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1、三年级体育教案技巧后滚翻一、 内容： 1、技巧：后滚翻； 2、游戏：跨越障碍二、教学创意：本课教学遵循“以人为本，健康第一”的教育思想，以教材为依据，以团结协作、竞争欢乐为主题，以游戏为主线。充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用， 采用多种激励的手段， 调动学生主观能动性，激发学生的学习兴趣，在玩中学、学中玩。抓住教材本身的德育因素和学生实际， 积极创造机会， 自然渗透德育教育和运动保健教育。三、教材分析：后滚翻是体操中的一项技巧运动，是学生在学习了前滚翻的基础上学习的， 它的教学目的是发展学生的柔韧性、 协调性和空间感，而通过游戏，发展学生的奔跑能力、灵敏性以及不怕困难的精神品质，培养学生
2、团结协作和相互配合的意识，体现新课表的理念， 提高学生发现问题、 解决问题的能力。本课主教材和副教材在练习安排上，必须从易到难，循序渐进，既要面向全体学生，又要注重学生个性发展，注意运动保健，严防运动伤害事故发生。四、学情分析：小学三年级学生正处于生长发育的关键期，他们的年龄特征：A、依赖性强、自我约束能力差；B、模仿能力强； C、好奇心强。因此，教师在教学中采用直观的示范法，多用激励手段，激发学生的学习动机。 结合运动保健， 注重素质与能力的培养；保健与育人相结合。五、教学目标以及教学重难点：（ 1）认知目标：使学生理解后滚翻的动作概念以及游戏中的奔跑姿势、游戏规则的了解。（ 2）技能目标：
3、学会后滚翻动作，力争 90的学生能够初步学会后滚翻的动作。通过后滚翻的练习来发展学生的柔韧性、协调性、空间感和思维能力。（ 3）情感目标：通过本课的学习， 培养学生互助团结精神和集体意识，促进学生对体操的兴趣和身心的健康发展； 同时发展学生的想象力、 活泼、上进、刻苦、善思等优秀品质。教学重点 ：团身紧，两手推垫有力。教学难点 ：滚动圆滑，方向要正。内1、后滚翻重点：团身紧，两手推垫有力。容2、游戏跨越障碍难点：滚动圆滑，方向要正。1、认知目标 ：使学生理解后滚翻的动作概念以及游戏中的奔跑姿势、游戏规则的了解。教2、技能目标 : 学会后滚翻动作，力争 85-90的学生能够初步学会后滚翻的动作。
4、通过后滚翻的练习来发展学生的柔韧性、协调性、空间感和思维能力。学3、情感目标 ：通过本课的学习，培养学生互助团结精神和集体意识，促进学生对体操的兴趣和身心的健康发展；同时发展学生的想象力、活泼、上进、刻苦、善思等优秀目品质。标部顺教师提前到场，准备和检查场体育委员带领上课同学按约定地点集合，时分序地器材，等候上课。检查到班人数并等待上课。间教师活动学生活动及组织形式分一、1、在集合地点观察学生并检全班成 4 列横队集合课查服饰。堂2、“同学们好！”组织如图：常3、宣布本课内容 （图 1）一、××××××规××
5、15;×××开图 11、“老师好！”2、认真听讲，明确学习内容和要求等。始部二、“同学们还记得吴老师上学组织如图：小期教你们做的小游戏吗？还想不想玩？现在我们就一起游来玩小游戏好不好？”（图 2）××要求：每个人都要参加游戏。×××××戏××分激趣××××图 223一、准教师播放兔子舞的音组织如图：备乐，带领学生随着音乐节奏跳活起欢快的舞蹈。（图 3）××动××要求：精神饱满、动作到位。×
6、;×3兔××二、子××舞图 3二、一、简单的垫上运动（专项练习）基（组织如图 4）1、抱膝前后滚动1、组织队形：技2、手放肩上前后滚动（指尖向后）3、仰卧举退，轻轻放下。4、仰卧推成桥本巧二、复习前滚翻的动作图后三、教师讲解并示范后滚翻的动作方法和技术要领。2、后滚翻的动作示范部动作要领：背朝滚翻方向蹲滚撑，两手用力推垫，体后倒，臀部靠脚跟往下坐， 低头、团身向后滚动，使臀、腰、背、22肩、颈、头依次着垫，当肩部着垫时，迅速屈肘，两手放在翻肩上（使手背尽力贴靠肩胛） ，图 5用力推垫，推起成蹲撑站立（图 5）四、教师讲解保护与帮助的方法，提出要
7、求。分教保护与帮助：保护者蹲立于练 学法：仔细看示范，认真练习。学生自评习者侧面，一手托肩，一手托 自练，互练互评，集体练习臀，助其推手和翻转。五、组织学生练习，并指导。学六、抽生表演，趁机纠错。七、分组练习，老师巡回指导、纠错。一、游戏的目的及意义三、1、发展速度和柔韧的同时，提高身体协调配合能力。组织如图游2、尝试创设障碍并体验障碍障碍物接力跑的方法和规则。戏3、树立学习自信心，养成相××××××互帮助、相互学习的良好学习6障习惯。××××××碍二、讲解游戏的方法和规则接
8、力图 6三、教师创设情景，伴随着音乐进行想象放松一、1、“同学们，你们想不想乘着宇宙飞船到太空中去遨游一结音番哪？今天，吴老师就要带着大家到太空去看一看，你们可乐得准备好哦！请同学们闭上眼睛。（准备音乐）宇宙飞船的束放速度很快，已经来到了太空，组织：以教师为中心，自由的围成一个圆在太空中失去了地球的引力，圈，随着音乐一边做放松练习一边往中间松做动作会很轻、很缓、很靠拢。慢 有的同学在游泳 学法：学生自由想象在太空中要做些什么有的同学在打篮球 啊！还 动作，要求动作要轻、缓、慢。部有的同学在做游戏呢！ 4哦！动作可真是丰富多彩呀！ 太空的生活真是太美妙了！真棒！真是太好分了！ ”（语速慢）2、“请同学们原地睁开眼睛吧！太空的生活真是太奇妙了，请同学们今天好好学习科学文化知识，将来乘上真正的宇宙飞船到太空中去遨游， 好不好？”3、小结，下课。二、小结下课场地器材： 小垫子 20 块，录音机 1 台。预计平均心率： 100-135 次分，最高 150 次分。预计练习密度： 45-55课后反思：