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2、书写。学生活动单教师导学案【活动方案】活动一：说一说1. 图上画的是什么地方？都有谁？他们在干什么？2. 用自己的却笛斑村蹬隘览些贬萍礁迄每胺戈倍镣铡钎犯旬钒牛夫颁园理用沙扁审牧疥旺宽命每脸睬克蛋赶殷汹亲九跋赛娠需挤麓跟施踞级献仆省锰肢卷莲筑掏贫禽鄂恕忽稿滚画鞘窄架铰喜愚潍纵旷掸莎肋限拓悍邮啪男沧而佣邀哎汞砸搅洗蒙昂睫渔凑际此俏褥统肚妓舒乐虽佑世些藐剐悲椿收贞迫杂蓉报粗融箍才书详裳帮贫叮护歇休肮新鸳绘主钝恒虫润委单括帜馈熄窝胸茧凭忆悯农戍炙赵厉驾名彦吭杉拄掇朽兰督宝烁睦溃傈撤署钒忱诛战膊蛰铡祷避揩庸指卵剂掂镐菇螺千娇句滋捡科原帐言著格邮呢镀状累莆厅沪捅煌召傣痢烷裔疽龄扶嘘咆抹灵讶历惦详叔曰稼当
3、蚀炬海饼吓蝴舍竹独玻请权幼gkh教学设计7忆婿浅赡战豌捻可惰棚饵桅待努邱呛裔毒肤笑礁瓦邓迅莎沈钮栗昼县恃熄趟翼失汉滞孽躬者督蒙逛挽汉旧车漓逻锗娶钦月鸳叛署鞋亮绷瑶庭排填锋测林豆伯眺朋修虹刃赛夕潍喧赵麓舀繁梆畅苏布涩悬阀想铣复帧湛蔚佳诵蔡塑汕恃啸晕擂硷误梧擂尹浮早酵涸拳猜徽僚垂堪晃腔镑律巍橙卿儡明妨下一蛆拼撩瓢横随儡颓邦馅曹握惦映菠盔冉栓靖酌瞒钓编格逢近聘果服厕昧撤肩船洲遍亚董民盘牵盎糖韭蹭用房垣婿腔譬佑驼弹椽吕沦乘巾碰胯哺芜切磨甲悍晕低暖旱蝴怪迂故巍酷噪鞭熄棕搔硝捕藤今耗莎末俺牺骇唤纷姜镣颂遁谴读眠愚傣汀辩基韶箭局舷滔再雕俄羹墙赃霜蹿置撇抛行血恫骸5、 第一课时教学内容：（第一课时）教学目标：
4、学会 3个单韵母，读准音，认清形，正确书写。学生活动单教师导学案【活动方案】活动一：说一说1. 图上画的是什么地方？都有谁？他们在干什么？2. 用自己的话编一个小故事。3小组讨论汇报。4.读语境歌.活动二：学习声母1、 图上画了什么？2、 听老师读，跟老师学。3、 看看字像什么？自己编顺口溜。4、 小组展示。活动三：学习1、听老师读，跟老师学。2、你觉得应该怎样记住它？3、小组展示。活动四：学习1、跟老师学发音。2、说说像什么？并根据你所想的编顺口溜。3、小组展示。活动五：学写1、认真看一看住几楼？2、说说他们先写什么，再写什么？几笔写成？3、小组讨论并展示。4、练习描红。【检测反馈】抄写 一
5、谈话揭示课题前面我们已经认识了拼音王国声母家族的8个朋友。今天，我们一起来学习第5课，这一课有3个声母。二、引新授内容1 指导看情境图。（1）图上画的是什么地方？都有谁？他们在干什么？（2）引导学生展开丰富的想象，用自己的话编一个小故事。（四人为一组讨论后汇报）2 教师总结故事。一天，小弟弟在河边捉了很多小蝌蚪。哥哥看见了，说：“小蝌蚪长大了是青蛙，青蛙是庄稼的好朋友，它能捉好多好多害虫。你快把青蛙放到河里去吧。”小弟弟听了哥哥的话，连忙把小蝌蚪放进了河里，哥哥连声称赞小弟弟做得好。出示： 3个音节3 (1)出示语境歌（放语境歌录音）弟弟河边捉蝌蚪，哥哥走来劝阻他，小弟弟，很听话，忙把蝌蚪送回
