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1、办公室老师代表述职报告今天是学习的第二天，按照安排，各办公室代表要做述 职报告。以往，这样的报告会就是表扬会。我在想，表扬的 当事人自然喜欢听，那其他人在里边学到了什么？怎么把表 扬和工作贯穿起来， 表扬的每个点也代表这个面， 既有个性， 也能代表共性。昨晚，一气呵成，写出了很感性的办公室发 言材料。尊敬的各位领导，老师，大家上午好。 两年前，也是在这里，我代表我们一年级级部发言，今 天与以往不同的是，我们升入三年级，来到了北四楼，楼层 高了，办公室小了，人员也少了，由 16 位减到了 8 位。但 并没有因为减少人员而减弱力量。相反，我们对自我的要求 更加严格，工作更加细致，上学期教学大比武，
2、我们 8 人中 就有 3 人代表学校参赛，今年，又将有白树常参加综合科， 彭艳杰参加社会课，徐秀秀参加地方课，张爱红参加数学科 的比武，而高秀平高老师一直是我们坚强的后盾。我们 8 人 小团队在学校的正确领导下，紧密团结，对工作高标准严要 求，每个人都逐步变得成熟老练，并正在不断走向成功。下 面，我以办公室 8 个人贯穿来谈谈我们个性化的工作。白树常，是我们的办公室副主任。他负责北四楼学生管理，每天忙着发表格收表格，召开学生干部会议，检查学生1文档收集于互联网，如有不妥请联系删除 .纪律，给班主任反馈各班情况。事无巨细，但他总是不厌其 烦。在他和全体班主任的共同努力下， 我们北四楼秩序井然。
3、作为办公室唯一的男士， 累活重活跑腿活， 大都成了他的活。 他话不多，但以实际行动赢得了大家的认可。赵玉玲，我们的教研组长。要强上进，充满活力，每个 新学期初，总是率先制定出教研计划，督促我们十个语文老 师有条不紊地开展工作。在她的带动下，我们依然采取相互 听课相互学习的方式，有时一节听好几人的课，大家称之为 走课。特别是在复习期间，大家相互走着听，学习借鉴他人 经验。有时你正讲着课，一回头，教室里站着两三个人在听 课，一会儿，转过身来，人不见了。呵呵，就是用这样的方 式，学习，借鉴，成长。事实证明，我们的复习时高效的， 从一年级到现在，我们十个班都得到过第一，但没有一个班 能坚守第一做常胜将
4、军。这并不是说明我们不认干不扎实， 而是竞争太激烈了，各个学科各个班级均衡发展，内部活了 起来，学生受益无穷。在她的带动下，我们学科组在二年级 的时候见了名为“原上草”的博客，上学期，由于大家忙于 经营自己的博客，原上草有些荒芜了。她说：新学期开始的 时候，我们要开始春耕了。相信在她的领导下，我们的原上 草定会生机蓬勃。高秀萍，是我们的大姐，虽然长得年轻，但确实比我们 大了不少，可她没有一样活落下，班级管理比我们更要好。她的经验是饭空到教室里转一转，了解学生的学习情况，对 差生做耐心辅导。记得有一段时间，她班里有个孩子得了厌 食症，什么都嫌脏，什么都不想吃，眼看着消瘦。高老师就 把他叫到办公室
5、， 陪着他吃了几次饭， （ 范文网 ） 几次水果， 今天后，孩子有了明显的好转。这个镜头一直让我很感动。 大家一致认为，她班的孩子学习习惯最好，都借鉴学习，也 曾轰轰烈烈地掀起班级管理热潮，却一直没有她班好。小赵 等几个老师经常对我说：高老师真好啊，这么大了，工作上 进不服输，不声不响， 不急不躁，什么工作都做的有声有色。 的确，她就是这样的一个人。彭艳杰，是大家公认的“铁人” ，是我们尊重的军嫂。 她一个人带孩子，照顾老人，生活非常辛苦。上学期，她女 儿身体不好住院治疗，婆婆摔伤了腿，一直拖累了她好几个 月。孩子和老人好了，她却病倒了，身体严重透支，医生强 迫休息一个学期，结果她只休息了一个
6、周。一个周里，在赵 组长的安排下，我们 5 位语文老师轮流给她上课，没有耽误 孩子一节课，没有落下一样作业。回校后，尽管她什么没康 复，但见到学生立即焕发了生机，风风火火跑进班里，把全 部热情又献给了她的学生。她对待工作精益求精，对学生一 丝不苟，对卫生工作的标准是一尘不染，不让一个孩子掉队 是她的宗旨。如果非要在我们办公室选一个常胜将军，那么 非她莫属了，偶有一次不是第一，那也是马失前蹄。大家都 以她为目标，狠狠抓住教学不放松。赵红梅， 一位身怀六甲的准妈妈， 尽管身体越来越不便， 却丝毫没有减弱她的工作热情。她常说：在家里别的慌，在 学校里上班真好。她热爱教学工作，并且有想法有创意。听 她
7、的课，每次都能让你耳目一新常听常新。看她流畅的教学 语言，娴熟的课间操作，崭新的教学思路，我会有一种将要 落伍的危机感，所以，大家相互提醒：学习学习再学习。只 要备完课批完作业，大家便上网读书研讨，进行反思，写博 客日志。我们 8 个人都有了自己的博客，并且今年我和彭艳 杰还参加了肥城泰安的博客评选。赵老师还是电脑专家，哪 个老师在电脑操作的时候遇到问题，随叫随到。特别是前段 编书的时候，这个老师叫：红梅，过来。还没忙完，那个又 叫：红梅，怎么又找不到了。然后，她就拖着笨重的身子走 过来走过去，耐心地给每个人做指导。张爱红徐秀秀是两位优秀的数学老师。她们两个的孩子 都还小，一个刚上一年级，一个
8、刚上幼儿园。但他们没有以 此为由耽误学生一节课。每天晚上他们两个总是最后离开， 忙完学生的，再忙孩子的，看着真是辛苦。徐秀秀常说：每 天都是我最晚去接孩子，我都不好意思见幼儿园的老师了。 有趣的是，这两个老师之间有一种比学赶帮的正气。商量备 课研究问题，考试比成绩比优劣，你看看我的卷子，我看看 你的卷子，知己知彼，百战百胜，找准问题，对症下药。这 种良好风气影响了我们 6 个语文老师，每次考试，大家都要 做一个小型的试卷分析，找到自己班里共性和个性的问题。 在这个和谐的集体里洋溢着浓浓的比学赶帮热潮。你看，我们这支浓缩的小队伍，有能力，有劲头，作为 办公室主任，我做了什么呢？除了搞好自己的教学，接受大 家的监督， 就是召开办公室例会， 偶有不良现象尽提醒之责。 为了创造快乐，我经常开个玩笑，但幽默能力有限，有时话 不合适，大家也都谅解了我。面对这样一个集体，我想的他 们想了，我做的他们做了，我还能做什么呢？唯有继续团结一心，以一腔真诚，十足的干劲，百倍的信 心，换来家长和学生的万分满意。下一步，我们将加大与家 长的沟通力度，强化集体教研氛围，创造快乐因素，使大家 在辛苦中也能体会到工作的快乐。最后，祝大家龙马精神龙腾虎跃