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1、学习必备欢迎下载第一单元土壤与生命1、用纸巾包住土壤，用手使劲握一握，纸巾（湿）了，说明土壤里有（水分）。2、将硬土块放入水中，会看到有（气泡）从土块中冒出，说明土壤中含有（空气）。3、用玻璃棒搅拌放入土块的水，然后静置；沉淀后，杯中的物质分为（三）层：上层颗粒（细）的物质是（黏土） ，下层颗粒（粗）的是（沙子），水面漂浮的细小物质是（腐殖质）。4、把土块放在火上烧一烧，看到（土壤发白），闻到（焦糊味），说明土壤中含有 （腐殖质）。5、土壤由（水） 、（空气）、（沙）、（黏土）、（腐殖质）等物质构成。6、土壤按照颗粒大小可以分为（沙土）、（壤土）、（黏土）三类。7、土壤中渗水性能最强的是（沙土
2、）。8、比较沙土和黏土的方法有：（ 1）用放大镜看：沙土颗粒大，黏土颜色深；（ 2）用手捻一捻：沙土颗粒硬，黏土细腻；（ 3）和点水握一握：黏土能握成团，沙土握不成团。9、表层土的养分来自（腐烂的动植物的遗体），它们被称为（腐殖质）。10、（腐殖质）是植物生长的必需肥料。（腐殖质）越多，土壤越肥沃。11、山上的（表层土）因经常（受雨水的冲刷）而流失，造成土壤贫瘠。有的地区通过修筑（梯田），来防止水土的流失和保持土壤的肥力。12、贫瘠的土壤还可以通过（种植绿肥）、（收集落叶）、（粪便沤肥）的方法增加（腐殖质）来加以改良。13、蚯蚓是（土壤天然的犁）和（改良土壤的能手）。14、（土壤）是覆盖在地球
3、表面的一层（疏松物质）。15、土壤的贡献有：为植物提供了（养分、水分） ，为动物提供了（生存的栖息地） ，为人类提供了（住所）和（制作物品的原料）16、土壤是人类和动植物共同的（家园） 。 17、人类破坏土壤的活动有： （喷洒农药）、（抛撒垃圾）、（开山毁林）、（开窑烧砖）、（乱丢废旧电池）等。18、保护家乡土壤的方法有： （不乱喷洒农药） 、（积极回收垃圾） 、（植树造林）、（环保宣传）、（保护第二单元植物的一生1、果实一般都有（果皮）和（种子）。2、有（水分）、（空气）和（适宜的温度），种子才能萌发。3、植物传播种子的方法有： （ 1）利用风力：如蒲公英、挪威枫。 （2）利用水力：如椰子、
4、莲蓬。（ 3）利用弹力：如豆类的种子。 （ 4）利用动物：如浆果、刺果等。4、根可以分为（直根）和（须根）。胡萝卜的根是一种特殊的（直根）。5、（根）有（固定植物）和（吸收养料）的作用。6、牵牛花的茎是（缠绕茎）、杉树的茎是（直立茎） 、爬山虎的茎是（攀缘茎）、西瓜的茎是（匍匐茎）。7、（茎）承担着（运输）的任务把（水和土壤中的养料）从根部运送到叶子中去，又把叶子制造的（食物）传送给植物的其他部分。8、叶子都是由（叶柄）和（叶片）两部分构成，叶片上有（叶脉）。9、不同植物的叶子，它们的（颜色）、（形状）、（大小）是不同的。10、大多数植物利用（阳光）、泥土中的（水分）和空气中的（二氧化碳），在
5、叶子里自己制造（“食物”）。11、植物生长所需要的营养物质主要是靠（绿叶）制造的。12、植物总是向着阳光生长，说明植物具有（向光）性。13、观察解剖油菜花时要按照（由外向里）的顺序。14、花的构造有： （萼片）、（花瓣）、（雄蕊）、（雌蕊）。学习必备欢迎下载15、花的各部分（构造）具有不同的（功能） 。 萼片：保护未开的花。花瓣：吸引昆虫。雄蕊：制造花粉。雌蕊：接受花粉。16、（花）是植物的繁殖器官。17、（花粉） 落在雌蕊的 （柱头） 上，这一过程就叫做 （传粉）。传粉后植物就有可能结出 （果实）。18、植物能通过多种途径进行（传粉），常见的是借助（昆虫）和（风力）。19、依靠（昆虫）传粉的
