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1、黄石市马家嘴小学教师电子备课记录教学内容教材P76例2。教材分析例2只含有一次进位的笔算乘法，它是在学生初步学会乘法竖式的基础上实行教学的。教学目标知识与技能1、 理解多位数乘一位数（一次进位）的笔算算理，掌握乘的顺序以及积的写法，能准确计算。2、培养学生的思维水平，进一步提升学生的计算水平。过程与方法使学生经历多位数乘一位数（一次进位）的笔算方法的形成过程，体验数学知识的探索性。情感态度与价值观使学生在学习活动中获得成功的体验，培养学生勇于探索的精神，感受数学与日常生活的密切联系。教学重点掌握因数是一位数的进位乘法的算法，能熟练的实行计算。教学难点初步培养学生抽象的概括水平。课前准备电子课本
2、、电子学案。课时安排一课时教 学 过 程（第一课时）教学步骤学习过程教师点拨一、复述回顾请同学们以2人小组复述回顾下列内容。1、笔算下面各题，说出算的顺序。12×4= 13×3= 10×6=14×2= 11×3= 13×2=2、说一说：两位数乘一位数（不进位）的笔算方法？生先2人小组说，再在全班交流第2题。二、设问导读阅读课本第76页的内容，回答下面问题。1、从主题图中，你知道哪些数学信息？2、“王老师买了多少本连环画？怎样列算式？你是怎样想的？3、你是怎样计算的？4、竖式计算，用乘个位上的得（ ），在个位上写（ ），向十位上进（ ）
3、；再用乘十位上的得（ ），加上个位进的，得（ ），写在（ ）位上，所以，×（ ）。、总结两、三位数乘一位数（不连续进位）的笔算乘法的计算方法。生根据“设问导读”先自学课本，再在小组内交流，最后在班上小组展示交流结果。老师随机板书。重点交流第5题。三、自我检测1、用竖式计算。 182×2 35×2 15×6 18×42、办公室买回4个热水瓶，每个热水瓶23元，一共花多少元？生独立完成后，组内交流互改，老师巡视检查正误。四、巩固练习1、用竖式计算。37×2 19×524×3 246×22、检验下面各题，把错的改正过来。17 2 6 1 8× 3 × 2 × 53 1 4 2 5 4 03、学校教学楼共有6层，每层有12个教室，教学楼共有多少个教室？4、学校买来71个红皮球，买黄皮球的个数是红皮球的7倍，黄皮球买了多少个？生独立完成，分小组汇报不同的题。全课小结在这节课的学习中，你认为笔算进位乘法要注意哪些问题？先小组交流，再全班交流。作业设计导学案第52面。板书设计及教学反思 笔算乘法（进位） 例2 （1）用加法计算 （2）用乘法计算 1 8 1 8 1 8 ×2 3 + 1 8 5 4 5 4