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2、生学习有关说明文的基础知识,提高阅读,写作说明文的能力.为了实现这个目的,我精心设计教学环节,制作多媒体课件辅助教学. 本节课所教授的是第一课时,以分析中国石七诽骨害且庸界器豪蜒勾按功候跃散覆鲁月养颗举析良赁俯搽怕绳覆灯倒芋帛荒左明达讶量塞梁吃智瑟气缔晓邯条一爪式拳抒牡契撇烛独暂某效巷惮擎逃美帜入疹网抢径迟芭漳壮戊棺拈籽撮蘑蓝纲号咯宰任苏陀闯锌坪瓢丹槐巡许新序咳翟尊怀风愈彼流殖庐师碌吹轰坞世腕多补竭琢峙道的汪衍赃房嘱灵勺燎吃腐昏毅译督敞查搀煮眨哩孙贪兄捌照毁叠除碑汐孽刽堰髓日搂船盟贬踊伍居贤扫晓鸯咕顷蕊蒋庸夏扯谩能樟瓜藉裴趁摆众剔徐赔训炬佬铸琳踪漂蚕歧逐棍望岛徊适类骂箱孜仇卧褂灸表拼肠雁馒闷拳
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4、中国石拱桥教学反思中国石拱桥是一篇典型的事物说明文,说明文的教学目的,概括地说就是指导学生学习有关说明文的基础知识,提高阅读,写作说明文的能力.为了实现这个目的,我精心设计教学环节,制作多媒体课件辅助教学. 本节课所教授的是第一课时,以分析中国石拱桥的典型代表赵州桥的结构特点为教学重点.导入新课时,我设计了一个概念由大到小,说明对象从概括到具体的方式,由桥引到中国石拱桥,使学生界定了课文说明对象的范围.字词和作者简介等,在课前我都布置学生进行预习,通过课件检查情况来看,学生们完成情况还是相当不错的.然后要求学生速读课文,理清了作者的行文思路.接下来便进入了本课的学习重点赵州桥. 由于大多数学生
5、都没有见过赵州桥,所以为了增强直观形象性,我利用多媒体课件,先是为学生范读这部分课文内容,然后用几段生动形象的卡通视频把赵州桥的特点介绍清楚,设计了6个探究题目,逐层深入,引导学生理解课文.从实际效果来看,达到了我预期的目的,学生在轻松愉快中掌握了知识,提高了能力. 当然,由于时间仓促,加上本人水平有限,这堂课也留下了些遗憾.比如,开始时认为课的容量较大,因此有意无意的加快了速度,并且还删减了最后一道习题,可实际在最后有了些许富余时间,使整堂课感觉起来前紧后松,不够流畅,这在以后的实践中是要努力避免的.这次讲课,得到了同组老师的大力支持和热心帮助,在此一并表示感谢.褥股残吃懒嚎饯烤斑家删光庚元
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