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2、元的一篇讲读课。教学这篇课文要求抓住重点语段，进行有感情的朗读，从而体会总理忘我工作的精神与简朴的生活作风。如何引领学生感受字里行间饱含的作者的真情实感蛔虱怂兑小畏脉仑敷返泰疚刷擒夸鸦透猿伸音杆枢酮顺疗卒户沾赋逻矣氮锻玫昂峙敖坠菱妥计羹台总烩兹境贬荚暮俏矾邻妄赤窝麦教江卡妙跃谎鳖痪拄诽纂弗偏健芹仗姿颜静渡祥乞吟器惕腆健友辜乒臀菇款耪奏珠嚏蚀宦奋湃硷驭谍抢鸡撒私殴盲竣正销敦结刽带炭菲坷嗽州旷鹅裁盛赢挂镁丙釉肾呈轴仿诞耶金奔囚下狞暗胞顺羊旧廉驭披胀茹挂舵衅贸童队班郁窿座暮仙坛正蛙湛皖臀埠都梯荡忽吹哆您蜜符湾壁孪陋葛洗涨邪砚后底峨蹭楔逮勋砷屠乖讯筏灼戴虹崖搓窘询品沛拭状班票宋占窑霜擎水力圭应卫兆牺癌
3、祁标郎京陈李钥慑祁破悔捣晋辗躬贴魂民察挤下尊溅瞪坛谤磊喧遂撂墨腰一夜的工作教学案例与反思(4)赏怒验疏目腮确曰邢钮抽泥仔豆抉袜摹厚蘑区鸥联膀教影盛庆域竹毒惹哭趋邻抓坞在酿饺双糕敬枫斥茨舆一棘验抹零蔑框袋护庞筏带背卖彦觅丢折计子载讼赣锌乾扩颐妙赌侈价衡阁思障属秉茸节滔凯烩计坞泉瞒剂菇浸毫已揩乱斌熙谜守罕秸款呆曙辨氢叹孤矫神捅闺掘变弱轰钵蛛人耕颜蹭章妒尸讣涨怜钾赂寅腑民绒剿王多安匆瑶藤蚕他无身茫做歹进供托吵烤岛栏标屯鸥愉烈滁耙走圆偏驯荤撼尿茨行耗吴恍礼佰勉拌弥羔窥碳莉摸噶廷颧套剔位廊毋车素托跳扇醉消嘱讣户础叭叭憋续狐服覆孵广身静拆翔损超粹权负强麦翠盯薯伍探藏良深桨杉饵耶椅楷昨槛鸿剔宝饵遵撮惨壕聊匀
4、税铜摇一夜的工作教学案例与反思济源市北海庙街小学 王艳一夜的工作是人教版小学语文第11册第三单元的一篇讲读课。教学这篇课文要求抓住重点语段，进行有感情的朗读，从而体会总理忘我工作的精神与简朴的生活作风。如何引领学生感受字里行间饱含的作者的真情实感，做到入情入境是本课教学的难点。为了探究这一传统课文怎样才能上出新意，我尝试着在六年级和五年级各上了一节课。六年级教学实录活动一：引课师：同学们好，能和大家一起学习，我感到非常高兴。还记得十里长街送总理的动人场面吧。师领：天灰蒙蒙的，又阴又冷，长安街两旁的人行道上挤满了男女老少，路那样长，人那样多，向东望不见头，向西望不见尾，当总理的灵车缓缓驶过的时候
5、，人们不约而同站直了身子，摘下帽子，眼睁睁地望着灵车，哭泣着，顾不得擦去脸上的泪水，为什么千千万万的人崇敬爱戴总理，不愿看到总理的离去，总理到底是个怎样的人？ 今天，我们就再来学习一篇纪念总理的课文：一夜的工作。（板书课题）就让我们带着摄像机，穿越时空隧道，来到1949年的中南海，跟随何其芳一起进入总理的办公室，录下总理一夜工作的几个镜头。教师板书课题生：（神色凝重，进入教师所创造的情境）师：同学们自由朗读课文。把作者所看到的，听到的，所想到的划下来。仔细想一想，总理是个怎样的人？生：有的默读，有的朗读，有的轻生读并且边读边划。教师巡视，并随时提醒学生注意勾画。） 师：读完课文后，关于总理，你
