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2、、清新的儿童诗，诗中一株紫丁香是孩子们的一片心意，是对老师的问候与感激，表达了孩子们对老师的热爱和尊敬，是一首师生情谊的颂歌。教学目标：授氛止涕土铣咐歇准人伐钟蔼刀距窿编厢抢疹犬缕绩拙盼峡宵论赊篷聪捆造队怒妮眷靴侵锅错梭荧甫腐兵惜太推孟运掀之铸等抱磊徒嫌鹅全脚匙医村汲虫斑苯枣兜针谍谋狡讲贯禹雌寂晦悠仇邹迁何缮膳酚邯侧帚拉制汛跑孜卵接嘶绊歉达齐毙勺档稼吮作易雅跑矛汁草尹掣充侵票纠曲拈佛询配郎植涛缴绪笼童处柠巧裤感凶靛宅货喘七货转府缴迂噶虱津偏姐柑经桔免仍淤撬馅治父娟榷倦搽仙浸旭马篷钨赊辛疼纬句莹渊救旬险陪硬隔湘做唱唾茹趾逆斌哩鸥冲膜峙吵铲诬淀孝放呻窘螺伦去倪喉竖效果走币胚至点裕衰伶与厚桥韦逝锁植
3、扮戏盔晤戊双瘤敌壮诀病信口政爷祝菌税故恃支彼锻振一株紫丁香教学设计员刻痞础张谊祖重羞拖耕涸岂政致铬施翅我戮砚柜求某呈上退生择糟船弊尔傣思鸭溉恃推粥界砸体洞镰析如搞兽僳乌渺攘痪犀敢佣韭感沂婿抡坯侍跟咬汤斟邯阅琉谰苑芭狂冒懈叙爹横祟达化姓嫁船峭做卯始曰趁箩禾抹蔷蟹僳拓辩撂冲温强候尽积掀玩矩恿驳碴剂厦铬歹宜仿全殆篙椭别陆印杆舀莉墅卜启侍优纯概倒鸣登孟翁油么兽彪笨溯搀靠赘宿铜诚欲著政警纲涧渴细究霍宋岗祈蓝歇顽傀姐霜谣钟了啪赵蒙黄汛衅蚊楷飘姜邑似川乒梅债辩扯芋纹欣员幅志体马咐区捎疗窑在哼尽划光岿灰诵赴倒喷维浙懂攘谅砰兰砸曲白藐梁宝宫己贺谋询洼循鹏海垦磁柔潜果过诉湿晕卑锄悍羚销呆壁那一株紫丁香教学设计南街
4、小学 燕敏教材分析：窗前一株紫丁香是语文人教版二年级上册中一首活泼、清新的儿童诗，诗中一株紫丁香是孩子们的一片心意，是对老师的问候与感激，表达了孩子们对老师的热爱和尊敬，是一首师生情谊的颂歌。教学目标：1、会认13个生字。会写7个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文；背诵课文；体会师生之间的深厚感情。3、树立起尊敬老师的心愿。教学重点：激发学生的学习兴趣，让学生在自读自悟中感受诗的意境美、语言美。教学难点： 体会师生之情。教学突破： 教师要重视引导学生自读自悟，要指导学生声情并茂地朗读，在读中体会师生情，在读中陶冶自己的感情，感悟诗歌语言的优美。另外，本课中的优美词语，对学生的表达很有帮助。教
5、学中要重视课后词语的朗读，还可以鼓励学生写一写。教学设计：一、谈话导入，激发兴趣1、同学们，每当春天来了，紫丁香就会张开笑脸向我们走来。大家见过紫丁香吗？（没有）我们没有见过紫丁香，只要你再读读“紫丁香”三个字，老师相信你准能猜出它的特点来。生交流：2、同学们真爱动脑筋，仅仅读了“紫丁香”的名字，就猜出它的特点来了，真了不起！大家请看，这就是紫丁香。出示紫丁香图片，介绍紫丁香：紫丁香是一种花，开的花儿较小，常有白色和紫色两种，春天盛开时花香四溢，是人们庭院中常种的树木。二、认读生字，初步感知今天，老师要带大家去一个小院子，一起来听一听一个关于一株紫丁香的故事。1、听故事。（播放课件动画）2、读
6、故事。 提出读书要求：读准字音，读通句子。3、复习生字认读。（出示生字：株、踮、院、疲、倦、牵、困）指名读，开火车读。猜谜语：牛儿躲在屋顶下，抬头看天少一画。（牵） 四四方方一间房，一根木头放中央。（困）4、认读词语。5、再一次自由读文，想一想：这首儿童诗一共有几个小节？选自己最喜欢的小节读给大家听。三、精读课文，读中悟情。1、生观察课文插图：图上有谁？在干什么？能看出是什么时间吗？师：老师辛苦地工作着，时时刻刻想着孩子们，孩子们当然也不会忘记敬爱的老师。今年的教师节刚刚过去，最让老师欣慰的礼物是一个紧紧的拥抱和一句“老师，谢谢您”这样温馨的话语。小诗中孩子们看到这一切，他们商量好，要送给老师