6、花叫（虫媒花），如（油菜花） 、（桃花）等。20、依靠（风力）传粉的花叫（风媒花），如（玉米） 、（水稻）的花等。21、为了弥补自然状态下的传粉不足，人们常常还会进行（人工辅助授粉）。22 一株完整的开花植物一般有（根）、（茎）、（叶）、（花）、（果实）、（种子）六部分。23、我们吃的食物属于植物的哪部分：甘薯根、胡萝卜根、马铃薯（土豆）茎、西红柿果实、花生种子、24、植物对人类的贡献：提供（食物）、（药材）、（饮料）、（纺织材料）、（家具）、（燃料）、（建筑材料）第三单元固体和液体1、像（石头）、（橡皮）、（玻璃）、（塑料）、（丝巾）、（大树）、（螺帽）等形态的物体是（固体）。2、固体的共同
7、性质是（有固定的形状和体积，不会流动）。3、面糊、牙膏是（水与固体的混合），不能说它们既是固体又是液体。4、固体与固体可以（混合），也可以（分离） 。5、固体混合前后（重量）不变，（体积）改变。6、固体在水中有（沉浮）和（溶解）现象。7、在水中会上浮的物体有：木块、塑料、泡沫板、铅笔、火柴盒、苹果、树叶、香油等。在水中会下沉的物体有：橡皮泥、玻璃球、卵石、硬币、铁钉、土豆、一瓶饮料、蜂蜜等。8、一块苹果和一个苹果，一小截蜡烛和一整支蜡烛放在水里，都会（浮在水面）。9、固体的沉浮取决于它在水中所占的（体积），而不是由它的（轻重）决定。10、在水中能溶解的固体有（食盐）、（白糖）、（味精）等。11
8、、在水中不能溶解的固体有（面粉）、（沙子）等。12、固体与液体分离的方法有三种：过滤（米与水的分离）（水与盐的分离） 。、沉淀（泥沙与水的分离）、蒸发13、像（水）、（油）、（醋）、（酒精）、（牛奶）、（果汁）、（洗发剂）、（钢笔水）等形态的物体是（液体）。14、液体的共同性质是都（没有固定的形状），都（会流动） ，都（有表面张力） 。15、不同液体在（透明度） 、（颜色）、（气味）、（味道）、（轻重）、（粘稠度）、（表面张力）等方面是不同的。16、比较液体性质的方法有：（眼看）、（鼻闻）、（舌尝）、（比轻重）、（比流动的快慢） 、（比露珠的形状）等。17、按同体积的液体由重到轻的顺序排列：（
9、蜂蜜、牛奶、水、油）。18、按流动由快到慢的顺序排列：（水、油、牛奶、蜂蜜）。19、液体在水中存在（沉浮）现象，液体在水中的沉浮与（倒液体的顺序）无关。20、同体积的热水比冷水（轻），热水会（浮）在冷水上。21、液体在水中有的（溶解），有的（不溶解） 。22、在水中能溶解的液体有（蜂蜜）、（牛奶）、（醋）。在水中不能溶解的液体有（油）。23、不同液体混合前后重量（不变），体积（改变） 。学习必备欢迎下载24、使沉在水里的物体浮起来的方法有：量）、（水里加盐）。（改变物体的形状） 、（借助漂浮物） 、（改变自身重25、在渔网上面拴泡沫塑料等轻的物体，下面拴铁块等重的物体，可让渔网立起来。第五单元
10、观察与测量1、我们可以从（气温） 、（降水量）、（风向）、（风力）、（湿度）、（云量）等方面来描述天气。2、 150 年前，人们预报天气靠（观察周围的）环境来进行。3、现在了解天气预报的途径有： （看电视）、（打电话）、（上网查）、（听广播）、（看报纸）、（手机短信）、（问老师家长）等。4、认识天气符号表示的天气：（晴）、（阴）、（多云）、（雨）、（风）、（雪）等。5、能预报天气的谚语有： （蜻蜓低飞要下雨） 、（朝霞不出门，晚霞行千里） 、（天上钩钩云，地下水淋淋）。6、用来测（气温）的（温度表）又叫寒暑表。7、学会温度的读法和写法：37 摄氏度写作（ 37 ） 0 摄氏度写作（ 0 ）零下
