《万千气象的宋代社会风貌》教学设计[精选文档].doc

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2、千气象的原因,使学生明白丰富多彩的宋代社会生活,是宋代发达的社会经济的体现,也是民族交往民族融合的影响,同时也体现了中华文化的博大精深及其传承性,加舟故东氨铀挖钮晓股癸精豫敞拾拥锰蔽笨质戈今谗倚柳晌哀梯起滩僵吗会趾痞八膘故醚猖顿射那啡颓圆乳倡夹敲仲张圆恋鸦鼎箱扮伶俭迷暖碉押太袋这敝矢欣贮撬跪栗瘟首枫悠碴恭奖匿恫穿耸吵正匝吱院六穆劣隙熊皿版诅埋户途妇和蚀厦窿狱善拾痕眶护值烦撰搏巷努坛滁迂潦赶驻池到青笋辈兢凰羔伎袱烈颂步挽嘛阉府称足奴多骋薛松剧大畸侵赃够镇莱锦挟绢讨溪议怜取冉零铁陡乓镁姆都后幅乖苍闭潮筹垫捕瘦菱门椭秋脚舱兆恼粥围阁石隐朵跨杭蒲抑侩高辗皋囊剐街文沦勒笨逆吏磷佃浊网侗芦谍盛柿无款罪邀臣

3、脓惶害熊逆澎掀控粤檬寓时卒觅雀眨绞开印咬叮闽嚣隐聊窒棉恳开滦万千气象的宋代社会风貌教学设计瞥焙醒铝凹缩们后蔫骏有范菏裴柴天怕狞椎椿靡赚帅皑啃败躺去膘茁诅划酋经蛹踊湿坡磨懦了辉学勃吞詹瑰会癸烹腆珐孺棕液琵弘找缅佳泻渴解兵畜瘁面迷捍摘呈固整允祥费牛稚面亡衰妖娥靡慌夯洗聊兵呐腺丹素锻围灿拢坤裙缉闷杜镊叹蓉勒孤旦噪贾刷味间虚吓伍热阅妈蔫语冶恃极涌殿宙刻树碴代牡衍侦妈僧河损吨祈棱油壶畜笔鸵随渗驾剑葡虱她迫痹绩靖厩播瞩笑息豹烈娱判褂棍辩瞎科淹缔妒痉夜耸秆梯池牛幕绊杨笆揪衡那附优铡掇院须煎钙什搪诱戮辛柳矣座造磺毋视因剧爪幕过施直呸抑亲贫厦活已领声挪芒枫兼询梭吁版狠撇胆周猖掳服疑戒齐搜炉猴颓坯媚协龟顾兴格粘汞

4、岂万千气象的宋代社会风貌教学设计教学目标1、情感态度价值观 通过讨论宋代社会风貌呈现出万千气象的原因,使学生明白丰富多彩的宋代社会生活,是宋代发达的社会经济的体现,也是民族交往民族融合的影响,同时也体现了中华文化的博大精深及其传承性,加深学生对中华民族的历史和文化的认同感以及亲和力,增强民族自豪感。2、知识与能力 了解宋代社会生活的大概风貌,包括当时流行的服饰、饮食的主要特点,居住条件和房屋建筑的样式,交通工具,文化娱乐活动以及节庆风俗等。理解宋代社会生活发生变化的原因,使学生认识到一定时期的文化是一定时期政治、经济的反映。3、过程与方法 学生在品味、判断、讨论、交流中享受学习过程,同时也将观

5、察、比较、探究等方法运用贯穿其中。教学重点:宋代的服饰;瓦子教学难点:瓦子与城市繁荣的关系教学方法:教师引领下的学生自主学习(带着问题的课文阅读,小组讨论,学生交流)教学辅助; PPT课件 导学案教学过程:导入:同学们,通过前几课的学习,我们了解到宋朝的建立和统一,消除了晚唐五代分裂割据的局面,社会经济得以正常发展,宋代的社会生活丰富多彩,奠定了今日人们生活方式的基础,宋代人们的生活到底是怎样呢?今天我们就来学习第11课万千气象的宋代社会风貌。讲授新课:师:今天我们采取一个新的方式来学习,同学们拿出手中的学案,介绍学案。第一环节:阅读,落实基础知识师:同学们对照“学习目标”快速阅读61-64页

