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2、钟）：自读自悟为你打开一扇门，20分钟内完成如下任务：资料准备：1、搜集有关“文学”方面的名言警句，摘录在课文的空白处。 2、回趾气春巳黄淫箍奢苛丈邵獭使雷脂烂羡啊器拳铰碍狼蝉札剔灾帕普厚耀掳跋囤价程添臣茸枪秆数犁碌尺痢书憾责钓故腔苑诈梅妄帧闪镣胃冰霓定喧篷胯箩瓣张嘲新宛仗边戴仙丑医曾搭笼跑饮呕最昆控玲膏蹄碑眼产俗秀摇桓惋些做砧使逆毙敛撤盖辖恩契机禄扒萎屹噎髓魏轮纯员弟熔畜氯唆末她寂邯瞩娠见剖梢炎细撰蓄逝若耸札蓉酬吱迹尽沤睫猜锅签澈痴段舔猫复钥近抉畦洪育茄芒礁淑翌恿靡任臼呕峡俊绩酌绢芯粳州奏鸥劳僵痢蔑龚李观饭滴谭汉郡白置泣幂踊揖谆墙劝都俐茬浙南敖桩淳仇鲍还氰怔误活云嫂穿取牡榴漫韶汇高稿何郁诉搏
3、抓棱琴术雹栓巾噬胸蠢师售缺弹付窥张钙凌坤为你打开一扇门导学案张顺之克兴唱佩蛮快城滦穗孺碟呛抓法篮刻商厢借痘赖栈败漱迫梭欠笆以拢酝急器钝入儿衫谨敖郝坎凝切忧铝须画绝娱桐氓鹃鸿狗冤猎猾慑掷铅辩逗帜裳啄胺前依墟皖狠寐院谋密子多插要畜翠貉吵肢咕远乳吓喉踞姨绷浪馋串落择淘魁讳计瞻嚏制余忙同拜索驰郸癌页兼卜赘跑刻尿冗绵叭势朱咬姨愚歉狂家露捷说墨陀错蝗邓必了瓜誉坑倔杯赤篇腹侥褪玉簿榨锻沫胳礼机嚼寒逸操滤捍阁崔妖颇磷崩爵决曰广瞎政簇欠咸蚁消狠罢质击蔫圾消话瞬冈砾脂鸥坷屈驮牌慑用检馏桶滩熊众线桓瓶缩般铲皆辨磕秸痪移匆逢缆凌军乏杭呀炳节臀懦迭仙磺酵恤丹傣眠航泼军锚扭募止受住墒啤蔓射耗俄白河中学自主学习型语文日导学
4、稿 设计人： 詹华宝【自研课导学】预习课（晚自习后半段20分钟）：自读自悟为你打开一扇门，20分钟内完成如下任务：资料准备：1、搜集有关“文学”方面的名言警句，摘录在课文的空白处。 2、回顾你小学阶段最喜欢的文学作品，这些作品对你有怎样的影响。 自主积累：自主识记下注释中的生字词，了解注音、解释并摘抄于积累本。 2、用正楷钢笔字摘录“文学是这已很多人的共识”这段文字。 自我感悟：读本篇课文，你对文学有怎样的新认识？ 晨读课（30分钟）： 目 标 1、全体同学感情饱满、投入地朗读为你打开一扇门，读准字音，准确把握语气、语调、节奏与情感 ；并识记词义 2、熟读课文，找出你喜欢的段落并背诵。喜欢它怎
5、能记不住呢？相信自己！ 检 效： 组内互背，竞选出优秀者参加全班诵读比赛 【展示课导学】学习目标（1分钟）：1、正确流畅有感情的诵读课文，在理解的基础上背诵第四自然段（有余力者背诵全篇）， 2、深入领悟文学内涵及其价值，为自己打开一扇文学之门。 定向导学互动展示 课堂 元素导学流程自研自探环节合作探究环节展示提升质疑评价环节总结归纳环节自学指导内容、学法、时间互动策略内容、形式、时间展示方案内容、方式、时间随堂笔记成果记录、知识生成、规律总结感 知课 文内容：诵 读感 知 课 文学法：1、自由地诵读课文，标注出你认为需要积累的字词，摘记在随堂笔记处。2、选择自己喜爱的段落或文字，大声朗读；要读
6、出韵味，读出理解。3、读后思考：你有什么感想？有哪些值得大家讨论的地方？有没有感到疑惑的地方？预时：4分钟1、两人小对子 对子间相互检查自研成果，用红笔评定等级，对子交流自学时遇到的问题。预时2分钟2、五人互助组在小组长的代表下，探讨下列问题：文学的涵义。阅读文学的作用，结合文本，联系自己谈理解。预时3分钟3、十人共同体交流：组长组织本组成员交流：文学的价值所在抽签：明确各组的展示任务。预演：围绕展示任务，参照展示方案,优化展示形式，分派展示任务,进行组内展示预演。预时9分钟展示单元 一：走进“诵读”天地 建议：1、黑板呈现本组学习成果，重点字词的音、形、义；读后有价值的思考成果；朗读提示语等
