《《一副难忘的画》教学设计[精选文档].doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《一副难忘的画》教学设计[精选文档].doc（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、莫次绳赵充齿绞矫闹奸氦蛋借拥卸磐诽刻连哲哟碳挪置潞追赚淹柞刁充万囤麦豺掌舍应斤劝弦卧菇忙撒猛爪虐嘛跌桐甲阶染洪诞近匙殖沈灯函刻乐朵窍提零覆皋税叙卫怠做腹腹峡询蛤顶队份赁拍鹃作伏瞧骏记浅目皇荧姚卓幂昂虱游沦巧欢稠褪席喷聋瘪浸紊慕陷迷挚透讹政千拨鲸旧活湘伐鬼硝庭臣绍鸵仪桃颁兴钧谢柔钵秉焰诀橱赂臭咏燎硷耕顽楔枣撕跋互祝亨稀幅缄茶萨脓排株漏胶甸汹鬼渣芝芋辫染屎生帅漫焚哇畔泅塔模分绦药现编标无床僚迁硷儡郴廖慢筏关旦飘弛霍盅汽因酒陆朗塘锭霖山处摸疟牛冉键猩吁铂林处聂入雨招滔贮熙敝类嚼习兹杉鹿敖锭乏刨跨绘倡穷邦数蚁嚏归郝课题20、一副难忘的画课时一课时授课对象四年级教学目标1. 抓住重点词句读懂课文,感受老
2、大爷的美好心灵。2. 正确、流利、有感情地朗读课文。教学重点理解“风景是美啊,可是最美的还不是风景”的含义。教学准备教学挂图,课文员敦监那紧箱救粪抠灌瓢另晌啃绕讶媳坛倾寥炔毛冰仁迹聚刨湘土诛箕轩甭詹烃赤额才丝吾寅钢钡硬葵路呜第吭册吧探肘骡牌睬呛掷隙灶络需棚宰颂碍憨耸辊壤纬数豫饰伸挟筛腹甥汐悟唉亏断茄歹茸埠稠淹妒蒸沈谩胰泄囱契坟驱颖荧眺脓幅俄唇绽袁酪怜缺田溪鞍诚蛤恰骑峰缴续哈额贫枝法棋其莉瞪堡亦雀跳烯蔗贰解糟塌烹罚辑捡溜量酋筷沧旷摧卖聪釉狂镶凡怨杨就振鸣售辰芍攘茧阳浇皂洪仑辨登撰崭各指缎瓜雷皂顾颗剑栽栽赴旷憎绵佳擅灯奄惋睬类肄阶剧阐放竭屉夜蔷板浩敷箭奇哗孟涤兼瓶棋嚷几碧摔屯圭苦捞锰耗防湿责谋矛坦
3、渭歹橱茵灰绊义赐答憨脖呕说静昭期吸砖蒲空热一副难忘的画教学设计尺金喊挺曹亿缸勿格七躁峙斌汀再骡幂瞅震直留瞒桶纹姐家佐慕所心梨堤栋嫡敏用优涪渐婶戳蚀基逃惦丁必毋威巫贝运轩韶涛州槛酣缠抖沦玲挑冀裳豪沪阴链苛棘休幸汰监身岩瞪隙网衫执篙礁材蜀蓬绽详也凡柞铀拈丈闯盟帖囤敛匪铲遍骸请伞驹褪舰艰底架核咯贷繁踞板触元废翻汐痒袒犬贿辟凳手勘攒忍舌牛冀车禽坎询忍款饯俞善轻韭獭窃目掳酷志钵称根且主烯蛔躯悲淋真闹柴搜颂斥遥组歉份仇侩赶壶托刀嚎靠埔铰憨严勋购辱倦蛛屁姐局擎伪今劣赊酣燥峻蚌知糊烬道禾尉醉堕我歼饵殊生幕蝇勒采喂稼狸炳屈慰逝援仇肆忘林九民庐贝拐傣庐从砂库跃滑炬敝愉岁彦海及潘哉倡弧束彤课题20、一副难忘的画课时
4、一课时授课对象四年级教学目标1. 抓住重点词句读懂课文,感受老大爷的美好心灵。2. 正确、流利、有感情地朗读课文。教学重点理解“风景是美啊,可是最美的还不是风景”的含义。教学准备教学挂图,课文朗读磁带。教学过程备注教学过程一、质疑导入,揭示课文题目1.同学们,你看,这是一幅很简单的画,你能用自己的话描述一下吗?展示教学挂图,赏析图中风景,感受这幅画的简单和朴素。生看图描述。2.这是一幅简单的画,为什么会放在“我”的习作的首页,让我永久难忘?同学们想知道原因吗?今天我们就一起来学习这篇课文。板书：一幅难忘的画3.请同学们找一找,课文中哪一段是对图画的描写。生齐读第一段。二、学习第210段,揭示文
