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1、花格子小牛岳阳楼区东风湖小学 刘 巧教学目标: 1、 享受装饰色彩的美感，激发美化生活、热爱生活的情感。2、 感受丰富的色彩装饰效果，初步建立设计意识。 3、 能简要画出小牛的外形，给小牛添画上花格子衣裳。 教学重点:花格子小牛的制作方法。 教学难点:格子及色彩装饰的个性化表现。 教学准备：微课视频、多媒体课件、马克笔、彩色笔、剪刀、绘画用纸。教学过程：一、欣赏激趣，导入新课。同学们，大家快瞧瞧：一群小牛排队来我们班上做客了。（学生拿着牛进教室，放在讲台上）。今天我们一起学习花格子小牛。我们先一起探讨立体小牛的画法。二、视频学习。画小牛。谁来说说老师是怎样画出立体小牛的？同学们，老师画了一头爱
2、美的小牛，你们想画什么样的小牛？现在来画你们想画的立体小牛。（学生绘画立体小牛。)三、看小牛比美的视频同学们的小牛画得神态各异，让我们一起走进小牛比美的现场去看看吧！我没有花格子衣可怎么办呢？三、检查微课自学的情况：检查微课自学情况。常见的格子、格子色彩的搭配？涂画格子时你遇到了什么问题怎么解决的？四、教师示范，给小牛穿画格子衣。5、 接下来请你们同桌讨论：那你想给小牛穿什么样的格子衣服？从格子的排列规律和配色的方法说。亲爱的同学们，你们也赶快动动手吧，快给小牛穿上漂亮的格子衣！5、 示范剪小牛我们还要把小牛剪下来，让它站立起来，师示范，大家一定要看清楚哟，小牛的背部就是对折线，这里可不能剪。
3、六、同学练习，教师巡视指导。大家赶快把它剪下来吧，带着它来参加花格子小牛选美大赛！在动手之前，老师这儿还有个小小的温馨提示：用剪刀的时候呀要注意安全，还要保持教室的卫生哟！开始吧！六、讲评作品，从小牛的制作工艺和格子的装饰进行讲评。花格子小牛选美大赛开始咯！同学们赶快过来吧！学生下位围着讲台评价，那头小牛是你喜欢的，谁来说说？8、 小结 亲爱的同学们，你们真是太棒了，短短的一节课，就将花格子小牛表现得活灵活现，作品很有创意。其实生活中，也有很多地方出现了格子花纹，如衣服，窗等，还有我们平时用的exsel表格，用起来可方便啦！美丽的格子花纹它无处不在，只要你留心观察，就能发现！今天就学到这，下课！