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1、老狼老狼几点了（体育游戏）大班设计意图：幼儿园工作规程中明确指出：“游戏是对幼儿进行全面发展的重要形式。”体育游戏是幼儿园传授中的一项重要内容，也是完成体育工作的主要形式。幼儿在体育游戏中能够获得多方面能力的提升，正如维果茨基所说：“儿童在游戏中的水平高于其他活动水平，游戏创造了最近发展区。”因此我设计了此活动。活动目标：1、在游戏的过程中提高幼儿的反应速度和灵敏性。2、激发幼儿对体育游戏的兴趣，体验游戏带来的乐趣。3、通过游戏让幼儿体验与小伙伴合作的乐趣。活动重点：激发幼儿对体育游戏的兴趣，体验游戏带来的乐趣。活动难点：在游戏的过程中提高幼儿的反应速度和灵敏性。活动准备：每人一张报纸，音乐（
2、减肥拳）活动方式：集体为主，个人为辅。活动方法：讲解法，游戏法，演示法。活动过程：一 导入1、 教师提问：小朋友们想一想，青青草原上有什么啊？2、 教师导入主题体育游戏：老狼老狼几点了。二 过程：1、热身（减肥拳）教师:现在请小羊们跟着老师一起动起来吧！ 2、讲规则教师：小羊们，今天我们要去青青草原上玩一玩，可是草原上有一只灰太狼，他会吃羊的。可是今天啊，灰太狼要等到八点才会抓没有回家的羊，所以我们要时刻记得要问问“老狼老狼几点了？”如果老狼说八点了，那么小羊们就要立刻跑回家。一会儿小羊们就跟在灰太狼身后问问他:“老狼老狼几点了？”3、 老师扮演灰太狼进行
3、游戏。教师：现在请小羊们跟着慢羊羊一起去青青草原上玩了。游戏结束第一遍后，再次提醒幼儿注意游戏规则。进行第二次游戏。4、 增加游戏难度。游戏时有的小羊会跑去别的小羊家里，这时把小羊的家慢慢减少，再次游戏。教师：呀，有几只小羊不在家，我要把他们的家给炸了。让那些小羊没有加住。老师：找不到家的小羊怎么办呢？（可以和其他小羊住在一起。）5、 自由活动教师：小羊们今天真棒，不但没有被灰太狼抓住，而且还把灰太狼赶走了。现在小羊们可以去青青草原上玩了。6、 放松运动教师：今天小羊们玩累了，让我们停下了休息一下吧。（深呼吸，伸伸臂，踢踢腿，拍拍腿，拍拍手臂。）三 活动小结：聪明的小羊们真棒，听到灰太狼说八点
4、后，小羊们马上就炮灰了自己的家里躲着。可恶的灰太狼把有些小羊的家炸了，灰太狼以为这样就可以抓住小羊了，可是他没有想到聪明的小羊可以和其他的小羊住在一起。小羊们用自己的智慧赶走了灰太狼。活动延伸：数学领域“数一数一只小羊的家一共可以住多少只小羊?”教学反思：1.反思在备课过程中对活动内容 中班幼儿在这阶段是身心发展的重要阶段，这需要我们老师的正确引导。2.对活动过程的反思：活动过程中 因为我的组织能力不好 使幼儿有些乱，今后定会加强。对幼儿发展的反思，幼儿在过程中都表现很好，展示自己在游戏中的勇敢自信。对教师专业发展的反思，我是他们的第一任老师 也是班主任，所以班里孩子的特点个性学习都有所了解，因此掌握怎样教学的核心。对师幼互动的反思，个别幼儿不太懂规则，我慢慢教他 师范给他看，对个别不能达到标准的幼儿降低规则。3.对活动效果的评析。整个活动幼儿参与性很高，但对一些发展较快的幼儿来说，就有些没意思了，在今后设计时我一定要好好设计方案。4. 如果让我重新上这节 我会好好设计方案，让每个幼儿都能在快乐的游戏中玩耍。