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1、古诗鉴赏答题模式大全（东山二中 陈贵武）设问设问示例答题步骤答题范式考题直出答案解析角 度1 .本诗在表先答出具体本诗（或第X句或第X移家别湖上亭;诗人采用拟人化的手法，达感情时主运用的某修辞联）运用了的修辞手戎昱用“系” “相识” “欲别”修要运用了什手法，法，（该修辞的作用好是春风湖上亭，等一系列拟人化动词，赋么修辞（表冉答该修辞术语）地写出了（诗柳条藤蔓系离情。予柳条藤蔓、黄臂以人的辞现）手法？试的作用术语+句解说），表达了诗黄莺久住浑相识，情感，生动形象而乂巧妙结合全诗作诗句内容，人的情感。欲别频啼四五声。含蓄地表达了对湖上亭手简要赏析。最后点出运【公式】表现手法赏析问：诗人采用什么的
2、深情。2.诗的第 X用该修辞所表的表述：具体手法+作样的表现手法来法句/X联运用达的诗人的情用术语+诗句内容+表达他对湖上亭了什么表现感。表达情感依恋难舍的深（修辞）手情？试结合诗句法？有何作 用？试结合 全诗作简要 赏析。具体分析。1 .这首诗的先找准描写（1）本诗在描写上成秋思张这一细节看似平常，但它细节描写很的特色（细节功地运用了描写，写籍 和既照应了 “意万重”，又成功，试结合描写、白描、出了（诗句解说），洛阳城紧承“复恐”，写活了行描诗句作简要止面与侧面描烘托了诗人的感情。里见秋风，欲作家人对家书的重视和对亲简要析。写；景物描写（2）本诗在景物描写书意力重。人的深切思念，写尽了行写2
3、 .这首诗在的特色还须考上的特色是，这样的复空匆人心存千言万语惟恐言景物描写上虑动静、虚实、描写使景物（答作匆说不尽，行人临之不尽的复杂而微妙的手有何特色和上下、远近、用，如动静结合，虚实发又开封。心理。能让读者体味其中作用？高低等顺序）；相生），同时渲染了一问：“行人临发又浓浓的乡思之情。法3.这首诗在后相关诗句的气氛，表达出诗人开封”这是一个成描写方面有简要解说；的感情。功的细节描写。请何特色？再作用分析【公式】同上结合全诗简要分 析这一细节描写 的成功之处。1 .诗歌在抒先确7E诗是这首诗运用了的抒端居李商隐在艺术手法上，第三、四抒情方式上有直接抒情还是情方式，全诗上要写远书归梦两悠悠，
4、句的最大特点是借景抒何特点？请间接抒情；若了（内容），抒发了只后空床敌素秋。情。诗人借助对“青苔”、结合诗句作是间抒，则再的感情，这种方式使诗阶卜青苔与红树，“红树”以及“雨”景、情简要赏析。确定具体又是人情感的抒发显得雨中蓼落月中愁。“月”色的描写，赋予客2 .这首诗诗哪一种；（用术语）注端居：闲观景物以浓厚的主观色方人是怎样抒后结合诗句【公式】抒发情感的理居。素秋：秋天彩，营造出了冷寂、凄清式发感情的？ 请结合诗句 作简要赏析。3 .第X句值 得玩味，请从 情与景的角 度作简要赏 析。简要解说所写 内容和所抒感 情；最后点明这 种抒情方式的 作用，要用到 术语，如含蓄 蕴藉、淋漓尽 致等。
5、解的表述：通过什么 （表达技巧间接考查 点）+抒发（寄寓、揭 露）什么感情。【说明】 此公式是对未 知情感的分析。的代称。问：这首诗的二、四两句在艺术手 法上有什么特 点？请简要分析。的氛围，表达了悲愁、孤 寂和思亲的情感。思想感情1 .本诗表达 了诗人怎样 的思想感 情？2 .这首诗的 主旨是什 么？先感悟这首 诗是乐诗还是 晟侍；再结合诗句 内容分析乐或 哀的原因； 最后确定具 体的感情是什 么。这首诗通过对的描 写，展现了一幅一的画 面，表达了诗人一的思 想感情。【公式】诗词感情分析 题的表述：诗词感情（作者心情）+理由 （能说明该感情的意 象间接考查点+表现 这种感情的动词、形容 词或
6、名词）【说明】 此公式是对已 知情感的分析。咏怀古迹杜甫 群山万壑赴荆门， 生长明妃尚有村。 一去紫台连朔漠， 独留青冢向黄昏。 回图省识春风面， 环佩空归月夜魂。 千载琵琶作胡语， 分明怨恨曲中论。 问：诗人怎样的思 想感情？这首诗通过写王昭君美 貌无人识、远嫁大漠、孤 苦无依的怨恨，表达了诗 人对她不幸遭遇的深切 同情，同时也表达了诗人 漂泊天涯，怀才不遇的悲 叹。观占 八、品评你是否同意 某人对这首 诗的评价？ 为什么？请 结合诗句说 说你的理由。弄清品评的 角度（内容形 式？整体局 部？表现手 法？）；读诗和某人 的评价； 研读诗作， 形成自己的看 法；结合原诗句 具体分析你观 点的依
