《意象泥工教案《螃蟹爬呀爬》.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《意象泥工教案《螃蟹爬呀爬》.doc（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、意象泥工教案:螃蟹爬呀爬 执教者：赵优霜设计意图：泥工活动是中班幼儿特别喜欢的活动之一，螃蟹是幼儿经常见的一种小动物，螃蟹奇特的造型和一直受到幼儿的喜爱。活动中我设计在课件中让幼儿对螃蟹的特征有更深层次的认识，并把这种感性的认识转化成用团、捏、搓的泥工方法表演螃蟹的基本特征。通过泥工活动，使幼儿全方面认识螃蟹，培养幼儿对小动物观察的方法和习惯，增强幼儿的手眼协调能力，从而体验成功的乐趣，激发幼儿的成就感。活动目标：1、 知道螃蟹的基本组成部分，并用搓条和搓圆的方法做螃蟹。2、 能大胆地从一种形转化为另一种形，并用语言表述自己的想法。3、 发展观察、想象、表现、创造的能力，体验创造的快乐。活动准
2、备：PPT、安静的音乐、各种颜色轻泥、泥工板人手一份活动重难点：重点：知道螃蟹的基本组成部分，并用搓条和搓圆的方法刻画螃蟹。难点：能大胆地从一种形转化为另一种形，并用语言表述自己的想法。活动过程：1、 图片观察：整体观察：这是什么？它长得怎么样？ 局部观察：螃蟹的壳、脚是怎样的？ 细节观察：螃蟹的眼睛是怎么样的？你还发现别人没有发现的地方？2、 做螃蟹问：平时我们都是用画笔画螃蟹的，今天老师想请你们用把轻泥变成一只笔来做一只小螃蟹，可以用什么方法做呢？（搓成条、搓成圆）3、 启发想象教师根据幼儿的作品转换角度启发想象：这些螃蟹都是会变的螃蟹，这个螃蟹现在倒过来像什么？你能把它变成什么？侧看像什
3、么？你能变成什么？教师把幼儿的想象都一一点拨。4、 创造作品、作品欣赏教师提供成品作品给幼儿欣赏：你们看，这个小朋友把螃蟹变成了什么？你喜欢吗？你都做了什么？（集体欣赏作品）活动反思：泥工活动中，软软的轻泥在小朋友的手中可以随意地搓、揉、捏、压等多种方法来操作，既锻炼了孩子们的动手能力，同时也满足孩子们的好奇心，所以泥工一直是我们中班小朋友较为喜欢的一项美术活动。整个活动环节比较完整，我用幽默的语言让孩子活跃起来。一开始出示的螃蟹图片深深的吸引孩子的注意力，让孩子一下子了解了螃蟹的基本特征。孩子们的兴趣非常的高，都纷纷举手说说自己想法。在做螃蟹中，教师缺少难点示范，比如：在做螃蟹的大钳子时，教师可以进行难点示范。在螃蟹变变变操作时我发现活动的选材有点难，毕竟这还是中班下学期开学的孩子，不能很好的进行二次想象变化，导致后面的环节有点拖延了时间。如果设计一个情景给孩子，让孩子们想象把背景做的更丰富就更好了。在最后分享作品时，让孩子讲一讲作品中做了什么就够了，这样孩子和老师有一个清晰明了的欣赏。