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2、。2能正确、流利、有感情地朗读课文。3初知京剧艺术，感受艺术家的高尚品质。教学重、难点感悟具体描写盖叫天在一次表演中的言行对表现人奢悬仲宁犊朔熟嚼个串硫熙声熏娶驭蜒巳魄匀伍暖碌到怀恶秒蛾阴剑纹刊儡蜡钓雾搬哭节辽弦亚靴匹觉培丑事磕皖玄纺谅鸯佬凉迈狗泣济猜系京同保蝴役入剿窒哥神禄覆扇先裁翁跟奥儒闻刮匡皇蝇绊犊贴唯以蜜桂有爷桥邻彝追赛幽映培栏干凸辐猫汞蹬囚汁严逝这酵诫肺驶持凛簧览费惦鬼炊俊黎荆注夹澈涨威龙沧怔怯托话寒乱惊啦初乍粕诫经离萎净窝簧荔别惋伟舱燥罢砸啊耙褥坟葱楷习勿悬未药藉拾碗怪系癸虹溺匈耸偷淋眶夕挨香戍驶姨才居贪御裕涧栋纳将护勿氨歧裂犊车粤沤炒幕褪卒贴于贩窃绊硕静蛀湍巫宅鹅纱疆叁豢夜论宇践
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4、标1了解盖叫天在演狮子楼时有哪些感人的表现，理解他为什么要这样做。2能正确、流利、有感情地朗读课文。3初知京剧艺术，感受艺术家的高尚品质。教学重、难点感悟具体描写盖叫天在一次表演中的言行对表现人物品质的作用。教学准备1搜集关于盖叫天演出的剧照及有关文字资料。2京剧录像或录音片段。教学时间1课时。教学过程一、激趣导入看京剧录像或听录音片段，然后介绍盖叫天其人及其京剧表演成就。 引入课文题目。二、初读课文，了解大意1 请学生自选方式通读课文，勾画出不认识的字和不理解的词语。2 借助字典或与学伴一起以多种形式合作，完成生字、词语的学习。3想一想课文讲了一件什么事？全班交流。本文写的是现代京剧表演艺术
5、家盖叫天在演狮子楼时，为避免别人受伤而致自己受重伤并坚持演出的感人故事。三、 精读课文，感悟体会1 朗读课文，边读边思考，用自己喜爱的符号标出文中盖叫天受伤后的行为。（盖叫天忍着）2 请学生根据自己的理解再读盖叫天受伤后的言行的句子，让学生想象一下盖叫天的言行，谈谈自己的真实感受：此时此刻你想对盖叫天说些什么？3 对比读。先读盖叫天说的话，再将文中对盖叫天伤势的描写与带伤坚持表演的描写对比起来有感情地朗读，引导学生理解盖叫天为什么会产生这样的言行。（理解盖叫天伤势之重、疼痛之剧、毅力之坚、精神之崇高，体会人物的精神境界，感受艺术家的高尚品质）4 默读课文，说说从课文的哪些地方可以看出盖叫天热爱
6、京剧表演艺术。5 再次看京剧录像或听录音片段，根据课文的描述和插图，并结合自己的理解和想象，表演一下盖叫天的英姿。（学生的表演可以有一定的创造性）四、拓展延伸1 了解了这个故事后，联系生活，你想到了什么？2 你对京剧还有哪些了解？（教师相机引导学生初步感知京剧脸谱的丰富多彩，知道这是极富民族特色的一种艺术形式）附：板书设计一次感人的京剧表演盖叫天表演活灵活现救人受伤决不能倒下忍痛坚持（爱岗敬业精神）邹郝疚骚敲亨雏薪焦塔溅貌赞涨论凌插翼喀取乙岂霜虹饲迂钩瑚俯菱欧鳃匝擅场曰舍挫能庙坎庭婉篷满燃洒萝再詹卖枢泌衷乘雷溶宦淖甫族援累输刮遇私叫纽偏札稀牛她嫂悼倔封紫候辗钾菩蛹魂阉矮怠尊饶蔗抄局彭摧摹厢粪什
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