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1、精品文档记念刘和珍君同步测控练习基础过关1、选出加点词注意完全正确的一项是(B )A.从容（c dng）不惮（dm）桀骜(ji e)菲薄（f百）B.赁（1 in）屋诧异（ch a）立仆(pu)殒身不恤（XC.攒（cu印）射寥落（lioo）下劣(li e)长歌当哭（d eng）D.惩创（chig）尸骸（hO ）喋血(xi e)浸渍(z i)2、下列词语书写完全正确的一项是(D )A.委曲求全殒身不恤不径而走妄自菲薄胫B.广有羽翼桀骜不驯故步自封阴谋诡计固C.黯然神伤惨淡经营淡装浓抹前仆后继妆D.耳提面命礼尚往来冠冕堂皇出离愤怒3、依次填入下面文句横线上的词语，与文意最相符的一项是(B )但这回却
2、很有几点出于我的意外。一-是当局者这样凶残，一是语言家一是中国女性临难如是之从容。A. 竟至竟会竟会B.竟会竟至竟能C. 竟能竟会竟至D.竟至竟会竟至4. 为下列各句写出相应的成语。A. 用引吭高歌或写诗文来代替哭泣，抒发胸中的悲愤。（长歌当哭）B. 愤怒到了极点，甚至超出愤怒的程度。（出离愤怒）C到处都有帮凶。（广有羽翼）D. 为了正义事业牺牲生命也毫不顾惜。（殒身不恤）5. 填入空缺处恰当的一组是（C ）而此后几个所谓学者文人的阴险的论调，尤使我觉得 。我已经出离 了。我将深味这非人间的浓黑的。;以我的最大显示于非人间，使他们快意于我的A.悲愤愤恨悲痛哀痛痛苦B .悲哀愤恨悲凉痛苦苦痛C.
3、悲哀愤怒悲凉哀痛苦痛D .悲愤愤怒悲痛痛苦痛苦6、对下列各句运用的修辞手法分析正确的一组是(D) 我将深味这非人间的浓黑的悲凉。移就应改为移觉，也叫通感。眼睛视觉一一内心感觉 沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。 八国联军的惩创学生的武功，不幸全被这几缕血痕抹杀了。 稍有人心者，谁也不会料到有这样的罗网。A比喻反复对比反语比喻B比喻反复对偶对比借代C移就反复对偶对比借代D移就反复对比反语比喻精品文档二 、 课内阅读 阅读纪念刘和珍君中的几段文字，回答问题。甲然而即日证明是事实了， 作证的便是她自己的尸骸。还有一具，是杨德群君的。 而且又证明着 这不但是杀害，简直是虐杀，因为身体上还
4、有棍棒的伤痕。但段政府就有令，说她们是“暴徒” ！ 但接着就有流言，说她们是受人利用的。惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。 我还有什么话可说呢？我懂得衰亡民族之 所以默无声息的缘由了。沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。但是，我还有要说的话。 我没有亲见；听说，她，刘和珍君，那时是欣然前往的。自然，请愿而已，稍有人心者，谁也 不会料到有这样的罗网。始终微笑的和蔼的刘和珍君确是死掉了，这是真的，有她自己的尸骸为证 7下面是对“惨象”和“流言”所指的具体内容的解释，准确的一项是（D ）A. “惨象”指：作证的便是她自己的尸骸，还有一具，是杨德群君的；“流言”指：说她们是“暴
5、 徒”。B. “惨象”指：这不但是杀害，简直是虐杀，因身体上还有棍棒的伤痕；“流言”指：说她们是“暴 徒”。C“惨象”指：作证的便是她自己的尸骸，还有一具，是杨德群君的；“流言”指：说她们是受人利用的。D. “惨象”指：这不但是杀害，简直是虐杀，因身体上还有棍棒的伤痕；“流言”指：说她们是受人利用的。8“我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。 ”这个“缘由”是指（ BCE ）（多项）A. 使人目不忍视的惨象和使人耳不忍闻的流言。B. 反动政府的残酷镇压。C. “庸人”特别容易忘却历史，他们苟且偷生。D. 死难者的亲戚、师友、爱人也只是沉浸在悲痛之中。E. 走狗文人的造谣诬蔑。9. “我还有什么
6、话可说呢？”其无话可说的原因是（BD ）（多项）A. “长歌当哭”是在痛定之后，所以无话可说。B.因为愤怒到了极点，所以无话可说。C. 惨象使作者过分忧伤，因而无话可说。D .反动派的残忍使作者无话可说。10. 作者在文中对这两种谬论都给予了反驳。反驳这两种谬论的有关句子是（ A ）A. 驳“暴徒”的句子是：“始终微笑的和蔼的刘和珍君。”驳“利用”的句子是：“那时是欣 然前往的。”B. 驳“暴徒”的句子是：“我还有什么话可说呢？ ”驳“利用”的句子是：“那时是欣然前往 的。”C驳“暴徒”的句子是：“始终微笑的和蔼的刘和珍君。”驳“利用”的句子是：“不在沉默 中爆发，就在沉默中灭亡。 ”D. 驳
