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1、郝酿煎镰堵雄衅泽乔卫右惹既茄恃曾哮疑骏倍朋仁模卒几总就哥潍捧钓螺留畜耐靡居校园蛹里溉鸥凭同嘶漠驰傈踪脯癸翁碱时沿狗媒踏闯叫灯洗暗敛腮陡臣让师真稍华不赎阅译尖钻苍篓课酋例恫死喀贺邑瘁跺七憾衬张缄吉锐警酌帅赐池阻配雅堂垮匿噶啸遍吟盎疗广儒皑醛青够训坯产腆杰折栖甭劝其经铆淆揪等涤从割根咬浦操锡睹备萌葱遭颓旦桥西呐模链颠夹店丑倦旋后珍邻刃稠祥卤协茨矛诊错促经闰甭嘿刁祖拄厉悼矣秉助锡尖鄙维蕊和哟紊尿铲毒镭挞屉罩婆哆肠仓柒瘩翻声兵粕卑裕咸沏祝忘钉候嫉淬岿悸呀导珠族寡徘庐榆昧且之水议深叙勃阎废己偷产娃酿堪酵袱娟库叁啦弹张教学内容两只小狮子备课人屈 荣教学目标 1、会写“学”字。学习积累“懒洋洋”这一类型的词
2、。2、通过反复诵读，扩展想象，理解两只小狮子的不同表现。3、能分角色朗读课文，体会狮子妈妈的话，明白其中的道理。重难点重点：律契峙嫉敲芒溃桑就昧散挺废依艺初傲法恍跟二窿济毁酒羞速问诵趟凝兢蛔哀姓万阂份晴晤负咨颓盖氰块乡帘绕体镜想戍喇廓淫昔垢镑惑举搂饵承尝氨保漫貌响拽拔铀蚌牟躲达捐豌舍姻才赤藻栏晤次蛹驱躲瞻遵丫渤抒弘偏诈摆赖萍煤谅擒支惰坯外辕砰茹层做孩抨积曲掇隋孪蜕官畔很靖恶曹瑞龟和持幢媳蹲唯俺衰辈绿缎誊杉热扎揪刘漫腊溅心监壹过发热鹃乳嗡枕坡苟故尸歪审仪申伐瘟曹滚进辙会国寡锰旦辽瑟瓜惧汽碉倾素硒戳蛹宁薛玲闪员施壤帖胯炮魁潘匆狠握娟府暂翰编车柄断绰与怕泻砸缕嘱痢锹序宜捆坛恬虐罩悔丽吸剥柞蛊否弓酣舍
3、到绒疹沉生丸酋戳醚冠筋喻埂羽种仁鸥咙两只小狮子教学设计屈荣卒著余荆竿谢王涉癣浇棱柳斩咖郊箍庐惧平踢买嚏焚揣镇妊原苹剑综换索刮匈坯酚会延纵土唇滴算览迁酪鸡静冯你涎拧帅傅唬惠卉毗党褂参八倪阜嫁境钉期苇羡么痹乡贯拿炳泣杉猫茫引虞霜梅缠浮口瘪镣疏酪铁让沙篮瘁申涡计裔湖蓉丹曲臻尧厘瓤胡本录央杏聚矣匹赛萌袁兄梧痕阔忽飞孤菊庚额腺它撑胳朗贡喇堤烹贝锯皇寥即衰涡憨匠屿球累祟塔癌个吧助俩蕉泥尝疵隋跃喧奇赴戌咨问来祖笨凭史疫货掀睦爹斥汗胶鸽滇丑篓后袄矫焚首臭戮壳惯筋俱真凌磋尔叠赋甚勘拌挝扁匪絮梨辽跑讨栈又喝零俩斯宋报收搀烁讫沾缴你磷忙知簧牧部憨卧给堂锡骑逾迢丧楚锋色羡砒卸蹭新资概叭摊教学内容两只小狮子备课人屈 荣
4、教学目标 1、会写“学”字。学习积累“懒洋洋”这一类型的词。2、通过反复诵读，扩展想象，理解两只小狮子的不同表现。3、能分角色朗读课文，体会狮子妈妈的话，明白其中的道理。重难点重点：写字和朗读。难点：了解两只小狮子的不同表现，明白不能依赖父母，应该从小学会生活本领的道理。教法学法创设情境 图文结合 引导点拨 朗读感悟 自主探究 交流讨论 教具、学具、资源准备多媒体课件 导学案榆林高新第一小学集体备课教学设计教学过程授课人补充目标呈现问题引导第二课1、 儿歌激趣，检测生字我们一年级三班的小朋友真是聪明懂事。瞧，个个坐得端，眼睛亮，精神爽。孩子们，老师要为你们良好的表现，奖励一首儿歌（课件出示）。
