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1、2016 年下半年个人读书计划、指导思想： 本学期以 “实”为准绳。本着学习与反思的思想， 以课题书目为主要内容， 兼容其它教育书籍。 以阅读反思为主线， 完成小课题和教研室课题的各项成果。 阅读过了， 靠什么来展示阅读的质量和阅读结果，那就靠行走过的足迹，及阅读 随 笔的撰写、阅读笔记的摘抄。二、学期目标：1. 按课题计划及时上传研究资料， 特别是对 “特殊学生 ”的教育随笔。2. 按照课题计划完成其它两个课题资料的整理工作。 特别是教研室课题， 本学期结题，在十一月份整理好。3. 整理出本学期的阅读笔记和教育随笔，特殊学生教育天使住我家 （在原来的基础上再写八千字： 八千字不多， 最多四篇
2、短小的随笔， 希 望 在真正执行时能超越 ） 。三、主要措施：1. 养成不动笔墨不读书的习惯， 潜心写心得体会。 每天确保至少半小时 的读书时间。2. 及时发现课堂中存在的问题， 有关教育教学、 学生习惯等存在的弊端， 能做出理性的思考，编辑成文。3. 改变写博数量， 提升写作质量， 每日反思不能再存于表面。 工作日 志 随身携带，要点式记录灵感和现象，每周末及时整理工作日志，形成 文字 四、阅读：阅读不能走马观花，或者只读教育论著，那些教育杂志针对教育改革 的 前沿，多读多学。 青年教师、中国教师报、中国教育报。阅 读论坛帖， 根据实际写作需求及时跟帖。 博客再多， 也有个主次， 有 的 博客可以一周不上， 但有的博客必须天天更新。 这就是习惯， 分清 主次， 再多的事儿也不会乱。1.必读书目：小课题计划中书写的课题书目;铜山区