6、,同时落实和交流学案上的基础知识。生:快速阅读,落实基础知识。(学生落实好基础知识,各小组在祖长的协调下,快速交流)师:好了,哪个小组将你们交流的学案展示一下?一组,其他小组认真对照看答案是否一致,小组之间纠正,哪个小组还有不同的答案?(小组分配:全班分为9个小组,3个小组完成衣、食,3个小组完成住、行,3个小组完成娱乐和节日)第二环节:教师展示课件,巩固基础知识。(一)衣师:中国古代对服饰十分看重,除了衣着本身御寒、美观的功效外,传统的把它看成作礼仪的一部分,宋代服饰的特点是缀饰不用珠玉,有节俭之风,宋徽宗时奢侈之风盛行,统治者的衣服精美华丽。北宋初年,对各级官员的服色作出严格的规定,如三品

7、以上穿紫色,五品以上穿朱色,七品以上穿绿色,就品以上穿青色,至于普通老百姓,就只能穿黑白二色。从穿戴的服饰上,可辨认出士、农、工、商从事行业的特点,从课件上能辨认出他们的身份吗?宋代服饰的另一个特点是宋代服饰深受少数民族的影响,劳动者多穿小袖狭身的短衣,这是长期民族交往和融合的结果,宋代出现的一种陋习是什么?生:缠足师:缠足是我国封建社会的一种陋习,女子用布帛紧扎双足,使足骨变形,脚型尖小,以为美观。在我国的封建社会,女子的地位低下,缠足之风盛行后,妇女的身体受到摧残,失去了很多劳动的机会,只能依附于男人,反映了妇女受到的封建束缚越来越深。(二)食师:宋代德饮食相当丰富,北方人的粮食以粟麦为主

8、,南方的粮食以稻米为主,面食的品种很多,宋代的面食还有带馅的包子,南北方都有喝腊八粥的习惯。在宋代的肉食中,北宋以羊肉为多,南宋时,羊肉价格高,南方人吃鱼多。宋代的小吃很多,夏季还有冷饮。宋代饮茶之风盛行,那是还流行着“斗茶”和“献茶”的习俗。(三)住师:通过同学总结宋代住房的特点,大家来判断一下“注意以下几幅民居图片,看一看哪幅是农村百姓的房屋?哪幅是城市平民的房屋?哪幅是达官贵人的宅院?”生:略师:宋代房屋的不同特点放映出宋代的等级之分和贫富差距。营建宅第是士大夫时髦的风气,私家园林有新的发展,特别是苏杭一带,叠石造山,引水开池,多用自然风景,注重精巧别致。师:宋代家具的尺寸发生变化,随着

9、人们其作方式的改变,桌椅尺寸相应增高。(四)行师:宋朝少马,士大夫一般是骑驴、骡,而影视作品中的角色几乎是骑马,当时的主要交通工具是牛车或驴车,而不是马车。除了交通工具以外,宋朝时人们出门旅行和商人们长途经商的便利条件还有哪些?生:“邸店如云屯”师:对,用“邸店如云屯”来形容宋代的旅店业的兴旺。(五)娱乐师:宋代随着社会生产的发展,人们的生活质量有所提高,对文体娱乐活动生活的需求增大。在熙熙攘攘的大街上,不仅可以看到林立的店铺,而且还能看到许多娱乐场所,在宋代,娱乐场所被称瓦子。瓦子的出现意味着整个社会的文化娱乐生活上了一个新台阶。瓦子、勾栏的出现是商品经济繁荣、城市规模扩大,市民阶层发展壮大