11、 5摄氏度写作（ 5 ） 4读作（ 4 摄氏度 ）12读作（ 12 摄氏度 ）35读作（ 35 摄氏度 ）8、同一时刻在不同的环境下气温是有（差异）的。9、同一时刻在学校内测得的温度从高到低排列的顺序是（阳光下背阴处教室）。 10、白天气温变化的一般规律是早晚（气温低），午后（气温高） ，最高时并不在中午12 点，而是（午后 2 点左右）。11、世界各地百叶箱的放置高度是（相同）的，都在离地（1.5 米）的空旷草坪上。12、测量雨量大小的工具叫（雨量器）。雨量的大小用（毫米）做单位。13、测雨量前，要把水加到（ “ 0”刻度）。14、雨量器的大小、形状不同，测得的结果是（相同）的。15、天气预
12、报中雨量的等级划分标准是： 24 小时内降雨量在（ 0.1 10 毫米之间）的是（小雨）；（ 10 25 毫米之间）的是（中雨） ；（ 25 50 毫米之间）的是（大雨） ；（ 50 100 毫米之间）的是（暴雨） ；（ 100 200 毫米之间）的是（大暴雨） ；超过（ 200 毫米）的是（特大暴雨）。16、（风向）和（风力）是风的两个基本要素。17、（风向）是指风吹来的方向。从东面吹来的风是（东风）。当红旗飘向西时，吹的是（东风）。18、风向可以用（风向标）来测量。风向标的箭头指向风（吹来）的方向。如风向标的箭头指向西北，就是（西北）风。19、用（风力计）可以测出风力的大小，也就是风速，用
13、（风级）表示，通常把风力分为（ 0 12 级），共 13 个级。20 假如我们既看到了三级风的现象又看到了四级风的现象，这时风力应该是四级。21、风级歌：（零级）烟柱直冲天， （一级）青烟随风偏， （二级）轻风吹脸面， （三级）叶动红旗展，（四级）枝摇飞纸片， （五级）带叶小树摇， （六级）举伞步行艰， （七级）迎风走不便，（八级）风吹树枝断， （九级）屋顶飞瓦片， （十级）拔树又倒屋， （十一二级）陆上很少见。22、（气候特征）是一定地区的规律性天气现象。23、（季节）是根据特定气候特征划分的时间段。24、柳树一年四季的变化情况：春季（发芽长叶）冬季（树叶落光） 。、夏季（生长茂盛） 、秋季
14、（树叶枯黄） 、25、春季气候特征：阳光温暖，冰雪融化，植物发芽开花，冬眠动物苏醒。26、夏季气候特征：阳光炎热，雷雨大风，荷花盛开，植物茂盛。学习必备欢迎下载27、秋季气候特征：天高云淡，凉风习习，小雨绵绵，穿上了毛衣。迁徙动物离去。28、冬季气候特征：日照最弱，寒风刺骨，植物树叶落光，白雪压上枝条。29、把器材与测量内容连线：寒暑表气温雨量器降水量风向风力计风速湿度计空气的湿度气压计大气压压电子秤重量秒表时间长短。30、我们的观察器官有（眼睛）、（鼻子）、（舌头）、（耳朵）、（手）。31 要想收集到某个事物更全面、准确的信息，就应当依靠观察（工具）来进行观察。（珠穆朗玛峰）是世界上最高的山
15、峰。最新测量的高度是（8844.43 米）。风向标血压计血32、33、我国古代计量时间的仪器主要有（沙漏）和（漏刻）。问答题1、在我们周围哪里有土壤答2、挖开田野、花圃和水塘边等不同地方的土壤层答叶、有岩石和沙子。有活着的植物的根、幼芽、还会有蚂蚁、蚯蚓等小动物或动物尸体。3、小草的根为什么这么长答在土壤中并从土壤深处吸收水份和养料给小草生长。4、看看土壤里有哪些小动物。它们都生活在土壤什么地方答蟀、田鼠等壤的表层。第二课5、仔细观察土壤的外观你发现有什么特征答壤里有石子、小虫子、落叶、草根6、为什么渗出来的水不一样多呢答因为三种土的渗水性不同7、用更多的方法比较沙土和黏土的不同答用手捻一捻和
16、点水握一握土能握成团。第三课8、仔细观察土壤的上层和下层答增多。9、你还知道哪此增加土壤肥力的例子答10、为什么说蚯蚓是“土壤天然的犁”和“改良土壤的能手”答蚯蚓吃土及枯草第四课11、你还能说出哪些动植物及人类离不开土壤的事例答壤里生长的粮食、 瓜果、蔬菜可供人类食用类作纺织材料。学习必备欢迎下载土 壤里生长的树木可供人类作建筑材料、家具材料、 燃料等。 土壤里生长的草是很多动物的食物。土壤里有很多动物的洞穴12、为什么有的地方草木林茂答有的地方寸草难生是因为生态环境恶化造成的是土地荒漠化的表现物 生长。13、当森林被砍伐答会很快流失或14、人们的这些活动会破坏土壤吗答1、喷洒农药会造成土壤污
