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1、第二节 植物体的结构层次,1、植物体的生长发育是从（ ）开始的。2、受精卵经过细胞分裂、分化，形成（ ）（ ）进而形成（ ）。3、 植物体通常是由（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）六大（ ）组成。植物的营养器官是（ ）植物的生殖器官是（ ）,请大家阅读教材63页的知识，完成以下内容的学习，在课本中勾划出来。,受精卵,根,茎,叶,花,果实,种子,器官,根、茎、叶,花、果实、种子,绿色开花,组织,器官,植物体,自主学习,你见过这些植物开花结果吗？,并不是所有植物都有六大器官一般只有绿色开花植物有六大器官,植物体每一种器官的主要功能是什么？,根茎叶花果实种子,输送水分和无机盐等物质,繁殖后代,进行
2、光合作用制造有机物,吸收水分和无机盐,观看实话实说，连连看,果实,种子,叶,茎,根,花,请你辨认：平时所吃的这些属于植物的哪种器官？,果实,请大家阅读教材64页的知识，完成以下内容的学习，在课本中勾划出来。1.植物体内的主要组织有哪几种？2.弄清这些组织的分布、细胞特点及功能？,合作探究,输导组织,营养组织,分生组织,保护组织,机械组织,西红柿中的主要植物组织,保护组织,营养组织,输导组织,机械组织,保护组织,营养组织,输导组织,橘子中的主要植物组织,植物体的结构层次,组织,器官,植物体,细胞,植物体和动物体在结构层次上的异同,保护组织 营养组织 输导组织 分生组织 机械组织,上皮组织 结缔组
3、织肌肉组织 神经组织,系统 器官,系统 系统,受精卵,组织 组织 器官,细胞,精讲实练,学了本节课:你学到了哪些知识？你还有疑问吗？,课堂小结,作业布置,吃一种水果或蔬菜：1、写出它的名字？2、写出它的结构层次？3、分析构成这个器官的组织有哪些？,1.取一个成熟的香蕉，剥去外皮，我们食用的部分属于( )A.保护组织 B.营养组织 C.机械组织 D.输导组织2.一个成熟的苹果是（ ）A.一个细胞 B.一种组织C.一个器官 D.一个植物体,B,C,测评达标,用线将下列名称与相应图连接起来。 细胞 组织 器官 植物体,连连看,请把下面各组织与其相应功能连接起来。,保护组织,营养组织,机械组织,输导组织,分生组织,支撑和保护,保持分裂能力,运输养分,保护内部结构,储藏营养,谢谢聆听！,