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1、语文天地（15）知识知识：读背古诗。能力目标：练习使用修饰词语、练习拟人的说法、练习问句、积累表示数量多的词语、情感目标：魔语瓶中人物的想法转变的过程。认识自己的快乐。教学用具：投影教学过程：一 看谁填的多 1 读题。的后面应该填什么词语？（名词） 2 自己试着填。汇报 3书写 4用你喜欢的搭配说一句话。 二 照样子说一说 1指名说。填写。 2 自己再说一个。 三 想一想读句子，判断。师；第三个不用回答的理由。是反问，表示强烈的语气。老师举例子生判断。 四 数量多的词语（提前留预习） 数量多可以是名词：无数 大量 大批 成千上万 三番五次 也可以是动词：纷纷 七嘴八舌还可以是形容词：数不胜数
2、比比皆是 多如牛毛 见教参97页学生书写在书上。 五 读一读 1 默读，提要求。（）画自己不认识的字，自己解决。 2 练习朗读。 思考：小老鼠怎么变了？它以前为什么常常不高兴。现在为什么变得快乐了？ 魔语瓶帮助小老鼠想了哪些事情，用-画出来。 3 朗读比赛。 4 你有没有对自己不满意，因此不快乐的时候？你是怎么解决的呢？师：自己可以记日记，可以和你的好朋友、爸爸妈妈、老师你信任的人说一说，让他们帮帮你。 六 学习古诗 1 复习学习故事的五个步骤。 2 自渎古诗，按步骤学习，哪里遇到困难记下来，一会大家来讨论。 3 学生根据搜集的资料，讲解古诗，老师适当点拨。4完整的讲解古诗。 5背诵古诗。 6
3、听写古诗中的字词。 七 口语交际（关注不够快乐的孩子） 讨论：什么时候感到快乐？1 投影：我读课外书的时候很快乐！我学会做米饭了，很快乐！老师说我是个懂事的孩子时，我很快乐！ 很快乐！ 2 叙述一件最让你快乐的事情。时间、地点、谁？（板书）自己思考。同桌互说推荐发言师：快乐不是别人说出来的，而是自己心理感受到的。希望你们去感受生活中的快乐。 八 金钥匙：选择电视节目师：你家电视有多少个台？每个台大概每天要播出多长时间？你平时怎么选择看电视？ 1 时间有限，电视看不完。学会选择自己喜欢的一个或几个适合自己节目看。适合：看不懂的，大人看的，不好看的不看。反之适合自己的。 2 怎么才能看到自己选择的节目呢？记住时间，记住频道，和家人协调好。3补充：专家研究表明，长时间贪看电视的孩子智力发展缓慢，看书的孩子较看电视的孩子更加聪明。