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1、四年级数学学科电子教案(一)主备教师： 上课教师： 时间： 年 月 日 课 题画平行线、长方形 班 级 课 时第三课时 课 型讲授 三 维 教 学 目 标1、掌握长方形的画法，会画一个已知长和宽的长方形。2、经历长方形的画图过程，体验类推的思想和方法。3、在学习过程中，培养学生的思维能力和动手能力；体验数学知识在实际生活中的应用，激发学习数学的兴趣，发展空间观念。 教 学 重 点掌握长方形的画法。 教 学 难 点应用垂线和画平行线的的知识解决实际问题。教学方法讲解法 动手操作 交流讨论教学用具仪器媒体课件 直尺或三角板 教 学 反 思教 学 内 容 与 过 程 自 主 学 习一、复习导入1、回
2、忆一下，什么叫平行线？2、我们身边哪些物体的边是互相平行的。我们怎么样才能画出一组平行线呢？这节课我们就来学习画平行线。板书课题：画平行线 合 作 交 流二、探究新知1可以用直尺和三角尺画平行线。步骤：1）用左手固定直尺，用右手将三角尺的一条直角边紧贴着直尺，沿另一条直角边画一条直线。 2）将三角尺紧贴着直尺移动位置，再画出一条直线，这条直线与第一步画出的直线平行。可以用画平行线的方法检验两条直线是不是互相平行。2、大家用自己手中的直尺和三角板自己画一组平行线，然后小组内的同学互相检查，对方画的是否平行。教 学 内 容 与 过 程 合 作 交 流3、小组活动：在你所画的这组平行线之间画几条与平
3、行线垂直的线段，量一量这些线段的长度，你能发现什么？在小组内交流一下全班汇报。小结：平行线间的距离是相等的。4、小组讨论：怎样画一个长3厘米、宽2厘米的长方形？长方形的对边是互相平行的。相邻的两条边是互相垂直的。可以用垂线或平行线的方法来画。全班汇报组内研究的画法：先画一条长3厘米的线段，再过两个端点在线段的同侧分别画两条与它垂直的2厘米长的线段，最后把两条线段的端点用线连接起来。5、按上面说的方法和要求自己画一个长方形。6、各小组展示是自己的作品。 教 学 内 容 与 过 程 合 作 交 流 巩 固 延 伸三、巩固新知：1、独立画一个边长是厘米的正方形。2、利用所学的画平行线和垂线的方法，自己设计一幅图画。四、课堂小结：通过学习画平行线，你有什么体会 板 书 设 计画平行线、长方形。 平行线 长方形平行线间的距离是相等的。