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1、影子桥（1）教学目标：知识：认识6个生字，正确书写10个生字。能力：联系生活实际展开想象理解文中的比喻句。加强默读练习。情感：通过阅读课文，使学生感受到小作者童年快乐的生活。教学重点：通过阅读课文，使学生感受到小作者童年快乐的生活。教学难点：联系生活实际展开想象理解文中的比喻句。教学用具：图片、电脑课件教学时间：2课时教学过程：第一课时教学目标： 1默读课文，初步感知文章主要内容 2练习独立识字，指导书写教学过程：一、看图导入： 师：出示课文插图，图上画的是什么？师：有一个小朋友给水下这座桥取了个有趣的名字，叫影子桥。 （板书课题：影子桥） 二、听读课文，想象画面。 1. 教师配乐范读课文，学
2、生一边闭目静听，一边想象画面。看到了什么？ 2. 多有趣的影子桥啊！你们也想来读一读吗？ 三、自读课文，交流感受。 1. 小朋友自由地读一读课文，划出你最喜欢的句子多读几遍。 （生自由读课文） 2. 学生交流自己喜欢的句子。四、再读课文，独立学习生字。 1. 学生自由读课文。让我们一起来读读课文，如果遇到不认识的字你怎么办？ 2. 用自己喜欢的方式学习不认识的字，并多读几遍。 3. 同桌汇报生字学习情况：用手指给你的同桌看，用嘴读给你的同桌听，提醒同桌要跟着读。 4. 找名学生做小老师，帮老师检查生字。 5. 生字挑战游戏：同学根据生字的形、意相互提问五、细读课文，了解课文内容： 1. 把生字带入课文，默读课文，你知道了些什么？ 2. 同学交流自己了解的内容。六、指导书写： 1. 交流哪些字比较难写。 2. 同学当小老师，帮助大家写好这些字。七、作业熟读课文抄写词语