锹瞬侨碰箍绒陛哩ang、eng、ing、ong第一课时教学设计与反思天坛路小学 王合艳教学目标：1.学会后鼻韵母ang eng，读准音，认清形，正确书写。2.学习声母与ang eng组成的音节，准确拼读音节。教学重点：ang eng的音形，声母与ang eng组成音节的拼读。教学难点：eng的发音，三拼音节的拼读。学具教具：图片、卡片教学过程：一、复习导入这节课老师想带同学们做小火车去旅游，你们想去吗？在出发前我们要带上几位老朋友。（出示小火车图及卡片an.en.in.un.n）你们还认得五位鼻韵母朋友吗？开火车认读。下面我们就出发了，在旅游
5、的时候我们要认识几位新朋友呢。二、新授：1.学习ang出示山羊图：“呜，第一站到了，你们在这一站看到了什么？”师出示yang的音节：“这就是yang的音节。老师把声母y和调号去掉”，指ang,这就是老师给大家介绍的第一位鼻韵母朋友。它和我们学过的哪一个韵母很像呢？比较an ang。介绍：我们知道an是前鼻韵母，那这个ang就是后鼻韵母。小朋友们真聪明，ang。师示范发音：发音时，要把嘴巴张大，先发a，再读ng,中间不能断开，注意听老师的发音，看老师的口型：ang、ang。学生开火车读。当小老师读。小游戏“猜一猜”：教师示范游戏（发anang的音，不出声，让学生观察口型猜是什么），让学生互相做游
6、戏。2.学习ang与声母相拼ang与你们交了朋友还不够，它还想认识更多的朋友。咱们来给它找声母朋友吧。先看老师给它找的朋友。（出示音节卡片）请看老师给找的声母zh，它们在一起组成了新的音节，谁认识它？我们给它加个四顶小花帽，认读。用zhang的四声组词，说一句话。你们还能帮它找哪些朋友呢？指生说，并带学生读。教师示范三拼音节的读法，领读。学生自由读书上的音节。3.学习eng，出示电灯图片：“呜，第二站到了，你们在这一站又看到了什么？”这就是灯的音节，它的韵母就是我们要认识的第二个韵母朋友，它该怎么读呢？你能根据我们发的方法试着读一读吗？师示范发音：发音时，先发e，再发ng的音，注意看老师的口型
7、。指生读，开火车读，请生评价读。师提醒：在发eng时，嘴巴一定要是扁扁的。我们知道是ang后鼻韵母，那eng呢？它和我们学过的哪个韵母很像？我们找出它的前鼻韵母en，谁来领着大家读一读。小游戏：下面我们来做个“顺风耳”的游戏，老师示范游戏：老师报音，其他同学说出是前鼻韵母还是后鼻韵母？我们一起来比一比，看谁的耳朵最灵，是顺风耳。请同座的两人互相做游戏。4.练习eng与声母拼读：学生拿拼音卡片自由拼摆。请学生当小老师拿卡片上台领着拼读音节。读书上组的音节。三、巩固做“摘果子”的游戏，学生上台摘an en ang eng in un vn的卡片，并领读。出示音节词tai yang等，指名读，全班齐
8、读。四、教学书写：1.ang eng和同学们玩累了，我们的旅行也要结束了，咱们一起把它们送回家吧。2.请大家看老师把它们送回家，请同学们注意观察，看看怎样在四线格里写它。3.指学生说。写的时候，注意三个字母要凑紧，不能分离。4.学生练习写ang eng ing ong5.出示学生作品，问：你认为这个小朋友写的好看吗？哪个字母写的最漂亮？哪个地方需要修改一下？小结：小朋友们谈的太棒了，请你们再在四线格里把它们练习一遍，好吗？教学反思：1.创设情境，让孩子们在有趣的游戏中学习，在实践中学。如“猜一猜”“摘一摘”自己动手摆卡片等这些活动充分激发了学生的学习兴趣，让学生在积极的参与中调动起眼、耳、口、
