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1、三年级数学下学期导学案学校：朱坡小学 2013年4月1日 备课组长签字： 蹲点领导签字：课题口算乘法课型新知训练课主备人沈薇薇审核人复备人 本周行为训练重点班级小组姓名借：其他应付款 1000学习C900万元目标12甲公司201年度因政府补助应确认的收益金额是( )。1、会口算整十、整百数乘以整十数的乘法。2、能运用多种方法进行口算。3、能熟练正确地口算。重、难点预测贷：其他应付款 7200重点：掌握口算的方法贷：递延收益未实现售后租回损益 150难点：正确地进行口算学 习 过 程(五)甲公司201年至204年发生以下交易或事项：师生笔记盈余公积 72一、激情导入，解读目标昵称：加油站5、可行
2、性分析应该在（）阶段进行。出示口算卡，小组内快速口算，说说自己的口算过程105 1005 302 3002贷：以前年度损益调整营业成本 600二、用心思考，独立完成昵称：快乐旅行中1、观察例1图，你知道了哪些信息？邮递员工作10天，要送多少份报纸？（平均每天送300份）2() DIC的主要病理特征是凝血功能异常。 （1）列式：_（2）说说你是怎么想的？（3）30010怎样计算？你能想出几种算法。（小组合作交流，展示自己的算法）2、邮递员工作10天，要送多少封信？（1）列式_(平均每天送60封)（2）先口算再展示自己的口算过程3、邮递员工作30天，要送多少份报纸？（1）列式：_（2）独立口算，展
3、示结果，讲清自己的算理4、邮递员工作30天，要送多少封信？（1）列式：_（2）指名说口算过程5、小结算法：将其中一个因数先看作_位数进行计算，再扩大相应的（ ）数，或将两个因数看作表内乘法计算，再扩大_.三、合作交流，释疑解惑【昵称：快乐舞台】（一）对学填完上面的题后和我的小对子比一比，看谁写得更好哟！我还会帮小对子指出错误，并帮他用红笔做上记号！我还会讲给他听呢！ （二）群学暴露问题：各小组将群学还未解决的问题或认为解决有困难的问题板书在黑板上。四、展示提升，当堂检测【昵称：我们成功了！】展示预设1: 每组派一代表参加比赛6060 60300 4090 5030 8070 2320展示预设2： 你学会了什么知识？知道了哪些口算方法？对子签名： 组长签名：