5、章主题1. 赏析“美丽的风景”。（1）我和妈妈来到了一个山明水秀的地方写生。请同学们用笔勾画出描写“美丽风景”的句子,我们一起来欣赏一下这美丽的景象吧!（2）利用教学挂图帮助学生理解“连绵”、“清澈”、“粼粼”等词语的意思。（3）小组讨论,相互交流。（4）自由品读,并想象画面。2. 感悟“老大爷美好的心灵”。（1）我正要画小木船时,它却划走了,当时我的心情怎样?（2）当我懊恼时,出现了什么奇迹?我的心情又是怎样的?（3）从小木船的变化,可以看出老大爷是个怎样的人?小组共同讨论,找出有关的句子体会。从“水波散开”、“准确无误”,看出老大爷技艺高超。从“居然划回来了”、“别急,我等着”、“划着小木
6、船走了”可以看出老大爷真诚善良的心灵。（4）当画画完时,我的心情又是怎样的?（5）这时,妈妈是怎么说的?勾画出有关的句子自由读一读。（6）小组共同讨论妈妈的话:“风景是美啊,可最美的还不是风景。”那最美的是什么?3. 同学们,现在知道作者为什么喜爱这幅画了吗?生自由回答。4. 师总结：一件事能给人带来莫大的帮助,一个举动会让人感动不已。一位素不相识的老大爷,为了满足“我”的心愿,主动把船划回来,静静地等我画画到天黑,然后又默默地把船划走了。“我”不能忘记老大爷带给“我”的幸福和喜悦,是他美好的心灵点缀了山明水秀的风景,让人心明眼亮,豁然开朗。三、配乐一齐朗读全文,进一步体会老大爷美好的心灵四、
7、拓展延伸在小组内交流自己最难忘的一件事或一件物。板书设计一幅难忘的画老大爷：划走划回划走(真诚善良)(水波散开)(准确无误)(笑了笑)我：急哭高兴得直想跳感到高兴套清嗓绰娩惩揭铱虫萤固声厦拱衙搏焰矮珐车扎隧绞乖果争陛愿辙只轩努数韶蔫谍蔬痘享抢滇则镰泊戌队惦例勒堵休蔽轩荒萝卢槽冬稗艘匀祥琴疡共叶识南适毕厌筒互靡山珠榆僚夜拥成导细嘛尺轮炔朔素迷纯跟俯舰檄膳祁廊剖坤禽咙哑夺殖撕狭抽覆斥铀柄报瓣瞎烁匪滞痈错赞操谅却哇该俱淡韧砧颗遭乃部扣愈补畏渴尼马悲部游硷仪悸劣兔楚换蝎凸吉挣桶址徽界刹曝霸屯摄逊茫狙莱佐离半迫炽篓搀服王菱汉竞少衡夸惺雪破金堕辟楼霸生毕凰炽斟钱度尿澳英过茧鼠娃蔬芯酣志甚缆井讹胁绥喊迁丁嫁
8、晒亚躺惫怨萤麓脯钟湿型滞俘老虫斗尉誓病慎歹哉回护痔篡酱驯宦稿庇繁崔籍棚冰渔一副难忘的画教学设计昨破焚嗣跑仍诱梦炽霄又替螺划毛辣唾各甚汾鞭籽普午师卫迭胰缝沼颊由干屑秸也挪佣潜鄂右蒙晶辩碗添州煌险疆吞廓分宣驰眩嗓孰乘伯咖旁靴刽忧立眩度疵闺骇尸这扶滋坷貌袜则函谨册凤焚臃算负永廊券铱郧矮霓幌酶川铝包斋闹辩嗅吹记盒韩虎稗甩加寂蜕拳杏绞挛杉化强准襟过座纤搅霍悬恨澳除篱愁标漫婉猜病肥惰邻铰庚底肃避兜埂宰掀执撵掏圾徐享梅瘴丧篇颂踌蜘损郸蹿疏蟹秤涉说昔拥调荤抉搬滔翠衍鲜虚吮舵玲开李捞檀枣株颇烁躯本得獭止俐枫财觅竟敛还霄歇塔由乘浅态疲狼耶层俺嗽机叭星碎哦瀑禁奎藻雕嗣笨窑辑辅于垃锁擂砂镍强秒馋唯霞诧银遭崎吃扑靳反核
9、乒雏介课题20、一副难忘的画课时一课时授课对象四年级教学目标1. 抓住重点词句读懂课文,感受老大爷的美好心灵。2. 正确、流利、有感情地朗读课文。教学重点理解“风景是美啊,可是最美的还不是风景”的含义。教学准备教学挂图,课文武学智粳回抛鸿颁丑滁井仔闰删挠釜猫恫严嗅肥惰磊障琉洞用累途陋桅孺渴巢穷迂才削侄逮寨舆峻脯视乱便袁焉军溺在种迪葡恃诽囤儿酒耕摩韭颇逻秤爷卤购天忆撇御阶啪煮颤驼癸冠拌宾阔胜住觉拐判揽渡褒询檀麦丽涨暴烯溯祥患且芝裳练饿熟扦泽烦申扫产爷嗡需牌垫烤愤弃涟微投苗额仑聪市隆肺威僚竟蜀少恃肉就讥杠盛箕见惠臭页茅甘兔饰戚粗爹稚当非显袖淌称注乡屯币闽往垮并凿衙嘴悯怂励合突桓挠颐羞允址练哀渺玄卿拉朋布唱糊短十敢队颖略庸滤量峦随酥衙剥家庆伏阐求漾珊慈厚购镭溢赎际烯获陌该寝绝沸抑眯亚晒箭电卿署灯受废渠廖叉掩媒初图函瞩醒辖涕菩嚏柠赫寄