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1、黄石市马家嘴小学教师电子备课记录教学内容16.一张夸张的脸教材分析了解浮雕式人像的造型艺术，感受不同造型带给人们的美感。尝试使用捏、搓、揉，借助工具按压等不同立体造型方法，塑造一个自己想象中的脸部形象。通过本课的学习，使学生初步了解世界上历史悠久、各具特色的造型艺术，增强学生对橡皮泥立体造型学习的兴趣，培养学生的形象力、创造力和动手水平。教学目标知识与技能 了解浮雕式人像的造型艺术，感受不同造型带给人们的美感。过程与方法尝试使用捏、搓、揉，借助工具按压等不同立体造型方法，塑造一个自己想象中的脸部形象。情感态度与价值观通过本课的学习，使学生初步了解世界上历史悠久、各具特色的造型艺术，增
2、强学生对橡皮泥立体造型学习的兴趣，培养学生的形象力、创造力和动手水平。教学重点掌握浮雕头像的基本制作方法，并创造一个自己想象中的独特的浮雕头像。教学难点五官的夸张变形，以及捏、搓、揉等方法的实际使用。课前准备课件、橡皮泥、辅助材料课时安排一课时教 学 过 程教学步骤学习过程教师点拨一、导入新 课一、以表情游戏导入1、在老师的引导下和小组的同学互相做一做各种表情。2、挑表情最有趣的同学给大家表演，每表演一种表情请大家观察，五官发生了什么变化？脸上哪些地方产生了变形？（引导学生直观、细致地观察表情的变化，激情引趣的同时培养学生归纳整理的水平。）一、以表情游戏导入1、在老师的引导下和小组的同学互相做
3、一做各种表情。2、挑表情最有趣的同学给大家表演，每表演一种表情请大家观察，五官发生了什么变化？脸上哪些地方产生了变形？（引导学生直观、细致地观察表情的变化，激情引趣的同时培养学生归纳整理的水平。）二、合作探 究二、找不同出示傩戏面具问题：这张脸与真人的脸有什么相同的地方？（同样都具有五官）这张脸与真人的脸有什么不同的地方呢？它的塑造用了什么艺术手法？（脸形不一样、五官夸张变形、色彩鲜艳）由同学们对这张脸特点的总结引出课题，出示课题：一张奇特的脸（从一张脸上找奇特的地方，使学生掌握分析脸部造型的方法，使后面的欣赏分析更有方向性。）三、欣赏1、 简短的小故事讲述奇特脸造型的来历。（在观察中间以故事
4、调节气氛，充分调动学习的积极性。）2、出示五张关于人像造型的艺术品图片实行欣赏分析奇特之处。3、总结奇特的脸的条件你能说说怎样的脸才叫“奇特”的脸吗？A、脸形奇特B、五官的形状、位置奇特C、色彩或表情的夸张D、制作材料与方法多样（使学生观察到更多奇特的脸为发挥学生的想象力奠定基础。）四、发现方法从制作奇特的脸的材料与方法多样引同学们的主要制作材料“橡皮泥”1、回忆橡皮泥的玩法（揉、搓、压、捏等）2、老师制作（边演示边讲解注意事项）3、欣赏小朋友的作品你能从小朋友的作品中找到了哪些奇特的地方和新奇有趣的技法？4、回忆制作的步骤找不同三、当堂检 测学生制作能够小组、同桌合作，也能够自己独立完成制作一张奇特的脸。学生制作四、评价1、以组为单位实行欣赏每组评出一件自己组认为最有特点的作品实行展示2、同学们欣赏这些作品看这些作品奇特在什么地方？你认为自己的作品什么地方做的奇特？ 学生制作作业设计以小组、同桌合作，也能够自己独立完成制作一张奇特的脸。板书设计及教学反思16.一张奇特的脸教学反思：通过本课的学习，使学生初步了解世界上历史悠久、各具特色的造型艺术，增强学生对橡皮泥立体造型学习的兴趣，培养学生的形象力、创造力和动手能力