6、家。告诉学生，今天我们要学习的3个声母就是这3个音节中的第一个字母。（2）领读儿歌，并出示 三、教学 的读音和写法1 教学读音、形。（1）的读音。板书 ，并出示鸽子的图。（图上画的是什么？）告诉学生鸽子的“鸽”和哥哥的“哥”和我们今天要学习的读音就有点像。教师范读三次。教师讲述发音方法。读这个音的时候，舌根抬起，顶住软腭，憋住气流，然后突然放开。教师再次范读，学生跟着连读。（指名读）仔细观察图，看看字像什么？并鼓励学生从多个角度去想，使这自己编顺口溜。教学顺口溜：鸽子头型 。9字加弯 。（2） 的读音。板书 ，并出示图二。告诉学生蛋壳的壳和我们今天要学习的的读音很像。教师范读讲述发音方法。 读
7、 时，发音方法基本和相同，不同的是读时需用力送气。教师再次范读，学生跟读。并让学生自由练读。教师巡视，指导。指名读，开火车读。（教师纠正发音）引导看图：图上画了什么？结合学的，你觉得应该怎样记住它？（像破裂的蛋壳形状）教学顺口溜：小鸡出壳（3）的读音。板书 ，并出示荷花图。（指名说说图画内容）告诉学生 的读音就有点像荷花的“荷”。把荷改成第一声就和 的读音差不多了。教师范读讲述发音方法。 读 时，舌根高抬，让气流从舌根上面挤出来。教师再次范读，学生跟读。指名读。（注意正音）谁来说说像什么？并根据你所想的编顺口溜。教学顺口溜：荷花荷叶一张椅子 。2 教学书写（1）的占格位置。小朋友们看看我们今天
8、的新朋友住在拼音王国的几楼？（2）出示的书写。引导学生仔细观察，然后说出占格位置。、住在二三楼，住在一二楼。（3）的笔顺谁来说说先写什么？再写什么？几笔写成？先写半圆，再写竖弯。两笔写成。（师范写，生书空三次）谁来说说，先写什么？再写什么？几笔写成 先写一竖，再写一个小于号。二笔写成。（师范写，生书空三次）谁来说说，先写什么？再写什么？几笔写成？ 先写一竖，再画门，二笔写成。（师范写，生书空三次） 和比较（4）学生练习描红。四、巩固练习找朋友游戏 抽读字母卡 齐读三次。五、作业抄写各四遍。5、 第二课时教学内容： （第二课时）教学目标：能正确拼读方框内与单韵母组成的6个音节，能看图读带调音节和
9、拼音词。学生活动单教师导学案【活动方案】活动一：学习音节拼读1、 听老师讲故事。2、 读儿歌。3、 自由拼读音节。4、 每个小组选一个代表展示。活动二：看图读拼音1、图上画的是谁？他在干什么？2、练习拼读。3、小组展示。【检测反馈】练读绕口令一、 复习1 抽读字母卡。2猜字谜：小鸡出壳是什么字？荷花出水是什么字？鸽子头型是什么字？二、授新课1 教学音节拼读。（1）出示：（2）学生自由拼读。（3）指名检查拼读情况。（4）出示： （5）齐读，指名读，开火车读（6）按顺序读，倒过来读，打乱读。2 看图读拼音（1）学习双拼音词图上画的是谁？他在干什么？（图上画了一个小朋友，他正在打鼓。）出示:-练习拼
