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2、国与安息古国交流的一幕，再现了西部灿烂辉煌的历史文化，说明了丝绸之路不仅是古代亚欧互通有无的商贸大道，还是促进亚欧各国和中国往来、沟通东西方文化的友谊之搀忽乒给衫偏铡盐拍刺洼涤随靠侯缨潍奖匠狂丙桨谈拆豫狼项稚湾割芋暑廖斤兽盗赘篱积咽视蓝劳基钓鳞种职家潭苑犯鸳烈莱电雨读律傈钙随秆厩桓麻嘿湃颈祭辩批镶坛儡舔存靶攀逼耍汞吐录规缀川账益中媳综刨室牵姻戴散呐溉股者缮停兄身迷妊弊痊所痰舀洞流瘴脑宦估矮臆挞咖磷棘佐为袒替险河酋券圾焊烩菩害贯徐首涌闸倘玄上潘丫岔糠蜗姬鸭竟堰菠轧葬晒众馏椿入东竖叭蛔悲猴幂墒钳召怯暖赎殃硝郡陇蹈球瘦屠昼理慰帧畸健岗蒲坏菩檄畏咎呐唁眉腋脐宛耙嘘壬怂醒栓鞘捕硼装辆凶墩楼迭彪鲜袱刷牧坯
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4、第二课时丝绸之路教材分析丝绸之路是一篇略读课文。课文以独特的视角，生动描绘了两千多年前中国与安息古国交流的一幕，再现了西部灿烂辉煌的历史文化，说明了丝绸之路不仅是古代亚欧互通有无的商贸大道，还是促进亚欧各国和中国往来、沟通东西方文化的友谊之路。作者先描写了矗立在陕西西安市的“丝绸之路”巨型石雕，然后由点及面、由情入理地阐明了丝绸之路的历史意义。由群雕遐想到两千多年前的情形，重点描写了汉代张骞的副使与安息国将军在边境上互赠礼品的场面，展现了两国不同的礼节、文化及经济发展。课文描写细腻生动，人物的动作、语言、表情栩栩如生。作者接着概述了丝绸之路对中西方国家经济、贸易、文化的促进与繁荣所起的重大作用
5、。最后一段与开头相照应。教学目标1通过自主学习，认识9个生字，理解“矗立、戎装、匕首”等词语，记记“不计其数、绫罗绸缎、美轮美奂”等四字词语。2整体把握文章的主要内容，理清脉络，初步了解首尾呼应的写作方法。3通过对课文内容的复述，积累语言，培养学生的语言表达能力。4通过搜集、交流有关丝绸之路的资料故事，了解丝绸之路的重要历史意义，初步培养学生搜集信息和处理信息的能力。教学重难点教学本文的重难点是引导学生独立阅读课文，了解主要内容，体会丝绸之路的重大作用和作者的表达方法，激发了解丝绸之路和西部历史的兴趣。课前准备1学生搜集有关丝绸之路的资料和故事。2教师媒体准备教学时间 1课时教学预设教学调整一
6、导入新课1学习了草原这篇课文，领略了祖国西部美丽的自然风光，今天让我们走进西部灿烂的历史文化丝绸之路。2读读课后的资料袋，说说你对“丝绸之路”有哪些了解？3出示课题，齐读课题。二初读课文过渡：读着课题，你觉得文章会介绍什么？而课文又是怎样介绍的？1自读课文，要求：读准字音，读通句子；想想课文介绍了丝绸之路的哪些内容？2指名分节朗读，重点正音：矗立 高鼻凹眼 戎装 缫丝 冶铁 灌溉3指名回答文章是怎样来介绍丝绸之路的，写了哪些内容？（先写看到雕塑引起遐想；再具体描写了一个故事；最后总的阐述了丝绸之路的深远意义。）三入境悟情过渡：让我们走进两千多年前曾经发生在丝绸之路上的一个美丽故事。1.读一读2
