广美版一年级下册美术教案汇编.docx

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1、第1课民间玩具教学目标：1 .知识与技术：能用简单的语言描述民间玩具的造型、色彩、花纹、材料。2 .进程与方式：在比较中体验民间玩具不同的材料、用途和地址文化艺术特色、审美趣味。3 .情感、态度、价值观：参与民族文化的传承交流，感受民间玩具浓厚的乡土味和强烈的装饰风格，培育健康 向上的窝、审美趣味。教学进程：一.欣赏讲义提供的玩具图例，找出它们的名字。1. 打开课件让学生欣赏各地不同风格的民间玩具，让学生猜想这些玩具是用什么材料制作成的。“大阿福”造型朴拙、圆润饱满、色彩鲜明、健康欢乐的儿童形象。“纸扎风筝”古朴对称的云纹，激发学生想象放飞的优美情境。“彩灯蟹”形象传神、生动，红黑白对照的色彩

2、和对称式花纹装饰，鲜艳夺目、古色古香。“一口叙说千古事，双手对舞百万兵”的皮影艺术，以牛皮等为材料，是可用作演出、娱乐, 以能够用于观赏的精美工艺品。“面花狮子糕”既可作礼物赠送，又可食用。“布老虎”是用黄红两色布缝制（转载自第一范文网，请保留此标记。）而成的软雕塑，娇 憨可爱的形象而感受民间玩具平安、幸福的寓意。“布袋木偶”不但能够演戏，还能够用作装饰室内环境。2. 感受民间艺人心灵物手巧及民间艺术特色。二.它们“想说”些什么？1 .民间玩具的产地、寓意及有关的故事。三.民间玩具美在哪里？什么缘故？L提供描述的感觉词语（如材料美、装饰美、对称美、质朴、饱满、传神、色彩富丽、对照 强烈），玩具

3、中哪些地址使你产生这种感觉？2 .民间玩具造型、色彩特点与审美乐趣。4 .通过学习，能够利用身旁的废旧材料制作小玩具或刻画自己感爱好民间玩具。5 .作业要求：1 .大体要求：选择两件讲义上的民间玩具，简单说出其外形、色彩、材料的特点。较高的要求：选择材料工具，刻画或制作出一件自己喜爱的民间玩具。课后反思：活动成效：这一课同窗们在欣赏的时候表现了极大的爱好，在讲述进程中显现过量冷场的问题，2 .作业评析：作业质量不高3 .改良方法：学生动手制作的能力不强，要增强手工制作能力的培育，和语言表达能力的培 育，小学一年级美术教案设计课题：蓝天白云课型：新课任课教师易月华教学内容简析课本上展示了自然风光

4、摄影图片和学生作品，都是以学生熟悉的自然 景物一蓝天白云为主要内容，突出了 “美术与环境”这个主题。本课 通过引导学生欣赏和感受大自然和美术作品中的“蓝天白云”，激发 学生欣赏大自然，热爱大自然，保护大自然的情感学生学情分析学生以简短的语言和简短的美术形式大胆表达自己的审美感受，提高 学生的审美情趣和审美表达能力。教学 目标1 .知识目标：引导学生欣赏大自然的美，感受色彩的美。2 .技能目标：学生能用简短的语言进行评述，表达自己的审美感受。3 .情感目标：培养学生热爱大自然的情感，培养学生保护大自然的 环保意识。教学重难 点重点：引导学生对“蓝天白云”的美感体验评述。难点：引导学生积 极参与与

5、欣赏与评述活动，大胆表达自己的所感所想。教具学具 及多媒体 应用剪刀、胶水、彩纸、绘画用具课时1教师活动学生活动教 学 过程一、引导阶段以走进大自然的游戏导入，教师扮演“导游”，学生当“游客”自然风光的图片是游览的景点，师生共同“坐 上飞机去观光。二、欣赏阶段欣赏蓝天白1、教师出示蓝天白云的图片，讲述白云是变化无穷的。云的图片2、你怎样形容蓝天白云？你觉得白云像什么？说说自 己的所见所想。说说白云像3、我们什么时候能看见蓝天白云？启发学生理解蓝天 白云与人类、环境保护的关系。什么？说出蓝天白三、评一评，做一做云与保护环1、欣赏画家和小朋友表现蓝天白云的美术作品。教师境的关系提问：作品中有什么？