7、据。（1）同意。理由是： （结合诗句具体分析） （2）不同意。理由 是：（结合诗句具体 分析）【公式】词语在诗句中 含义、诗歌意象分析的 表述：解释该字词在诗 句中的含义（表层含 义）+该字词描述的 景象+该字句表达的 情感或意境。炼字（动词）分析题的 表述：词语含义+手法 +该字与诗题的关系 +表达效果或作用。子夜吴歌秋歌 李白长安一片月，万户 捣衣声。秋风吹不尽，总是 玉关情。何日平胡虏，良人 罢远征。问：前人曾说过：“余窃谓删去末 两句做绝句，更觉 浑含无尽。"你是 否同意这个说 法？请说说理由。同意。理由：第四句中 的“玉关情”写的是女子 思念征人，而女子思念征 人的哀怨已经
8、涵盖了诗 歌最后两句“何日平胡 虏，良人罢远征”的诗意， 删除后不会影响诗意的 表达，反而更显精炼含 蓄。不同意。理由：最 后两句“何日-远征”加 深了对前面“玉关情”的 内容的表达，由亲人之情 上升到家国之爱，扩展了 诗歌的内容，升华了诗歌 的境界。比1 .这两首诗 都写到了， 各有什么寓 思？2 .这两首诗 表达的思想先明确比较 角度，找准两 者之间的异同 点；后写出 异同之处并结 合诗句具体分两首诗都，都表达了 诗人一（写出共同点）； /、同之处是：第一首（写出不同点及其表 达作用），第一首一（写 出不同点及其表达作禾熟 孔平仲 百里四风不黍香， 鸣泉落窦谷登场。 老牛释了耕耘债， 啮草
9、坡头卧斜阳。病牛李纲小同。禾熟中的"老牛" 是一个知足而乐、悠然自 得的形象，诗人借此表达 了像老牛一样早点了却“役债”，舒闲疲惫身心 的渴望，也含蓄地抒发了较感情有何异 同？析研究；最 后指明/、同之用）【公式】古诗鉴赏表耕犁千亩实千箱， 力尽筋疲谁复自己长期仕途坎坷而积于胸中的郁闷之情。 病鉴赏3 .这两首诗 分别采用了 什么表现方 法？处在各自诗中 的作用。述：这首诗采用了（表达方 式、修辞手法、表现手 法）技法+写出了（意 象）的（某某）特点 + 表现了（突出了）（某 某）思想、感情 +起 到了（某某）表达作用。伤？但得众生皆得饱， 不辞羸病卧残阳。 问：两首诗都描
10、写 了 “牛”的形象， 其形象意义是否 相同？请简析。牛中的牛在未病之前耕 耘过许多田地，让人收获 过千万担的谷物，在它老 病时，却遭到冷遇，但仍念“但得众生皆得饱”，这 是一个流尽血汗仍愿奉 献到底的崇高形象诗人 以牛自喻，写出了自己坎 坷与辛酸的遭遇，并借此 表达了自己“先大卜之忧 而忧”、甘愿奉献到底的 心志。息象赏析1 .诗中运用 了哪些意 象？结合全 诗分析意象 在全诗中的 作用。2 .结合诗歌 分析某一意 象在两首诗 中的作用是 否相同。找准意象， 然后加以描 述；概括意象特 点及作用； 分析揭示意 象中蕴含的诗 人的情感。本诗用的忌象，？旦染 了的氛围（术语概括 作用）地表现了诗
11、人 的感情。【公式】词语在诗句中 含义、诗歌意象分析的 表述：解释该字词在诗 句中的含义（表层含 义）+该字词描述的 景象+该字句表达的 情感或意境。鹏鹊天宋晏几 道十里楼台倚翠微， 白花深处杜鹃啼。 殷勤自与行人语， 不似流莺取次飞。 惊梦觉，弄晴时。 声声只道小如归。 天涯岂是无归意， 争奈归期未可期。 问：词人为何写杜 鹃的啼叫声？诗人用杜鹃的意象，仿佛令人感觉到它哀切的 啼声，渲染了悲伤的氛 围，委婉含蓄地（术语概 括作用）地表现了诗人流 落天涯，有家难归的悲伤 之情。息境品昧1 .这首诗营 造了 一种怎 样的意境，有 什么作用？2 .这首诗描 绘了 一幅怎 样的画面？ 表达了诗人 怎
12、样的思想 感情？解说相关诗 句；概括意境特 点及作用； 分析意境中 蕴含的诗人的 情感。这首诗描绘了一幅 的画面，营造了一种 的氛围（意境） 表现了诗人的感情。【公式】诗歌意境的体 味的表述：描绘诗词中 展现的图景画面+主 观感受（营造的氛围特 点）+交融的感情。十五夜望月 王建中庭地白栖树鸦， 冷京容九严湿桂花。 今夜月明人尽望， 不知秋思落谁 家？问：这首诗描绘了 一幅怎样的画 面？表达了诗人 怎样的思想感 情？诗人描绘了一幅中秋月 夜图：月光照射在庭院 中，地上好像铺了一层霜雪， 院中的树上乌鸦停止了 聒噪，在这万籁俱寂的时刻，秋 露轻盈无迹，打湿了庭中 的桂花。这是一幅宁静伤 感的画面
