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1、二次备课记录平凉十中八年级语文教学设计 第12课桥之美 主备人：杜丽 参与教师： 叶红红 陈莉 姚瑞霞 侯亚萍 授课教师： 授课时间： 授课班级： 审核： 教学目标 教学重点：1.阅读文章，了解作者喜欢桥的原因。2.学习运用引资料、打比方、举例子等说明方法。3.体会作者独特的审美观。 教学难点：4.品味本文优美而又富有意蕴的语言。学习过程1、 导入新课 ：今天我们将学习一篇带有说明性质的小品文桥之美，这是一位画家以他独 特的标准和眼光，发掘出的不同环境中桥的美。让我们随着画家的构图框，对“桥之美” 进行一番新的审视和追寻吧！ 二、明确目标3、 预习检测 1. 作者简介吴冠中,1919年出生于江
2、苏省宜兴县。现代著名画家。油画代表作 鲁迅的故乡，中国画代表作 春雪狮子林。 2. 给下列加点字注音 煞（ ）风景 点缀（ ） 颐（ ）和园 驻（ ）足 险峻（ ） 晓（ ）风残月： 前瞻（ ）后顾：纤（ ）细 飞瀑（ ）流泉 着（ ）重 脂（ ）粉 3.词语解释4.本文的说明对象 四、自主学习 1. 请同学们放声朗读第1-3段，用课文中的词语和句子说一句话。 如果我是一位诗人，我会关注桥的 美，因为 。 如果我是一位诗人，我会关注桥的 美，因为 。 如果我是一位诗人，我会关注桥的 美，因为 。 2.作者关注的仅仅是这些美吗？如果不是，请同学们找找 作者认为桥美在哪里？ 五、合作探究 1.为了
3、展现桥在不同环境的美，作者举了哪些例子，请阅读第4-5段，并从文中一一找出来。 2.再次阅读关于这些桥的语句，回答：你喜欢作者描绘的哪种桥？ 这种桥周围衬托着怎样的环境？此种环境下的桥给人怎样的感觉？ 范例：我喜欢乌镇的石桥，因为它在密密的芦苇丛里，给人一种舒畅的感觉。 3.“红花还需绿叶衬”，在文中的第6段，作者认为“桥之美”美中不足的是什么，请同学们 找出来？ 六、当堂检测 1.根据老师提示，说出本文的说明顺序。 2.请说出这些句子所使用的说明方法。 七、布置作业 选题完成作业，要求A与B型的作业任选一题完成：1.收集整理文学作品中描写“桥”的诗词。2.小练笔:夸一夸,我们家乡的 “桥之美”，200字。 教后反思