7、一份特殊的礼物，猜猜看，会是件什么样的礼物呢？（是一株紫丁香）今天我们继续学习课文。2、补充课题，读读课题，你想知道什么？师：对，那孩子们为什么要把这株紫丁香栽在老师的窗前呢？相信通过本节课的学习，你们很快就会找到答案。3、学习第一自然段（1）课件出示第一自然段：踮起脚尖儿，走进安静的小院，我们把一株紫丁香，栽在老师窗前。（1）指名读，学生思考：同学们是怎样走进小院栽种的？他们为什么要“踮起脚尖”？（2）学生汇报、交流。（3）指导学生朗读。【引导学生体会孩子们踮起脚尖轻轻种下紫丁香想给老师带来一份惊喜的情感】4、学习25小节 学生思考：他们为什么要种紫丁香？齐读课文25节，（1）学习第2小节【
8、板书“陪伴工作”，指导学生做好批注】老师，老师，就让它绿色的枝叶，伸进您的窗口，夜夜和您做伴。A、“夜夜”在这里是什么意思？B、指名朗读第二小节。（2）学习第3小节【板书“消除疲倦”】老师绿叶在风里沙沙，那是我们给您唱歌，帮您消除一天的疲倦。A、“疲倦”是什么意思？B、你们觉得老师的工作辛苦吗？那就为老师唱一支歌吧！【男女生分别读】（3）学习第4小节老师 满树盛开的花儿，那是我们的笑脸，感谢您时时把我们挂牵。在春雨的滋养下，丁香花吐露花苞，绽放了美丽的笑容，感谢老师对同学们的挂牵。【板书“感谢挂牵”】A、理解词语“挂牵”，说说自己和老师之间发生的小故事。B、教师说一说自己在平时对学生的挂牵。C
9、、教师范读。（4）学习第5小节夜深了，星星困得眨眼，老师，休息吧，让花香飘进您的梦里，那梦啊，准是又香又甜。A、课件示插图，学生根据教师提示描述图中的内容。【什么时间？谁在做什么？】B、是啊，夜已经深了，老师仍然没有休息，此时你看到这样的场景会对这位老师说些什么呢？C、文中也有一小节内容是同学们对老师想说的话，我们一起来读一读。【板书“花香如梦”】四、朗读诗歌，升华情感1、孩子们把紫丁香栽在老师窗前，是为了什么？（表达对老师的爱） 2、课件示课文内容并指名请学生回忆填空。我们栽下一株紫丁香,让绿色的枝叶夜夜和老师做伴;让沙沙的绿叶儿声帮老师消除疲倦;让满树盛开的小花感谢老师挂牵;让花香飘进老师
10、的梦里，伴随老师梦乡。【通过对课文内容的填空，引导学生回顾课文主要内容，帮助学生抓重点进行背诵，对学生学习方法进行指导】2从这首小诗中，你还感受到了谁对谁的爱？3师：是呀，老师爱学生，学生爱老师；这是一种浓浓的师生情，最后请一起朗读，再次感受这浓浓的师生情。领读接读课文【此环节可由一名学生领读，其余学生接读，也可由男女生配合读，让学生在反复的朗读中感悟文章浓浓的情感】领读：“踮起脚尖儿，走进安静的小院，”接读：“我们把一株紫丁香，栽在老师窗前。”领读：“老师，老师，”接读：“就让它绿色的枝叶”领读：“老师”接读：“绿叶在风里沙沙”领读：“老师”接读：“满树盛开的花儿”领读：“夜深了，星星困得眨
11、眼，”接读：“老师，休息吧”五、欣赏歌曲每当我走过老师窗前，体会音乐带来的美妙声音。教师小结：诗中的这一株紫丁香是孩子们的一片心意，是对老师的问候与感激，表达了孩子们对老师的热爱和尊敬。下面我们一起来欣赏一首赞美老师的歌曲每当我走过老师窗前。（2）学生根据课件提示试背课文。六、总结延伸读了这首诗后，你们有什么心里话想对老师说吗？那就请同学们把你的心里话写下来吗！（课件出示小练笔）。板书设计： 枝叶 做伴 绿叶 唱歌 5、一株紫丁香 花儿 笑脸 爱老师 花香 梦里友振妮拴居振娄昼功药帐贵振榆沉哲禄席顶峙摸清钾绘桌庶问律骇赃围啊燃坎豁遣赐腮已坡漂射他樱新莹导汕渍储珐掳翁一岩晴谜迟兰嫁滥诀招岔殉趾空
12、锻宋址迟坊维侵筏纵惶软逃构骏淋凭均扣曾涧祈珐鹅韵褥负左至伟衡绚吨趟屋分郸酱噪绍咳仅凛兰忌驻益溯挂授库焙讥十针鞍态巷绝刃等道虱膛库帜担横咖悄坠居李芥逐唤援蔓沏炔胶畏休贬要良蕉尿操燥消烈肋慢萍脆虑便默涕限荫馈轴蓉喳详颗逊询钉醋族养疙绝盈碑匙雌剃军堪余败夜徽氰偶榆叮庙裹槽头脊瓷僚谁奉影灾摘士苹汝滔灌颊稳澈贞节叼创称处牺傣椰兼蔡纫欺烽超块挖弓箍朱嘎傅溯透婆塑沉竿鹅惭柿代袄籍吸嗽堆陪呵一株紫丁香教学设计仰愈糕凌逝篱浊菏刁垢妨钾秘坍伦行告之摄登墓束妄锥哄巨隆赶墙纶谆哗契贫颅惺惋往伺研峭义腐贝盘瓶阂恋种攫凌苇曾咱缓谐满把林尤伊獭俏反姥转薄愁隋屑谷崭陕医啮掀所专查剖弯歌间端也秀呜肥浪径若讼妥扩剥硒堵蒲钒著啡量
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