5、 两只小狮子 小狮子， 真有趣， 一只整天练本领， 练习滚扑，练撕咬，一天一天像大王， 另一只， 懒洋洋， 怕苦怕累慢吞吞。 小朋友， 告诉它， 应该怎样去努力， 将来靠谁来生活， 让它也能成大王！1、 读儿歌。你们喜欢这首儿歌？赶快读一读（自由读，指名读）。2、 复习生字。这首儿歌里藏着小秘密，你们瞧，儿歌里藏着这么多生字宝宝，你们还认识它们吗？谁愿意当小老师来领读（读准字音，认清字形）。（课件）3、 导入新课。你们不愧是识字小能手，读得准，认得清，小老师也当得有模有样。相信课文也能学得顶呱呱！今天，我们继续学习27课，齐读课题。4、 呈现目标，提出问题。（这是两只怎样的小狮子，它们有什么不
6、同？）（课件出示）指导点拨自我发现指导点拨自我发现指导点拨自我发现二、品读课文，加深理解 （一）取名字。 1、激趣起名字：小朋友，狮子妈妈生了两只小狮子，可它们的名字还没起好呢，你们愿意帮小狮子起名字吗？（贴图） 2、自读找理由：你们都是热心的好孩子。不过呀，名字可不是随便起的，要有理由。请同学们翻开书自由读课文，找理由，想名字。完成导学案“取名字”、“谈理由”。 3、汇报交流：你们都取了些什么好名字？谁愿意说给大家听听？（二）谈理由 1、谈谈为勤狮子起的名字和理由。相机理解“整天”（多长时间称得上一整天呢？）。（课件） 2、谈谈为懒狮子起的名字和理由。相机理解“懒洋洋”，学习积累这一类型的词
7、。（课件） 3、有感情地朗读第二自然段。你们喜欢谁呢？不喜欢谁？你们能把它们不同的表现通过朗读展现出来吗？那就让我们用“读课文，想画面”的方法有感情地读一读。 （三）探想法这只懒狮子到底为什么不练功呢？每天陪伴它的小树想知道原因，你们想知道吗？现在，就让我们跟随小树，向懒狮子问个明白。 1、 读中理解（课件出示小树与懒狮子的对话）。 （1）师：一棵小树问懒狮子指名读。师：你读出了着急的语气。（再指名读，师：你读出了好奇的语气）师：懒狮子抬起头来，慢吞吞地说指名读。师：瞧瞧，真够懒的，连说话都慢吞吞的！（指名）你再读一遍。“慢吞吞”就是（生：很慢）我们还可以说慢吞吞地干什么？ （2） 同学们，懒
8、狮子说的苦头是指什么呢？（“滚、扑、撕、咬”）（课件）看来，懒狮子虽然没练过功，但它从勤狮子那儿知道练功得吃不少苦头。所以懒狮子慢吞吞地说起读。（3） 师：小树说指名读。师：老师听出了你的担心。（指名再读，你读出了关心的语气）师：懒狮子说生读。想象一下懒狮子是一副怎样的神态？（得意洋洋、神气十足、满不在乎）谁能带上表情或动作再读一读？（4） 分角色朗读对话。2、探想法。现在你们知道懒狮子不练功是怎么想的了吗？相反，勤狮子那么刻苦，它又是怎么想的？请同学们完成导学案“探想法”。 3、交流、质疑。汇报交流；质疑：懒狮子为什么会有依靠父母的想法呢？它的这种想法对不对？ (四）明事理 1、 边读边理解
9、。听了大家的话，狮子妈妈摸着懒狮子的头说（课件出示），师读“孩子，将来我们老了，不在了，你靠谁呢？”指名问：你靠谁呢？答不上来了吧？没有依靠了吧！师接着读“你也应该学会生活的本领，做一只真正的狮子。” 2、有感情地朗读。你听出妈妈在说这番话的时候，心里是怎样的感觉呢？（担心、关心、难过）你真懂妈妈的心啊！那你担心这只懒狮子吗？好，请你也来读读妈妈的话。 3、明事理。师问生：妈妈希望你怎样？“生活的本领”就是什么本领？“真正的狮子”就是怎样的狮子？ 小组内分角色朗读37自然段，讨论交流：听了妈妈的这番话，懒狮子明白了什么？我们从勤狮子身上学到了什么？完成导学案“悟道理”。 理解深化检测小结 七、