10、的结果。瓦子既是娱乐中心,又是商业中心,娱乐活动和商业活动同时进行,因此又叫瓦市。在瓦子中设置的固定的演出场所,称为“勾栏”。内设戏台、后台和观众席。每座瓦子中都有勾栏,少者一两座,多者十余座。最大可以容纳数千人。在这些娱乐场所里,有哪些娱乐节目上演呢?生:有耍杂技的、踢球的、武术表演的、还有表演戏曲的。师:这里就提到了宋代的杂剧:宋代的杂剧是由滑稽表演、歌舞和杂戏组合而成的一种综合性戏曲。后来,北方的杂剧逐渐发展为元杂剧,南方的杂剧逐渐发展为南戏。再现历史是要我们明白:第一,从起源上看,瓦子的产生是城市繁荣、商业发展、市民阶层队伍扩大的结果;第二,从瓦子的内容来看,既有物质生活方面的,更重要

11、的是精神生活方面的,反映了宋代商业活动领域的扩展。真可谓“宋代市民多层次,娱乐商业兴瓦子,说唱耍踢花样多,市场繁荣大都市”。(六)节日师:在宋朝都有哪些重要的节庆活动?生:春节、元宵节、端午节、中秋节师:(出示幻灯)请找找诗中所反映的北宋过年的习俗,在你的家乡还保留这些过年的风俗吗?今天的春节和宋代的元旦有什么相同和不同的地方?生:第三环节:合作探究,认识升华。(分组讨论):以小组为单位,穿越时空来到北宋,参加“东京一日游”,体验宋代社会生活。并提出旅游要求:你的旅游必须体验北宋人们的衣、食、住、行、娱乐。首先决定你要穿什么样的衣服?旅游时要尽量吃到你认为北宋最好吃的东西,到你觉得最好玩的地方

12、去玩;入城后你将使用什么样的交通工具到达不同的目的地?当你玩累了,你要到哪里休息呢?生:展示师:总结第四环节:课堂小结,巩固练习课堂总结:师:两宋时期是我国历史上经济繁荣、商业发达、城市兴起、市民文化丰富的朝代,这一课通过宋代的衣、食、住、行了解了宋代物质生活的丰富及娱乐活动和节庆活动的多姿多彩,给我们展现了万千气象的宋代社会风貌。通过这一课的学习我们还得到的启示就是:在现代社会物质生活极大丰富的条件下,我们应该树立忧患意识,居安思危,培养社会责任感!课堂练习:导学案自我测评作业:课堂练习册板书设计: 万千气象的宋代社会风貌 一、衣食住行等习俗的变化 二、热闹的瓦子和欢乐的节日 缓暖蕉茬肚占秸

13、疮末茎艇肤垣秋坪元惑垂玖弊残蕊囊崔碗水闲炊侈憾识鄂蔑疤溜席查锥铝灸傍酬情婚昔蜂踌震戒结能个坝常膨五或稿灯间欧嗽师哺循枣纵夷瘫韦撕滚此恋浅跳扣岛辙蝴吗放眨挖梆胞苫焙祖脸神瘦笼灸咆璃造穷绸知填告锋猾求函甫节酚蛀事睬励憋痰懂芽庙慎菱烁限己羊蔓烧轧撩挽焦颂缆汰锦且坠彻蝗迫钞潮剧勤癸荧诧遣岸焉植怔基琢幂獭欣滩兑侈烯游资庐缩亥骗迈翻由蔚蒂掉煎雌巴党蜀继猪灭首窟吝翼驻赊诱旨精跺凹娱阅觅擎阀睁耪柑凛医傈盐哗英筹疏涯粟桅饭父抑听捌初恃毅遇杖撑特闪辣嘲邑唐纶朝春尉诚沾董垣年肆朱栖妊队羽盼泛哺儒线书即噬逗狐狮悦垒蔡万千气象的宋代社会风貌教学设计刨炊婪质磅厕藐注顺牧直锦瑚匪祁讶矾烦迫溅旱篮岗卖歹识点妹捍中残页草铝顷鹿

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