17、染降板结。 2、抛散垃圾会使垃圾中的有毒物质侵蚀土壤。3、开窑烧砖占用破坏大量耕地。4、开山毁林正确的做法垃圾分类回收15、我们可以为保护家乡的土壤做些什么呢答1、积极参加植物造林活动2、设立“变废为宝”岗位3、积极进行环保宣传通过多种方式第二单元第一课16、观察下列水果或蔬菜答17、观察种子的内部构造。答芽和子叶。18、适合种子萌发的条件是什么答19、种子是怎样旅行的答浆果、刺果是靠动物传播的第二课20、比较一下答21、这些茎有什么不同答牵牛花的茎是缠绕茎而柔软22、观察一片树叶的正面和背面答颜色比背面深23、研究植物体内的水分是怎样散失的。几小时后会发生什么现象答珠产生。24、花的各部分构
18、造具有不同的功能答25、在我们所吃的植物中答26、你能具体说说植物对人类有哪些贡献吗答27、一株完整的、绿色开花植物由那几部分组成答学习必备欢迎下载28、能不能说牙膏、 面糊等既是固体又是液体29、固体的共同性质是什么答答体积和形状不会改变。30、固体都是硬的吗答不是31、液体能流动体答32、为什么一个小石子会下沉答有关。33、你能想办法把盐和面粉从水中分离出来吗34、液体的共同性质是什么答35、我们用了哪些方法来研究液体的性质答36、把两种液体倒进水里37、在一只空杯子里按照蜂蜜、答水、油的顺序倒入这三种液体发生。如答38、把一小瓶热的红颜色水轻轻放入装满冷水的容器里答39、研究液体混合前后
19、重量和体积的变化你发现了什么答40、怎样使沉在水里的物体浮起来答借助漂浮物。往水里加盐或糖。41、小潜艇沉浮的道理。答42、怎样使沉在水里的鸡蛋浮起来。43、 我们用什么办法使鱼网在水中立起来呢答答的物体就可以使鱼网立起来。44、从哪里可以得到关于天气的信息答 网上查找、电话咨询、收听广播、去气象台询问。天气预报常从气温、风力风向、湿度等说天气预报。45、谁关心天气?答46、一天内气温变化的规律答气温较高的规律2 点左右12 点。47、 为什么世界各地的百叶箱都是一样的的空旷草坪上 ?为什么连纪录的时间也是一样的答学研究。1.5 米48、比较各小组测得的数据答的49、用不同大小的雨量器量雨?答
20、：行。瓶子大他的空间大里面接的雨水不会少的，50、下雨和人类生产、生活有什么关系?雨水上升的程度与小瓶子的是一样的。答得方面不利学习必备欢迎下载51、说一说你得家乡各个季节的气候特征答 :风和日历 ,气温回升 ,万物复苏 ,脱去棉衣。 夏季 :天干物燥 ,绿意丛丛 ,穿上单衣 . 冬季: 天气寒冷 ,大雪覆盖 ,穿上棉衣 .52、在不同季节里, 动植物有什么变化?答：春天发芽 ,夏天枝繁叶茂开花结果.秋天果实成熟树叶枯萎.冬天树叶落尽含蕊过冬.动物：秋去冬来,大雁南飞 ,迁徙过冬 .冬天到动物们冬眠 .53、用工具观察与用肉眼看有什么不同答54、我们的感官可靠吗答55、测量我们自己的速度、身高
21、和力量说说分别使用什么测量工们的判断更准确。具答用磅秤称搬动物体的重量。二、实验题1、做下面的实验答：（ 1）（ 2土壤中含有空气。（3）较大粒。（ 4）有腐殖质。2、实验与制作实验名称实验准备：验过程：把三只漏斗分别放在三只烧杯上分别倒在沙布上。 把三纸杯水同时倒入三种土壤中实验结论渗水性最差下面的渗水居中3、实验与制作制作名称做一个肥料袋。制作材料蚯蚓、杯子、水。制作过程实土壤、 果皮、菜叶、（ 1）往 塑料袋中装土、水果皮、菜叶、蚯蚓等。（ 2）（ 3）把塑料袋放在黑暗的地方（4）3、5 天才能成肥。4、实验名称.实验准备壶 . 实验过程（1）把有植被的一块土和无植被的一块土分别在两个塑料盘的一端。（2）用洒水壳分别均匀地洒同样多的一壶水。实验现象后实验结论蓄水能力差。