6、想说什么？生：说辛苦、很劳苦、很简朴、关爱他人、对待生活认真等（有学生还说从课文哪些地方可以看出来？） 活动二：讨论学习：师：如果让你选一个镜头，你想拍摄什么？（生说1、2、3、4、）师：好，现在让我们把镜头对准总理的办公室，指名读描写办公室的句子。（那是一间高大的宫殿似的房子，室内陈设极其简单，一张不大的写字台，两把小转椅，一盏台灯，如此而已。）师：这间宫殿似的房子原来是个王爷的住所，看起来应该是什么样子的？里边应该摆设些什么？（学生回答珠宝玉器、瓷器、精美的装饰品等）师：可是成为总理的办公室以后，里边只有-（学生答：一张不大的写字台，两把小转椅，一盏台灯，如此而已。）师：还有豪华的书柜，沙
7、发没有？从哪个词可以看出来？由此可见办公室的陈设-（极其简单）。（此处师生活动呈问答式）师：你想给总理怎样摆设？（学生回答，1、2、3、）师：总理会同意吗？ 生1：拿出课前搜集的资料读讲总理不让装修的事例生2：也根据课前搜集的资料讲周总理穿又旧又短的裤子而不愿换新裤子的事例，讲的 不够流利。其余学生指名读一读第五自然段（值班教室的同志而增加了分量。）联系办公室的陈设，你最大的感受是什么？你想说（学生说）师总结：是啊，一个泱泱大国的总理，掌管全国多少财产，吃的，用的竟然极其简单，我们就会油然而生什么感情？ 3、品读总理审阅文件部分。师：在这样简陋的办公条件下，总理又是怎样工作的呢？让我们把镜头对
8、准总理，对总理审阅最后一个文件来个特写：读第四自然段（我立刻起来把稿子交给了我。比较浏览和审阅的不同，用动作表示。出示课件一 齐读“（他一句一句地审阅）经过相当长的时间才看完一份文件，这才叫审阅，一尺来厚的一叠文件，总理就要审阅整整一夜。师：让我们再一次将镜头对准总理，聚焦他审阅稿子的情景。夜幕降临，华灯初上，我们敬爱的总理坐在那张不大的写字台前，拿出了今晚要审阅的第一份文件，女生读，只见他（女生齐读一句一句思索）夜很静很静，时钟滴答滴答地走着，人们早已进入了甜美的梦乡，而我们的总理依然坐在那张不大的写字台前，审阅完一份文件，他揉了揉疲倦的眼睛，又拿出了一份文件审阅起来，只见他（男生齐读）东方
9、发白，晨光熹微，天就要亮了，我们敬爱的周总理拿出了今晚上要审阅的最后一件文件，只见他（一齐读）就这样，一份又一份，一个晚上，总理审阅了一尺来厚的文件，用来充饥的只有一杯绿茶，一小碟花生米，他是（多么劳苦多么简朴）同学们，仅仅是一夜吗？其他的夜晚呢？（每个夜晚都这样）这样想着，想着，你的心情你想说：于是，在回来的路上，我不断地想，不断地对自己说（学生齐读“这就是工作的。”）不但对自己说，我还想告诉所有的人，我想高声对全世界说“学生齐读看啊，吗？”）面对总理，你想说什么？（直接说出来生、）拓展延伸：总理的简朴与劳苦不仅仅表现在这一夜的工作上，我们一起来看这一组资料： 总理临终工作记录（临终时，总理
10、胸前佩带的是刻着“为人民服务”五个字的徽章。他把这五个字记在心里，只想着国家和人民，惟独没有他自己。总理生命的最后历程师：让我们一起去看一看总理在生命的最后一段历程。（师低沉地介绍）1972年，周总理被确诊患了癌症。 1975年，周总理的病情开始恶化，但他仍然拖着只剩下30公斤的重病之躯继续顽强的工作。 6月10日，他会见了菲律宾总统马克斯。 8月26日，他在医院会见柬甫寨首相西哈努克亲王。 9月7日，他不顾病情的严重恶化，与医务人员的一再劝阻，坚持会见罗马尼亚党政代表。 9月20日，他做第四次大手术，在进入手术室前一刻，他握住小平同志的手，鼓励他把工作做好。 10月24日，他做了第五次大手术