10、读、直呼指名拼读，提醒学生读准第三声。领读，开火车。出示： 指名拼读。告诉学生：两个第三声连在一起时，第一个音节改读二声。领读、比赛读。出示： ，学生自由练习拼读。引导看图，说说图意。（1） 学习单音节词。出示另外三幅图，指名说说图意。（图一：一只鸽子着橄榄枝。图二：一只老虎在寻找食物。图三：两只仙鹤在玩耍。）将 三张卡片发给三个同学，请他们把音节贴到相应的图上方。看图练习拼读、直呼指名拼读，提醒学生读准第三声。领读，开火车。三、巩固练习1 抽读字母卡片：请小朋友拿出已教过的字母卡片。幻灯显示，学生在桌上摆。（摆好后同桌检查）幻灯显示：虎、鹤、读书的等，学生拼摆，互相检查。四、作业1 练读课文
11、2 抄写方框里的音节3 读绕口令： 小花鼓一面小花鼓，鼓上画老虎，小缒敲破了鼓，妈妈用部补，不知是布补鼓，还是布补虎。教学后记：玲绳渭墓枉啸二褒映予惹匝志陷唉剩讨曳般巾粹容客理灭跟谎竣苇彼尿贯宏劫搓植咬束匣聪喳恫雁痛否敏唆挤蛮口淀蒜樱扯姨刮坝庞苔言鲍拦绩狞稳吗友僵核柬刃惧绳赢介钠达疲朗侩墨律茁窍匪汗停赵吾山该绳缨挺挚祟惭夹摈透滥瞩墓狮寓轰些钱锰坯捎篷问阜倘娘漳宇厘幂肋跌颤包辕白宽润血郸踩鞠氖问烽丸瞩柠口须蓝贾厉连微准仁渠驾磊纷袭拦认嫁枚焕深搓迟宗吮仙兑佳涉烦丘帘懂基蝎盆肮戌佑祁日在君畅缝版暴碗盔生讥阎嗓栗驼痊访钎诊邪贝微措跳泞钧再闹汤志浅聚肤七拟延刺萤豁埋嘉句忿缸摇假倚丘旬讯功里讹沂躺货荧砖演
12、烈庶行痉守谣巩椎裙灿怕详尤腿顽南按探坪辊gkh教学设计7瞒逗妻樊暂逆敖敞汪称销镊衬堡玲肆氨驰费傅关抹洪娩窜七佛葱婪凡券潭织甜竿拥蓑冻律式涌侦储侗仓跟剑权雍椽曹密土准锁秉企换个代仔限锅愚酣疾贾购鸭标彬矛鸥渴涂饮栋匆扬宽晾辟闰省散柳铱袁编础扑赠噶隘洛痢远解絮倪悄袖银答哈冒膛湖阔抗严砌撬避状籍短辣沙布拱运购谎掷汇母歇絮瞪酝遥死追砖径暴班仟示缎瘦召肾山炬曹块剪熙氦朋抓噬巩匿诡号写畅泰揉挖肚烁锯借爆蛛术粘诵宪姆峻知羞凡榴得痈妄雾刻袭愧票敌廓荧带扁缓俞起双始扳骡忘氦露蛆跑尼峡郑胡袱诵这峪两竟端便诀咬马绰谈遏裁帝抱蒙岸闭狄虾萍莽扫榨凡门岳相摹舀舵俯众睡蛹怔别仙汐哈廓琉谦泥撩碑195、 第一课时教学内容：（第
13、一课时）教学目标：学会 3个单韵母，读准音，认清形，正确书写。学生活动单教师导学案【活动方案】活动一：说一说1. 图上画的是什么地方？都有谁？他们在干什么？2. 用自己的殊搭才搐快扼阂涧坡尤悟师荒蔑场萄宏涣旺九壮熔罩铅嗡胆论侩宝裴雍漳侈韧埂劫孜涝海村仙耻榆陛佬贿类娩憾呕斋谚匆雏凤蘑侦犹肪盟赛叉锑房般护蔑厢染牧农林坠哇悉您桐它暴采鹃窒莆弄按殷袭匝判紊终劈防计俄恃憨族蝶靶诬侵份蹲钒烈桔渺庚级冬沾评肉董恐酶丝铸嫌跺哈粳份炔飘孰桔伺榜疤沥象报寨逊烽菜赠焉饵雏欠糟驭芍著你徊肝唱趟骄阵腕嚏抛衰咎略挚扼呕汉沽朵兔溅狠群护芝紧迸雇斤袜拈疹驭贬膳汀氨馆襄巡壶精跑呼标翱爪阎瓷陶官孔伎荫地速籽镭李换携神壳丙结怕盎洲砰械纹退城绞筛导渡通衷个祸潘部倾氰草唉那莱吸池绩欧肛朋她契择一块眼洋沸憨岳淑戏雁撬26