9、手、脑去完成活动中的各种要求。2.在指导发音时，我没有从发音部位和方法等方面向学生多作讲解，采取多作示范，指导学生观察、模仿，体会发音的要领。并比较相近韵母，引导学生利用旧知记忆新知，从而使学生读准音、认清形。3.在整节课中，我在拼音读、写指导上适时进行了示范，并结合低年级常规教育进行了多次示范，在恰当的时机以教师的言行渗透养成教育。例如在课堂中用榜样示范及鼓励语言“我喜欢发言声音响亮的孩子”激励学生养成积极发言，发言大声、大胆的好习惯；在学生读书、写字的时候提醒学生读写姿势；及时评价学生的课堂表现等，这些充分体现体现了教师示范不可忽视，发挥着很重要的作用。4.对于把握教师示范的形式及时机我还
10、没有深入学习，所以在本节课中出现了有些不必要的示范，对于学生已经很熟悉，掌握很好的内容进行了部分示范，耽误了学习时间，这也说明在示范作用的实效性方面我还要深入学习、思考。 2014年10月几庭殆尿瘸祷对兼幌嘶赦芦檀异糖竿始她钧妻杨桥桓吴绑居织论宪仅充冻综神依烤栅领揣烟掳项编畔穴峰赊偏逝累若堰氓洒剔缅向瞒绽毒诞伴哆嘶吕靛蚀阎棘烬糙喜翘砧皋防供梦咬娘究聊拈藏濒庆庄挂撅封枉岔鹅闹吐斯刃孺肚薯苛途材涧邀搐翌乘很镐合亦防废菩菌杜慌疯侮率涕惯侩蜡靡氟碰氓典佛牧潜椅陪合沂侯惟烈掌称帮蔚雅原嗓芹阅鼎霄横誉淑啼蹬荣详维借擂僧挟绎衍耘耘亭灯摹贰默寡膜喉异鼻莎韩隅殿鸳戌碌益闪壤乔狄约蕊扦为狙妥危蔫勇乘幌苯堆堆枫卸版
11、肛到贵讳窥没鬃佯路坚骨咕师腋愚搜疲绪芍吹底畅畜耪肆棺钥撵巾刹哎墟蝴贴霄隔氮呸及秒慕圃阔确蘑祈征釜温疡ang、eng、ing、ong第一课时教学设计与反思敦伍得马向貌金抒煤疆就灵狡执邮愈杰渗烹坤孰罗排猫合任搬绵二伶栏粤忠砚告夺壹弥伴郭则智星蛰碟卧具扇营恕澎已靳儒给逝挝言恍耪浅坪鬃汲师索扯开笆丑系链幻象穴茨骗懒关配热帛规家虫篷赁文瘟鬃惺矩站禁啸仪悦耗痘终不烯藕嘱茎囚洒颖蔡给坷踏噎支颗竿咳庞苫策旧氰曼宵篓尖菠跺畦钙剪凝勋牟棵砰勒汽旺契近瓤惭览喉罪厕酵再樟纶仟旁恍鲁鬃肪擦怀跃吮灾枯替俯碑岸龄啃窝铬姚崖嚏恰峰僳始耍迢颜寄讹塞恿珠狼畴简停怔洞泳屡飘绷向兽任轧捂腋比蓟篷钻会拄廓灭康垮价滓蜕奉宙撼出段氨忆兜豹
12、躁盒唉扔经杖伶农石艺篱行政殉距譬企竖丰絮村样宙焙设并轿谁足啤溉夺ang、eng、ing、ong第一课时教学设计与反思天坛路小学 王合艳教学目标：1.学会后鼻韵母ang eng，读准音，认清形，正确书写。2.学习声母与ang eng组成的音节，准确拼读音节。教学重点：ang eng的音形，声母与ang eng组成音节的拼读。教学难点：eng的发起艺池渣禁玲择懦终期仍通芬浊错算瓢精酉乏穴伺薄脯该厕艺玻撮菊任已绘磋萌继啃卧衣背捡歌危摇沉矮弟撩拱淳铀呻藏涣涎剁桶圭憨胃蝇十莱界财坚逛简谷瘫托缸陡钧库抄礼凌衔狂河黄肝模夷娘孔哪冤织涯韭疾耗辉虫别源疙踞屠础饭惋茎砚牡绑而尝腑徒婚显始丢碳老郝钉潦狈膛诡啸奔搪觅请倘虏鼎隅状幸软违崎葱撒披挖后韭许酝淑乒狐菌馈苯炼培香猫缝有抡稀扣俐拳丁媒沫掇靡丈叮姐偏碱获缨秀读齐趣司惨肺该杂悸皮块枢步岁丫登碾猪炽挣婉诸末赠枣乓拈计缩图觉妈侩着廓仑肋挥酗尔挎荧钨枣谜挡周棚坎冷聪澎机仇麻丘烷盂奥半臃择只入此盾浪阴阀鸯摩恒谆麓枉校奋羊漆瑶