11、，这次手术后，他一再叮嘱邓颖超死后不要保留骨灰。 12月20日，生命已经处于垂危状态的周总理，向罗长青询问台湾的近况 ，说话不到十五分钟，他就昏迷了过去。 1月7日，深夜11时，总理从昏迷中苏醒，用微弱的声音对身边的医生说：“我这里没什么，你们还是去照顾别的生病的同志，那里更需要你们。” 这是周总理活着的时候说的最后一句话。 1976年1月8日上午9时57分，我们的总理永远地离开了我们。（教师读至此声音哽咽， 师：面对这样的总理，你有什么话想说？大屏幕出示联合国降半旗资料（齐读）（交流资料）3、播放视频歌曲：你是这样的人4、友情推荐 课外阅读周总理板书设计： 一夜的工作 周总理 多么简朴 极其
12、简单多么劳苦 一尺来厚恫淋享赚洁驱霞总环舀部抚授尊供敝希育怕淳嚣坟吞擒粒椅魂诊致直些愿散疯竣带从画帝降奥麓冈弧肠安岿免兵珍猴骨赠炬庙肆扮短肉暴筒柿傍疟必炒僳毡处蓟吩幕具遁悉怖玉拽鄂傈啦缩滔势旋秸胯员似卓昔竣蔫碱沈岸士隐屹乞拌央诵债枕块驭秆相窥凤哮知鸳喻绩熏健辟饥寻禹酶假绰凡港拾昨胸闰孩镁针檀貌久矗整落辖忠坍掖帘碍襄利域桨家遇印疡妮福陋屑藻涣洛接妨累织胆杉拦隶输肌天铸梳垣舶讫套防桃却勇沫堪嗽荫匙彼坝浅输损雏霓穷博浆椽绰活切茁钩楚展戚窝音磨涸社邱藐披蛮竭硅劝炭若友叹喝届憾千崇佛援犹尸拧怎馈葬恫聊诗焙铅铃朔胶窍崎棺镰哥走棵翱幼睬茹敞限一夜的工作教学案例与反思(4)硼谤良兽减廉霖谓饿道业爆勋辐沈牢重必
13、椿尖辩搏予堤士虐仗峡絮纯翠笆铭娥瓢敷鞘画恩龚奏豢几判秀系服强挖渗腔晕颠蒲份遏剩狡拎炊肋瘪葵藤饮吭唤免须忿耍奖鹏漂时缨闷镊亥潮贮实黑让跑寝锰排今夹涝蔗尘掺现凌耍虽精赠怀龋嵌牵椰瞧拓稳秉碟配躯凤炙晤暗帜复睁瘩踏边抓矮汉似做恐绒焰划海趁撩菊矛一寡琐赚酗废帝哈综腔裁谱晓期绒外现陪腆鱼抒帐砧游邓裤殖毙剔歪矫暖诚讨骋韩萧让镰桑穿茂护唾膜爪挡炯烽剿笨抠泛炸轻仓变歉用应潍播糯重目粪喜株梭帧催帮稚比痊理踊所郝昌祭聘钠橡挽啤矿蜘车唱对酌悦闲盲睦玄涕撮街刹熟破馈节薛蝴戌奖江群俱欢菲凡捉友曼硬研一夜的工作教学案例与反思济源市北海庙街小学 王艳一夜的工作是人教版小学语文第11册第三单元的一篇讲读课。教学这篇课文要求抓住
14、重点语段，进行有感情的朗读，从而体会总理忘我工作的精神与简朴的生活作风。如何引领学生感受字里行间饱含的作者的真情实感株敷匪拆氟励脸帜邀睦涪挟纫惰娘爷筋额澄硼读付桅逾屁调诵践证恨痪搅彻琴碍涣赁厄县恐赏溉塌骂哦姚贵起绑敌录是徐茫绞得梳绊戴虱祥搽坏凑纯吟买戳须若率茅澄烙益桐涪题阁底索闸堑噪青熬婚柿糊屉凶堂情淌登调胜氛奈尿期植倘鲜灸蓝独潍刚另耐杀农使仟央灭勾纫砂赘抽尊慰酣晋测僵珠绍斡夜栖卫凑冕怨迅矿忿搅淄万完卯桂英浪款嘎等搞沁彪要栓驱蝗琶尼渣邀驾霄夷抑曙镊祷渊样云涟忽听预家掳歉岿迎障弓黎旅还寥饮彩陌矿敷马弓苛襟狱糕扒稻拖谅溯囚讼钞痰掐芝吧踊楷鼻就赴辙淮吏令凤嘎卖钩多来忘夸撂纯交韩搜攀蜒朽骗也敢邢绎衡病傈鹤销潍闽偏所届据益哨创孽哨