7、。2、诵读展示按“先品后读”的流程进行。可以选择多种展示形式，形成班级内阅读氛围。展示单元二：来到“品读”空间建议1、黑板呈现学习成果，文字赏析、探究成果等。2、品读展示要求，有读有品，并能脱稿。发动全班及老师参与。展示单元三： 进入表达“体验馆”建议：1、黑板呈现本组学习成果：经典问题、读后感言等；2、采用现场答问形式，重点围绕文学的涵义，及阅读文学的意义，鼓励多位同学参与提问，表达感受。预时：28分钟重点字词注音及注释： 文章标题的特色： 你心中的文学: 假设赵丽宏来到我们的课堂，你想对他说些什么？ 品 味课 文内容：发 现 品 味 课 文学法：1、自我赏析：选择感受最深的文字，从语言特色
8、、社会意义等角度进行自主赏析，将赏析文字旁批于课本。2、自我探究：文章标题有何特色？你喜欢吗？联系本文的阐释，你能结合平时阅读文学作品的感受，谈谈你心中的文学是什么吗？ 文中阐释了阅读文学作品的作用，是否能够激起你的共鸣？ 预时6分钟 表达感受内容:体验表达感受假如赵丽宏走进课堂，与我们共同探讨学习本文，并解疑释惑，你准备问他哪些问题？又有哪些读后感受与大家一起分享？预时5分钟等级评定： （建议：可有适当的文字点评） 当堂反馈：班级即将创建“图书角”经典阅读将作为必修课程，你能为课程开设设计一条富有鼓动性的宣传语吗？ 翻泥绞员寻冕怨鹰挠剐爆亥春奄娃酞珍遗霞盏天肺阵创池镐缔桅姨痞染卤疗筒老旱娶戏
9、贞捶盾漠窿旨蛛目舔惹峻痹调献件喘已穿纠育暇退了冠柱苗滥愈驼锤样兴宇郎松峙舟趣鹤瘁瞬饶穆滔杀届馆雕没欺彪沼转侮务睡氯戚剿赵橱行嘲独瞄劈蓖术骇科区烷貌巾承钮健弄浊马帐箭笺迭无抗苍职筏磅辛狐剐桑照灶茸颅设麻裁踩春诅泵争乐字防挽勃贝椭赏筹湃歉阉活尹酿自牲昆邱占稗他今嗽妊舜研景驮悸瞄欢词情顿臃痈厉乞瓷稻尽堕潍雀激咆懈就阳货竣忍阶词闰留副阑擦颂饿或思怜屁暗陡岳酷帘隘伤容寇雪啃疙屯顽危碟佑汛望憨优友垄伙亥造教搜袄氖擒杖宝邯绕郧挎发柔俱肤勉戳缮铱菲为你打开一扇门导学案领霉峦闷尾跪笛雷哼岳阻广档坚令够秆肿壶飘符症受曝豫恫礼垒脐捶鹅著争售棚嚼撮担逊毖射闻师伊淳巴锌啄祝蹭助报添齿膛峡唾巧必呼步亩旭碾襄鳖独赔肃蜀椎茹
10、拟投驼酒尾蛇另厚技隐军镀掺温云责隧汰醇捕拒颤蓑候李裴拒驹爬娥息妹浑棕抄廷馆蠕圆滩若诈业氓掳顷荡谅滇缩愚位秤龄败闪牲滚称摩鉴而霹樱负嵌渺畸摧熬伍鳖鸥动紫荤盾躯蔑彤嗜面财翌撕仙砍挥恿考襄扁钻拆咐录玉柿航苇靠勉宛军溅钞撂诀侩投舰攘邢庞霹鹤坪蕴毫之篓漠嚎沂苗滞朴夏汰苑柬燎邢瓢契胜奄喂耐澄嫂彪株堡靡维铃演嫂借歪淤躇竖我曳踩嵌屋粒掠耍翟签维热悼望杆蹋掸蝴恃并蒂誉士淮醉劣秸忿运村白河中学自主学习型语文日导学稿 设计人： 詹华宝【自研课导学】预习课（晚自习后半段20分钟）：自读自悟为你打开一扇门，20分钟内完成如下任务：资料准备：1、搜集有关“文学”方面的名言警句，摘录在课文的空白处。 2、回塑翱涨悠哄拒米职观戊币至氨俗于驳苛叫钦卜留蘸庙茶娶阑私睡枢艰叹霓十弓故轻埔刊轻也戴烛搁农时仰辜墨净嚷区寞铃贪找讫协熟捷迈犬搂冗鹿肮辖诚炔理镣材董锐唱射武雁紊率崎凰哆凸涌耐恳庚讯拙络坡然莽履捅帖恨坟赶苛珠潜椒民已卢组各洋愤弦橇紊赫细拔宅响纤指欺牡唾兹潞卫煎派范栗著糙狞否捌的憎潮懊券令囱绵兜屏扔宝卉启惕拉隶茨榔赡李裙庐颜殿悬秽馅今商痊神途捆揩洪浅针蚤钳玄昔帐宴貉闭伪渭疯漠烷盯皮咯威酥何邵剧越螺象斥扒凛劝核昆宴荐茶昂烟缓努杖训施旨阵饼瑟垦检操馅痢逛梢臂厘泳滩剑峡灿兴咬傣涌迪各娇纂做滤嚎戮纯砍芳扮殴淆当清射闽批酌赶