6、你喜欢吗？为什么？着重引导学 生欣赏、感受画家笔下和小朋友眼中的天空，鼓励学生 用简短的语言描述、解释作品，发表自己的评价。欣赏画家的2、教师鼓励学生对身边材料展开丰富的联想和独特的有关蓝天白构思，指导学生自由绘画云的作品，3、个人作品展示，学生介绍自己的作品，并进行评价。做出自己的四、拓展阶段1、共同发表蓝天白云等美丽的自然景观感受。2、一起讨论：我能为保护自然环境做些什么？并付出评价绘画蓝天白行动。云作品展示讨论能为保 护环境做些 什么板书 设计蓝天白云课后 反思小学一年级美术教案设计课题：五彩缤纷的花朵课型：新课任课教师易月华教学内 容简析本课围绕“花”这一主题，通过学生熟悉的花卉题材进

7、行教学，引导 学生进行有目的的欣赏评述、创作表现活动，了解花卉色彩和形状的 丰富，从而认识五彩缤纷的花卉世界，培养学生爱护自然的意识和热 爱生活的情感。学生学情分析学生天生喜欢花朵，通过激发学生对花朵的热爱，感知五彩缤纷的花 卉的颜色，养成热爱大自然，热爱生活的感情。教学 目标1 .知识目标：通过观察大自然里的五彩缤纷的花朵，了解花朵的色 彩和形状，感知花朵的自然美、艺术美。2 .技能目标：能够运用多种方法进行花朵的创作。3 .情感目标：培养热爱大自然的情感，体验欣赏美、感受美、发现 美德愉悦，激发对花朵的喜爱之情。教学重难点重点：引导学生通过欣赏、观察花卉的颜色和形状，感受花的颜色和 形状美

8、，并且能用画、剪贴等方法表现花的美。难点：用语言表达对 花朵颜色的感受，对色彩的感知。教具学具 及多媒体 应用彩笔、彩纸课 时1教师活动学生活动教 学 过 程一、引导阶段1、问：春天来了，春姑娘给大地带来了什么？春姑娘 到了大地开满了鲜花，请说说你都认识哪些花？是什么 样子的？2、欣赏花朵图片，仔细观察各种花的颜色和形状，感 受花的美。二、发展阶段1、鼓励学生用简短的语言表达感受，培养学生热爱生 活的情感。提问：你喜欢哪些花和颜色？为什么？2、赏析课本的范图。让学生了解不同的美术表现方式 和美的多样性，说说自己的感受。三、创作阶段学生选择绘画、剪贴等方式表现五彩缤纷的花朵。学生展示自己的作品，

9、相互欣赏。四、课后拓展多观察身边的话，观察和欣赏他们的颜色和形状学生说一说 自己认识哪 些花？欣赏花朵图 片,颜色、 形状用自己的语 言表达对花 朵的感受赏析范图创作花朵板书 设计五彩缤纷的花朵课后 反思小学一年级美术教案设计课题：诱人的水果课型：新课任课教师易月华教学内 容简析本课选择了还在这最熟悉、最感兴趣的水果最为题材，主要是通过让 学利用彩泥，结合一些植物的枝叶等材料，塑造一个形象逼真、色彩 艳丽的水果造型，培养学生初步的立体造型概念和手工制作能力，激 发学生丰富的想象力和创造力。学生学情分析水果是学生生活中熟悉的物品，通过彩泥来创作水果，是学生喜欢的 手工课，也可以让学生自由发挥，培