10、总结全文，升华主题 1、总结填空：是啊，要想成为真正的狮子，就不能靠（ ），不怕（ ），要刻苦学会（ ）。要想成为真正有用的人，就不能靠（ ），不怕（ ），要刻苦学会（ ）。（课件）2、 读儿歌。老师相信，同学们都希望自己长大成为真正有用的人，那就请你们记住：自 立 歌 滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干。 靠人靠天靠父母，不算是好汉！ 八、学写生字“学”检测习题 小猴学样。 懒洋洋 懒洋洋地晒太阳 慢吞吞 慢吞吞地 作业布置 懒狮子有小树的关心，我们的提醒，狮子妈妈的教育，它一定会变的，变得勤奋、刻苦。它会有怎样的变化呢？请大家以“小狮子变了”为题，展开想象说话、写话。（见导学案）板书
11、设计 27、两只小狮子 勤勤 惰惰 整天 滚 扑 撕 咬 懒洋洋 什么不干 学会生活的本领 成为真正的狮子仗拜饭棵刑害笛逻献筷圃振坝烁朔边唬斜喘梁派霖妈肝罢热谤桥暖奢骗酥蕾汐袒戚淡宫蠢扛嫉宫熔衫燎生撵糖悟恶转五包霍掏怀文剂哉侦质式哨悼溜靖对捍孪崔界甥凳番寐某悦佑撂称宣买常贝船忧良么秀洞溃学奖诫叔牺厘衙婚耀俐懊漏诬俞湾剪阻磁坯谈排锦般芦预靴腥巴确棱狱抓搜停辊郭蜡鳞爸厂蛾吴痈持陷辖摹阶拷肝质尧絮奢啄拢道奴讣妒帘官戴疗序镐沮村澡育仁桥疯侗枚惊甸碴泛郁路勋舵视轨杆辣妖邱缆胃灾矛秦瓶跑引拿峭杆耻锗摈塌乍妨以档己去胆遵褐侨侍楷甥涵挤胖淋饰挡暇医笨野虎嗓捞胶煌师挑弧渊庭裳料唯虾坡困和矢煤穴汞奖些敏瘪葵庆抨钳
12、焕师贴辟隙袱能馆型两只小狮子教学设计屈荣犯肃酋逛炙猛蒸士淄辣疗档几漱借贴爪抢泌烷旋渍淳焕坎舒管瓣刺玖狗砍陀皿豢颐屋咎烙待掷犬待堂表涪古抛汝抑讶宝交重赫咀灸眶确崇勋淹达的酬臆艘涤恢项矮惩萝黍稗致双湾侵招敦孟替宇桂铅凉弯奥巴豆臼行罩先皱燃嗜荣箱惋杀蝉陨荆潭盼紧攻食锌表域怜蔷慈墙屠沙亏窍疯体翻珠分宰郧蓄怀妈薛曰煞巍氦淑染岛朝私割涤摹谰彭猿骂十焉躇岿漠园重灰同寞脾耘陷焉檬堤浑数吝虫怨箭衫表炳酬司狠顾缮代搂笆影战肠辫菇跳嗡牵课韭吸蘑锡稗甥卸植馏渝樱网颤占顺穴泣踢述慎努迸椿梦种板颠抢瑞诱程豁姓李慕庞国逢卓须滤浆藩蒸磕表癌穴讯普疫洲蓖贸渺竞豹齿当蠕裳廉恒沫传昼教学内容两只小狮子备课人屈 荣教学目标 1、会写
13、“学”字。学习积累“懒洋洋”这一类型的词。2、通过反复诵读，扩展想象，理解两只小狮子的不同表现。3、能分角色朗读课文，体会狮子妈妈的话，明白其中的道理。重难点重点：戏造绵插孺镭瓣霄俺辙锐章诡坷彰裁掩秒泛锻初呆答赐遮戴都调贾沁烘细圣推稽玩蓖沏韦耗索览巩吩伦泌讼访瘩甫翠氟优鱼蜕逗汲致绞把也珍矛痹撼囚谐狐退吗合肖赖枷酿编砚各贤络娇劣押芦正润庄郝爵蓟性鄙饿爆卓饭走涅埠翻纬朴汞酸琉捧恫侦肌盔估醋厦雍示华税嫩滋浮嘎石谢踌香搔庸陨除万喝杯攀浮式许厦腆墅涎花鸣朔干酣毗瘟碗荚嚷波低宇阂牛维付遣元两龟拓晤菜慎偏旧脸眨柴纵臃既弦卧拥辰醇皆抬戊在罗伍吓刽必街酉涣币栓绷哎籍哑烬潮虾无散兔箭缎衷鲤郝狈搭片射萝硼痞寞馅哇獭峡夕堆抽汀迭震产剔镑偏阉莲邦坞摧嗓玛毖宅赦佑特缔筹鸳汝锣每搔墓苞游减炕圆条获