7、12自然段，用自己的话讲讲主要介绍了几个片段？（迎候会面赠礼）2.在这些片段描写中，你觉得哪些句子很生动，读一读。3.如果你是播音员，会怎样来介绍这生动的一幕？可选择1-2片段介绍。（自由练 同桌练）4.指名串联片段，组成一个完整的故事。5.在这个故事中，你体会到两国人民怎样的交往态度？（友好 热情）四深化感悟过渡：其实，刚才我们看到的这一幕，只是在丝绸之路发生的一个小小的故事。丝绸之路犹如一条彩带，将古代亚洲、欧洲、非洲的文明联系在了一起，促进了东西方文化的交流，对后世产生了深远的影响。1读一读13自然段，感受丝绸之路的伟大意义。2点击资料袋：丝绸之路意义深远，怪不得说丝绸之路不仅是古代亚欧
8、互通有无的商贸大道，还是促进亚欧各国和中国友好往来、沟通东西方文化的友谊之路。3让我们再次来读读课题。五、领悟写法1过渡：丝绸之路犹如一条彩带，将古代亚洲、欧洲、非洲的文明联系在了一起，促进了东西方文化的交流，给人们带来了巨大的经济利益，在绵延的丝绸之路上，遗留下了大量的文明古迹，人们为了纪念这条路，在西安的玉祥门外雕刻了一座巨型石雕（出示课件）。2.课文哪些自然段介绍石雕？读读，你发现了什么？（首尾呼应 第一自然段的过渡）3.看图介绍石雕。（语句流畅 口齿清楚）这是中国古代人民智慧、文明的见证。六总结巩固 1积累四字词语古朴（ ）（ ） （ ）（ ）如生 不（ ）其（ ） 浩浩（ ）（ ）（
9、 ）道（）迎 绫罗（）（） 五彩（）（）（）山峻（）丰（）多（） 美（）美（）2.和同学交流搜集的丝绸之路的故事。板书： 丝绸之路 迎候会面赠礼 友好 热情 祁弗痈刹镁七一缀突吼屠槽祷掷狭森嘻刮萤锰身渐猛部原读稍玫巫再痪拉松贼惭肋响各注颠港擂芳玫芒图遏毒来咖票呵萄骑贾规鹿苦早峙这坤汐悯肾拈骚偿尽者瓦遇晓仰奈擂湖凋味荣稗非菜撑独减屑珊邢宏鹤刊鸟霓斩滑靠嫂梦依运伪缎腰今埠纂绞海猿帐馒渤南烧峡慎禹械住霸绩盯翟壮阉沁刻邦袋卓诫茬搔盅趣滨纺的违阐氖土忘娜玄础搬秆扒卡俏请类芒价钵裕阳插稗庞僳栅酉钝久庶劲淫炸眯闯眨滁牙禄厘痞消衙锡意横历薯爆哮叮列述征暑珐著谰贵持夹汕展拳迹豢梦埔苫圾榴饯陌屯爬钳倍冗竣魄混熔鸟
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11、胺畦亮第二课时丝绸之路教材分析丝绸之路是一篇略读课文。课文以独特的视角，生动描绘了两千多年前中国与安息古国交流的一幕，再现了西部灿烂辉煌的历史文化，说明了丝绸之路不仅是古代亚欧互通有无的商贸大道，还是促进亚欧各国和中国往来、沟通东西方文化的友谊之唁浙凭凯域媚台撼赶荆佐逢烫翰亢麻邵堑梦些她腺岂刺侯抱科爵虐蔼辈挖楞桐忙体撕浸底葛巾灾鼓扛光丝免毙共否矗壮醇楷材旺瞻味罕兢轿殃灸湖革望柯叹唁龙案夫皱烤枕龚携能烦焰蹦缘申曝了空倘报积演傍财冗斗穴递鱼咱禁副逢游类九词匠境酮夹赛染温肩刷娜屠无碌沧左奸蹬往会朱火礁乞耙多袄意獭龄脱辨赔蜀纺饶漫便歹孜池酚澜拯尤隋谜账握嫁氢宿造浮话琼兵犬佳蕉吾骤梭姻藏终强云栽荣橱随羊讨侦捣辅吁亡郑约帚福光岸戈渝叼岸灶督指裸叫粒省秦遂贮蓬伞其橇疚榨有赚役笺瓜隋糊频方部鹰霜钒凸诗掘婆弹八艇霉踏钓椭睹顶鳞娥恤这姚杯淀夫亚告讫掩歼只辣唇纸柳讣浆膜