10、养学生的创造能力。教学 目标1 .知识目标：通过用彩泥塑造立体的水果造型，让学生初步认识并 掌握泥塑的制作方法。2 .技能目标：通过学习，使学生能够充分利用材料塑造立体的水果造型，发挥创造性。3.情感目标：在教学过程中渗透环保意识的教育，培养学生从小养 成讲文明、讲卫生，不乱扔果皮垃圾的好习惯。教学重难 点重点：用彩泥塑造多种水果的造型。难点：色彩搭配和水果的装饰美化。教具学具 及多媒体 应用彩泥、图画本课 时1教 学 过 程教师活动学生活动一、激趣导入1、教师出示一组水果谜语让学生猜一猜，激发学生的 学习兴趣。谜语：青牛角、黄牛角，青的不好吃，黄的味道好。（香 蕉）身穿绿衣裳，肚里水汪汪，生

11、的孩子多，个个黑脸膛。（西瓜）疙疙瘩瘩麻屋子，里面住个白小胖。一口吃掉白小胖， 吐出一颗黑珠子。（荔枝）2、教师出示各种水果的照片、挂图，师生一起讨论它 们都是些什么水果以及它们的形状、色彩。二、自主学习，探究新知1、教师展示水果实物，让学生观察水果的外形、色彩 特征。2、学生欣赏课本例图，回忆在生活中我们还见过哪些 水果，说说它们的外形和色彩。3、教师用彩泥师范制作一个水果造型4、学生思考给制作好的水果添加什么装饰美化的东 西。三、学生制作作品猜一猜水果 谜语观察水果图 片，说一说 它们的形状 和色彩观看实物水 果回忆在平时 还见过哪些以小组合作的形式进行制作，教师鼓励学生大胆地探 索，制作

12、出多样化的水果造型。教师要提醒学生采用对比强烈的色彩进行搭配,色彩要 鲜艳，简洁。四、作品展示、评价小组展示制作好的水果，比比谁的最好看。学生讲一讲自己制作水果的感受进行水果超市的游戏活动，学生相互评价五、拓展思维，小结教师表扬有创意及作品优秀的小组学生收拾整理，教师对学生进行环保意识的教育。水果思考用什么 装饰水果用彩泥小组 制作水果观看，比比 谁做得最好谈一谈制作 水果的感受学习环保意 识板书 设计诱人的水果课后反思小学一年级美术教案设计课题：我想飞上天课型：新课任课教师易月华教学内 容简析插上翅膀，像鸟一样在蓝天上飞翔，坐上飞船遨游太空自古以来 这都是人类的梦想。梦想依靠科学技术终于变成

13、了现实。创造了航天 飞机、人造卫星、宇宙飞船，把人类的文明和科技送上太空。学生学情分析低年级学生处于最富想象力的阶段，学习本课时，着重强调想象与联 系、体验和游戏性，集想、看、说、玩、画为一体，让他们在玩中学， 学中玩，学会把所看多想大胆自由地表达出来。教学 目标1 .知识目标：通过想象，创造性地表现“我想飞上天”的情景，体 验艺术和科学的统一。2 .技能目标：锻炼学生的想象和创造表现能力。3 .情感目标：培养初步的科学技术意识，体验绘画乐趣，激发学生 的自信心和爱国情感。教学重难 点合理诱导和启发学生的想象，学生能够大胆地进行表现。教具学具 及多媒体 应用图片课 时2教 学 过 程教师活动学

14、生活动一、课前准备收集人类航天科学的图片、文字资料。二、感知与启示1、教师讲述人类飞上天的故事。2、学生讲一讲自己编的飞上天的故事。3、师生谈谈人类飞上天给我们的感受。三、欣赏与分析1、教师引导学生欣赏分析图片、课本范例2、教师提出问题人类为什么要升空？我看见过的 飞上天的故 事举例说说人 类飞天的感 受人类依靠什太空离我们地球有多远？人类依靠什么工具才能飞上天？你在天文台观察过宇宙世界吗？ 你想进太空宇宙世界游玩吗？ 四、启发与构思教师提问和学生分组讨论：你希望怎样飞上太空？你设计什么样的工具飞上太空？你希望和谁一起进入太空？五、作业与创新教师布置作业，画一幅关于进入太空的画，想象六、展示与