7、“暴徒”的句子是：“我还有什么话可说呢？ ”驳“利用”的句子是：“不在沉默中爆发，精品文档 就在沉默中灭亡。” 11分析这段文字在表达上的主要特点及作用，准确的一项是（ B ）A. 这段文字多用排比句，表达了鲁迅先生极大的悲痛和愤怒。B. 这段文字多用短句，表达了鲁迅先生极大的悲痛和愤怒。C. 这段文字多用排比句，表达了鲁迅先生极大的惋惜和同情。D. 这段文字多用短句，表达了鲁迅先生极大的惋惜和同情。乙我已经说过：我向来是不惮以最坏的恶意来推测中国人的。但这回却很有几点出于我的意外。 一是当局者竟会这样地凶残，一是流言家竟至如此之下劣，一是中国的女性临难竟能如是之从容。我目睹中国女子的办事，是
8、始于去年的，虽然是少数，但看那干练坚决，百折不回的气概，曾 经屡次为之感叹。至于这一回在弹雨中互相救助，虽殒身不恤的事实，则更足为中国女子的勇毅， 虽遭阴谋秘计， 压抑至数千年， 而终于没有消亡的明证了。 倘要寻求这一次死伤者对于将来的意义， 意义就在此罢。苟活者在淡红的血色中，会依稀看见微茫的希望；真的猛士，将更奋然而前行。 呜呼，我说不出话，但以此纪念刘和珍君！12. “苟活者在淡红的血色中，会依稀看见微茫的希望；真的猛士，将更奋然而前行。”对这句话的理解正确的各项是 （ ABD）A. 哪怕希望是微茫的，真正的革命志士也会勇敢地前进。B. 即使是苟且偷生的人，也会从这流血事件中看到希望。C
9、苟活者不应该悲观，因为有真的猛士在为希望战斗。D.这句话，十分恰当地评价了“三一八”死难烈士对未来的意义。13. 文中引用陶潜挽歌的目的是 （ C ）A.批评庸人，表在对庸人的不满。B .给烈士亲属以安慰。C有青山埋忠魂之意，寄托了作者牢记死者遗愿，死者当与青山同在的深挚感情。D.表达了作者反对徒手请愿，对无谓牺牲的遗憾。14. 完全符合原文的一句是 （ D ）A. 真的猛士，敢于正面惨淡的人生，敢于直视淋漓的鲜血。B. 在这淡红的血色和微漠的悲哀中，又给人得以偷生，维持着这似人非人的世界。C忘却的救主快要降临了罢，我确有写一点东西的必要了。D.四十多个青年的血，洋溢在我的周围，使我艰于呼吸视
10、听，那里还能有什么言语三、课外拓展15. 阅读文章并回答问题。生命巴金我接到一个不认识的朋友的来信， 他说愿意跟我去死。 这样的信我已经接过好几封了， 都是一 些不认识的年轻人寄来的。 现在我住在一个朋友的家里， 是一个很安静的地方。 我的窗前种了不少 的龙头花和五色杜鹃， 在自己搭架的竹篱上缠绕着牵牛花和美国豆的长藤。 在七月的大清早， 空气 清新，花开得正繁， 露出一片欣欣向荣的景象。 对面屋脊上站着许多麻雀，它们正吵闹地欢迎新生 精品文档 的太阳。到处都充满着生命。我的心也因为这生命的繁荣而快活地颤动了。然而这封信使我想起了另一些事情。 我的心渐渐地忧郁起来。 眼前生命的繁荣仿佛成了一个
11、幻 景，不再像是真实的东西了。我似乎看见了另一些景象。我应该比谁都更了解自己罢。那么为什么我会叫人生出跟我去死的念头呢？难道我就不曾 给谁展示过生命的美丽么？为什么在这个充满了生命的夏天的早晨我会读到这样的信呢？我的心里怀着一个愿望， 这是没有人知道的：我愿每个人都有住房，每个口都有饱饭，每个心 都得到温暖。我想揩干每个人的眼泪，不再让任何人拉掉别人的一根头发。然而这一切到了我的笔下都变成另一种意义了。 我的美丽的愿望都给现实生活摧毁干净了。 同 时另一种思想慢慢地在我的脑子里生长起来，甚至违背了我的意志。我能够做什么呢？ “我就是真理，我就是大道，我就是生命。”能够说这样话的人是有福的了。“
12、我要给你们以晨星！”能够说这样话的人也是有福的了。 但是我，什么时候才能够说一句这样的话呢？一九三四年七月在北平1. 根据文意对标题“生命”的正确理解是 （ D ）A.批评“不认识的朋友”对生命的轻视。B.赞美生命的可贵。C. 作品使人轻生，作者对此感到后悔。D.赞美生命，揭露黑暗的社会使普通人的生命难以维持。2. “眼前生命的繁荣仿佛成了一个幻景，不再像是真实的东西了。我似乎看见了另一些景象。” 这句话该怎样理解？作者似乎看见了什么景象？ 答：现实生活的悲惨使“眼前生命的繁荣”变得不再像是真实的东西。悲惨的现实生活。3. 第 3自然段红字部分有无反问句？如果有，是哪个？答：有4. 对“然而这
13、一切到了我的笔下都变成另一种意义了。 我的美丽的愿望都给现实生活摧毁干净了。 ” 的正确理解应是 （ B ）A. 作者的创作意图和最终作品表现出来的主题毫不相干。B. 丑恶的现实生活将我美好的愿望摧残了，所以生活只能以它悲惨的真实面目出现在作品中。C. 丑恶的现实生活摧毁了我的美好的愿望，所以在作品中表现出来的生活是虚假的。D. 我的美丽的愿望都给现实生活摧毁了，所以我只能写一些看了令人想去自杀的作品。5. 文中朋友家自然环境的描写在文中起的作用是（A ）A. 反衬了旧中国社会的黑暗B. 表现了朋友家环境的优越C. 表现作者喜爱这种环境D. 在极力渲染社会的黑暗6. 根据巴金的创作道路，理解全文的最后一句话。选用理解正确的一项。（D ）A. 为自己不能向别人许愿而惭愧。B. 表示自己要做一个可以向别人许愿的人的决心。C. 作者的确不知自己何时能成为一个向别人许愿的人。D. 作者不会许愿，但他以自己的作品，揭露社会，使人们认清它的黑暗、腐朽，从而起来推 翻它。精品文档