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1、语文天地（3） 第一课时教学目标：1通过畅所欲言环节，让学生明白：做事情肯下功夫当然重要，有科学巧妙的方式更重要。2通过初显身手环节，评选出班级的“智多星”，学会自己动手将同学们提供的好方法、好窍门编辑成小册子，促进积累。3通过笔下生花环节，进行习作练习，进一步提高学生的写作水平。4通过金钥匙环节，明确讲话应明确要点，应该有条理；也可以先写个简单的发言提纲。教学重点：1通过畅所欲言环节，让学生明白：做事情肯下功夫当然重要，有科学巧妙的方式更重要。2通过初显身手环节，评选出班级的“智多星”，学会自己动手将同学们提供的好方法、好窍门编辑成小册子，促进积累。教学难点：1、通过笔下生花环节，进行习作练
2、习，进一步提高学生的写作水平。2、通过金钥匙环节，明确讲话应明确要点，应该有条理；也可以先写个简单的发言提纲。教学用具：多媒体教学时间：两课时第一课时教学目的：1通过畅所欲言环节，让学生明白：做事情肯下功夫当然重要，有科学巧妙的方式更重要。2通过初显身手环节，评选出班级的“智多星”，学会自己动手将同学们提供的好方法、好窍门编辑成小册子，促进积累。教学重点：通过畅所欲言环节，让学生明白：做事情肯下功夫当然重要，有科学巧妙的方式更重要。教学难点；通过笔下生花环节，进行习作练习，进一步提高学生的写作水平。教学过程：一、畅所欲言。1）听故事后谈论：师语：做事情肯下功夫当然重要，有科学巧妙的方式更重要。
3、你在学习时注意总结寻找最好的方法了吗？说一说跟大家分享一下。2）学生畅所欲言，谈自己的感受。二、初显身手。1）评选出班级“智多星”。2）将班级学生提供的好方法、好窍门编辑成小册子，取名为：智慧万花筒。三、金钥匙。1、讲话应明确要点，应该有条理。2、也可以先写个简单的发言提纲。四、笔下生花。将自己的学习方式和生活中的小窍门写下来，与同学分享。例文1：我的学习小窍门 老师让我写我的学习小窍门，我觉得很难写，因为我并不认为我的学习很好。也许在班级里我还算是个成绩过得去的学生，但天外有天，每当我听到妈妈讲起她的同事或者朋友的孩子在各种全市甚至全国性的数学、英语、语文、科技等等方面的比赛中取得很好的名次
4、时，我就觉得，我需要提高的地方实在是太多了。 说实话，我也在注意打听这些优秀同学的学习小窍门，可是妈妈总是告诉我，学习没有捷径可走，多花点时间学习，就多一分收获。于是，我在妈妈的督促下，每天除了按时完成学校布置的作业外，还另外多花了一些时间学习有关的参考资料，比如做一些外校的试题集锦，看一些与教材同步的外省市参考书，等等。这样做的好处是可以扩大学习范围，开阔自己的视野，拓宽思路，促进课堂知识的学习。这些努力确实对我的成绩的提高起了很大的作用。假如我把这些时间花在打游戏机或者看电视上，我的学习就不会有现在的成绩。 除此之外，良好的学习习惯的培养对提高学习效率也是非常重要的。这一点，我爸爸和妈妈作为老一代的知识分子深有体会。他们总是告诫我，分数只能代表一时，要保持良好的学习状态，永远进步，没有一个良好的学习习惯是不行的。他们说，良好的学习习惯就是主动地学习，上课集中注意力听讲，课余时间能主动合理地分配给补充知识和课外知识的学习。很惭愧，这一点我也做的不好。我有时在课堂上说话，听课不能做到聚精会神，课余学习有时要家长督促，学习效率不高。我现在正努力克服这些缺点。 除了多花时间学习，还要培养好学习习惯，提高学习效率。这，就算是我所体会到的学习窍门吧。作业：把自己学习中的窍门写下来。