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1、学习必备欢迎下载两位数乘两位数说课稿一、说教材这部分知识的教学是建立在学生已经掌握了表内乘法、两位数乘一位数的计算和乘数是整十数的乘法的计算的基础上进行的。目的是使学生掌握两位数乘两位数的算法。二、教学目标：1. 使学生掌握两位数乘两位数需要进位的乘法。2. 是学生掌握两位数乘两位数, 其中一个因数末尾有0 的乘法的简便算法。3. 养成用交换因数位置的方法进行验算的好习惯。三、说教学重难点：1. 重点：算理，进位点的处理2. 难点：养成验算的好习惯四、学习者特征三年级学生已经具备主动学习的意识，并且已经掌握了基本的乘法运算方法。因此对他们的教育要更注重于理论联系实际，要注重过程仔细， 比起低年
2、级学生的游戏环节，要更注重他们对知识的运用程度。五、设计理念1. 自主学习与合作探究法教师通过设疑引导学生自主学习，合作学习。2. 练习巩固法力求突出重点、突破难点，使学生运用知识、解决问题的能力得到进一步的提高。六、教学过程（一）引入课题：提出问题：一辆汽车每小时行驶45km，那么当它行驶15 个小时的时候，一共行驶了多少km？讨论：两位数乘两位数的笔算中出现进位时，如何处理？学习必备欢迎下载（二）重点讲解：如果每人的书费是64 元，全班有40 人，我们班要交多少元？（因数末尾含0）1. 学生板演（鼓励算法多样，遇到问题及时讨论）2. 比较几种算法的异同，选择适合自己的算法。（三）巩固练习：1. 在课堂上给出题目，要求学生当堂完成（ 1）每件上衣要 48 元，买 25 件上衣要多少钱？（ 2）安装一部电话要 180 元，安装 24 部需要多少元？2. 计算比赛：课件一次显示几组题目，学生分组进行比赛，最后按学生计算结果的正确程度来判定比赛结果。由此培养学生养成验算的意识。（四）技能提升：口算。1. 表格口算：渗透速度时间路程之间的关系2. 复习两位数乘法，提高计算能力。