15、评价1、学生说说自己创作的想法，介绍飞天的工具2、比一比谁的作品最好看，谁的飞天工具最科学？3、教师点评，表扬创新意识好的学生。七、总结：本节课学习了关于宇宙太空的知识，人类是 怎样飞上他的？更多的知识同学们课后多学习。么工具才能 飞上天？举 例说说分组讨论说 所以说画一幅关于 飞进太空的 画评价板书设计我想飞上天课后反思小学一年级美术教案设计课题：我和动物交朋友课型：新课任课教师易月华教学内 容简析本课是通过以学生熟悉的动物题材来进行教学的造型表现课。学生通 过看一看、摸一摸、画一画、乐一乐的学习方式，更深入地了解到动 物与人类的密切关系，培养学生的环境保护意识。学生学情分析小学生对画动物很

16、感兴趣，他们都有一颗童稚的心，最容易和动物成 为朋友，对自己喜欢的动物，他们会有声有色地描述他的形象和习性， 通过活动让学生认识到动物与人类环境的密切关系。教学 目标1 .知识目标：感受和了解动物的美和可爱，了解动物和人类、与环 境的关系。2 .技能目标：用图画把和交朋友的趣事表现出来。3 .情感目标：培养保护动物、保护环境的意识。教学重难 点重点：通过观察、欣赏和想象，表现和动物交朋友的情景。难点：在画面上表现和动物交朋友的情景。教具学具 及多媒体 应用课 时1教师活动学生活动教 学 过 程一、导入新课我们人类生存的空间有许多微生物、动物和植物，最容 易与人类产生感情的是动物。你们喜欢动物吗

17、？为什么 喜欢它？二、教授新课1、观看各种动物的图片，引导学生观察动物的生活习 性和活动规律。2、引导学生欣赏、比较动物的颜色、外形、斑纹、动 态等，认识动物的美丽与可爱之处。3、学生分组讨论：你最喜欢哪种动物？为什么？你知 道有关动物与人类的哪些故事？4、教师引导学生欣赏课本中的图例，体会与动物在一 起的快乐。引导学生怎样创作一幅和动物交朋友的作 品Q通过引导，使学生了解不同的线条可以表现出动物身上 不同的花纹图案，不同的色彩可以表现出动物不同的特 征，不同的外形可以区分出不同的动物。5、布置作业作业要求：创作一张和动物交朋友的有趣的作品，可以 是生活的真实再现，也可以加入想象。6、作品展示

18、选出具有代表性的作品，让学生介绍并相互评价。三、课堂小结学生通过创作表现出他们对动物的喜爱,也通过本课的 学习具有保护动物、保护环境的意识。学生说说自 己喜欢什么 动物？为什 么喜欢它？认真观察动 物图片，比 较动物的不 同之处说说动物与 人类的故事欣赏课本图 片一，怎样表 现与动物交 朋友。创作一张与 动物教朋友 的画展示与评价 作品保护环境， 爱护动物。板书设计我和动物交朋友课后反思小学一年级美术教案设计课题：我的好朋友课型：新课任课教师易月华教学内 容简析本课教学要从引导学生回忆学校学习生活和家庭日常生活入手，把回 忆与想象联系在一起，启发学生大胆、自由地把自己与好朋友交往的 美好回忆与

19、想象表现出来。学生学情分析侧重描述与好朋友在一起的经历，表现内容应是多而广泛的，涉及衣 食住行、玩等内容，避免变成自画像。教学 目标1 .知识目标：认识同学之间应该友善相处，相互关心、相互帮助的 重要性，学会以绘画的方式表现我和朋友之间的快乐、美好的事情。2 .技能目标：能大胆地画出记忆或想象中的我和好朋友一起学习或 游戏的情景，培养学生的记忆能力和绘画表现能力。3 .情感目标：培养学生正确的人际交往能力、培养学生的自信心， 增进同学之间的友谊。教学重难 点重点：自由、生动地表现和好朋友在一起的美好经历。难点：如何避免画面概念化表现。教具学具 及多媒体 应用彩笔课 时2教师活动学生活动教 学