13、，将别离思聚的表现得非常委婉运人。抒 发了诗人望月情怀的乡 愁。字词推敲1.这首诗中 某个字，你认 为用得好不 好？准确解释该 字在诗句中的 意思；结合所在诗 句分析该字的 表达作用； 明确答题方 向：A后尢修 辞或描写手 法，相T则指 出其作用；BX 一字在诗句中的意思 是，它运用了的修 辞，写出了 的景象，表达了诗人 的思想感情。【公式】炼字（动词） 分析题的表述：词语含 义+手法+该字与诗 题的关系+表达效果 或作用。使至塞上王维单车欲问边，属国 过居延。征蓬出汉 塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河 落日圆。萧关逢候 骑，都护在燕然。 问：颔联与颈联中 的“直”和“圆” 两字用得精妙，请
14、直和圆精当而形象地写 出了孤烟与落日的形状， 两相对应，极富立体感；并把它2 .同一诗句 在不同版本 中某个字不 同，你认为写 得好不好？ 为何？3 .某联或某 句子中最生 动传神的是 什么字？为 什么？4 .品味作品 某字，并加以 简要分析。空间中，营造了一种阔大、雄浑而 又苍凉的意境，衬托出诗 人出塞后的孤寂。对相关忌象或 意境的彳用，C 对诗人感情表 达的作用。结合全诗简要赏 析一下。1 .这首诗的 诗眼是什 么？为什 么？2 .某联或某 句子中最生 动传神的是 什么字？为 什么？3 .有人说某 字是全诗的 诗眼，你同意 吗？说说你 理由。诗 眼 赏 析准确找到诗 眼字或诗句； 结合所在
15、诗 句分析诗眼的 表达作用； 明确答题方 向：A该诗眼 启尢修辞或描 写手法，若后 则指出其作 用；B对相关诗眼“ X”在诗句中的 意思是，它运用了 的修辞，写出了一的景 象，表达了诗人一的思 想感情。【公式】炼字（动词） 分析题的表述：词语含 义+手法+该字与诗 题的关系+表达效果 或作用。菩/蜚 李白 平林漠漠烟如织， 寒山一带伤心碧。暝色入高楼，有人 楼上愁。玉阶空伫立，宿鸟 归飞急。何处是归 程？长牙更短学。 问：请简要分析“空”在表情达意 上的作用。“空”在诗中的意思 是白白地，形象地写出 了 “楼上人”盼归无望， 白白等候的落寞神情， 也传达出那人苦盼无 果的孤寂、惆怅，增添了 全
16、词的愁味。息象或息值的 作用，C对诗 人感情表达的 作用。语 言 风 格1 .请分析这 首诗的语言 风格。2 .这首诗在 语言上有何 特色？先用若叶形 容词准确概括 诗歌的语言特 色；如：Of 自然、朴实无 华、委婉含蓄、 简练生动、明 白晓畅 用有关诗句 具体分析这种 特色及效果； 写出这样的 语言表达了诗 人怎样的感 情。本诗在语百上（写出 特色或风格），通过 对的描写,写出了（主要内容），表达了 诗人的思想感情。【公式】诗词风格赏析 题的表述：（按层次顺 序解答）表达方式+语 言特点+意境体味及 效果乌衣巷 刘禹锡 朱雀桥边野草花， 乌衣巷口夕阳斜。 旧时王榭堂前燕， 飞入寻常百姓家。
17、问：请简要赏析这 首诗歌的语言特 色。乌衣巷一诗语言含蓄 深沉，通过对野草野花在 曾经繁华的朱雀桥边肆 意蔓延和斜阳残照笼罩 着曾经繁华而今冷落凄 凉的乌衣巷的今昔对比 描写，寓情于景，借环境 的烘托、气氛的渲染，同 时赋予燕子以历史见证 人的身份，体现了咏史诗 的特色，抒发了诗人对人 事沧桑、兴衰无常的深沉 感慨。人 物 形 象1、你从诗中 看到了一个 什么样的人 物形象？2、“（诗 句）”勾勒出 了怎样的形 象？找出诗词中 描写形象的相 关语句。概括形象的 特征。结合诗词主 旨，指出所写 形象的表达作 用和效果。这首诗描写了（特定 的环境或氛围）的一 个（特征、性格、思 想）的形象。【公式】描写内容十。 思想、性格、特征+形 象称谓观 猎王维风劲角弓鸣，将 军猎渭城。草枯鹰 眼疾，雪尽马蹄 轻。忽过新丰市， 还归细柳营。回看 射雕处，千里暮云 平。问：这首诗塑造 了一个什么样的 狩猎的将军的形 象？全诗借此塑造了一个豪 放潇洒、英姿飒爽、武艺 不凡的狩猎的将军的形 象用心 爱心专心