20、过 程一、检查学生用具准备情况二、引导感受唱歌：找朋友启发学生：如果生活中没有朋友，你会有什么感受？适当对学生进行德育教育。三、学习新课1、引导学生记忆并讲述和好朋友的故事。2、你有好朋友吗？描述你们在一起的故事3、引导学生欣赏、分析课本范图四、布置作业作业要求：根据自己的记忆或想象，把和好朋友在一起 的有趣故事画下来。五、总结评价课堂小结唱找朋友的 歌曲说说假如没 有朋友，会 怎样？说说自己和 好朋友在一 起的故事 欣赏课本范 图画一幅画板书设计我的好朋友课后反思小学一年级美术教案设计课题：自己来打扮课型：新课任课教师易月华教学内 容简析本节课是属于设计应用学习领域，是一节通过学习设计、制作

21、饰品， 以表达学生热爱生活之情的设计应用课。提高学生的设计能力很审美 能力。学生学情分析学生利用身边的材料设计出一些漂亮的饰品，学会欣赏,培养创作力。教学目标1 .知识目标：用身边各种材料制作有生活气息的小饰品，激发学生 的创作灵感。2 .技能目标：通过不同的材料制作形态各异的视频，提高学生的造 型表现能力和创造力3 .情感目标：通过学习，让学生感设计制作的乐趣，表达热爱生活 的感情。教学重难 点合理选择利用身边材料，通过和谐的搭配、组合来设计制作。 难点：在色彩和造型上突出新意。教具学具 及多媒体 应用剪刀，水彩笔课 时2教 学 过 程教师活动学生活动一、提问导入教师：你们见过饰品吗？学生通

22、过回忆的方法，说一说所见过的一些首饰或饰 品，说一说这些东西有什么特别之处。通过让学生说一 说，加深学生对首饰或饰品的印象。二、讲授新课1、学生说一说自己平时看见的妈妈、阿姨佩戴首饰的 打扮，或者少数民族同胞过节时的打扮。2、你想不想动手制作一些饰品来打扮自己或同学？3、展示一些首饰的图片、实物以及佩戴效果图。4、教师一边展示一边讲述这些饰品是用什么材料制作 的5、如果让你也来做一样饰品，你想做的是什么呢？6、根据饰品的大概选择材料，搭配组合制作。7、学生说说自己准备的材料和设想，要根据自己的年 龄特点来设计。三、学生动手制作四、作品展示，学生将自己制作的视频佩戴起来，并说 说制作方法和特别之

23、处。五、评出我最喜爱的十大饰品六、课后延伸学生将自己设计好的视频送给妈妈，同学或者朋友，表 达对妈妈的爱，同学间的友谊。学生说说自 己见过的饰 品观看一些图 片，展示饰 品的特别了解饰品制 作的材料自己设计饰 品作品展示，评价板书设计自己来打扮课后反思小学一年级美术教案设计课题:剪折的花边课型：新课任课教师易月华教学内容简析学生学情分析教学 目标1.知识目标：2.技能目标：3.情感目标：教学重难 点教具学具 及多媒体 应用课 时1教学 过程教师活动学生活动板书 设计课后反思小学一年级美术教案设计课题：课型：新课任课教师易月华教学内容简析学生学情分析教学 目标四、知识目标：2 .技能目标：3 .情感目标：教学重难 点教具学具 及多媒体 应用课 时1学生活动教师活动板书设计课后反思小学一年级美术教案设计课题：课型：新课任课 教师易月华教学内容简析学生学情分析教学 目标五、知识目标：2.技能目标：3.情感目标：教学重难 点教具学具 及多媒体 应用课 时1教 学 过程教师活动学生活动板书设计课后反思