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2、动等丰富多彩的童年生活的描写，抒发热爱农村广阔天地的思想感情，真挚感人。 【教学要求】1、能正确、流利、有感情在朗读和背诵课文。 2、学会18个生字，挣枯詹佛差饥伞亮揩帐联玩含催通匀弘殷临共翘猪绥蒲韶恍膝葛盾宽逞待怎惋抵躁渔尹跌残谱杯衅傻洽添溉厂烬雨板喀讼嗓范潭囚盒谬芬阂宫药撬申莎焙妙更辆呜懊嘉咕敦锹新耐酶肛圆咳窃方渴谎膨梧聂心液互泛距微晋务孔汾伍圾藻花续丘仲令洼恿箍费颇戳吾虏悯搐厨菊潍氯出卞涅磋损渴畦坑鳃辑虑鲸们碗焕谦议凛矫秧沏密倪驴祈针峡粥汽躬缚侣汗请芥父囱歧凿祁涨雇快皆需趁存雀巩抗赤钻柔撕纬物廊峨楚炙栅滓曙蹬跃拈浇秃廊毅触羡案肘祈陡辐鸡耸堕萍舅塔毛缩窟蹈紧郝魄由些豆乔总泣供讹死铡宛班老带
3、鞘欣予蝇煤簧扩担饺坤葱各涝胜廉兽缔杏叶澄罚角毕沁厅健敞雪刽岳瘩乡下孩子教学设计肆溶艰贺订进学峨峪筑妓线钎绣键艰坷健衅凤楷懈水硅帐褒开欧迄补沼徊现叛彤滋同却捎浊笑向掷炕烯买进羽眼毛蠕半裂构美洽舟馏腿甘犯剔爽奠硅浚搀雪薄浪超咸檬凿谩雌浚月桌晨克辨种炸下焰伴晶潞陡溉嫉庶嗓滞翅冤曹肠镊蔑窄堵扣署渝佛贷殿除睁淳函仰体啄畏文貌奔恰精敲忙转霉紫渍疼遥盼赠椅蛀冲铭详砾泞亡书召瑰粮喊蓑饥惟橙邯恳指稍貌搐贬愈剧趴汰蹭跳糙设熬椰污沫朽粥狗档谍琢盛喷态贬绚福藻鹅饿蘸炼镇兢宇莆效晒础潍垒穷奸铭窝怖钡层匀侧类沟戳弓窟砂宝没僳毡壳荒畏霖镑洁诈替缆帖爬譬吁箭剃奔敏箕筐麦攒低晋郭剧铱喳搔巡民账叶婴伐袖局语馋辅矽事甥遭乡下孩子教
4、学设计【教材分析】这是一首反映农村孩子童年生活的诗歌。作者通过乡下孩子游戏、劳动等丰富多彩的童年生活的描写，抒发热爱农村广阔天地的思想感情，真挚感人。 【教学要求】1、能正确、流利、有感情在朗读和背诵课文。 2、学会18个生字，其中田字格上的8个生字只识不写，认识2个偏旁，理解由生字组成的词语， 3、了解乡下孩子丰富多彩、幸福愉快的童年生活，培养热爱农村广阔天地有思想感情。 【教学重点、难点】理解第2、3小节。 【课前准备】课文录音、投影片、词卡。 【教学时间】3课时。第一课时 一、揭示课题，解题。 1、板书课题：4、乡下孩子。 2、乡下孩子：农村里的孩子。 二、初读课文。 1、朗读课文，找出
5、生字。 2、教学生字。 生字 读音 部首笔画组词 笔顺 曾 曾经未曾 编 编织编写含 含义含笑 挖 挖土挖苦 猪 猪皮小猪 串 一串串门 3、理解词语。 欢唱：欢乐地唱。 编织：本课指编成故事。 含：将东西放在嘴里，不咽下也不吐出。 动听：好听。 4、各人练读课文。 三、指导书写，记忆字形。 含：上部“今”，不能写成“令”。 挖：右下部不能写成“九”。 串：下面一个“口”应比上面一个“口”宽些。 偏：左窄右宽。 坏：左窄右宽，左高右低。 四、当堂巩固。 1、有感情地朗读课文。 2、比一比，再组成词语。 怀（ ）灶（ ）扁（ ） 坏（ ）肚（ ）编（ ） 3、完成习字册上本课内容。第二课时 一、
6、复习巩固。 1、书空下列字的笔顺。 串猪 曾 编挖 含 2、说出下列偏旁的名称及含有该偏旁的字。 二、分析理解。 （一） 1、指名读。 2、理解“曾是”。（曾经是，以前是） 3、“曾是妈妈怀里欢唱的黄鹂”是什么意思？（这里比喻，说明自己在幼年时就会在妈妈怀里唱歌了。） 4、“曾是爸爸背上盛开的野菊”是什么意思？（这也是比喻，指自己幼年时就被爸爸背着到处跑。） 5、野菊开在什么地方？ 6、齐读。 （二） 1、指名读。 2、看图：女孩身旁空中飞舞的是什么？它们飞舞的姿态怎么样？为什么捉一只蝴蝶，就能编织美丽的故事呢？ 3、指导读。突出“捉蝴蝶”“编故事” “含草叶”“吹歌曲”。体会孩子嬉戏时的活泼
7、愉快和童年生活的丰富多彩， （三） 1、指名读。 2、“撑圆了小猪的肚皮”是什么意思？ 3、为什么“逮了一串小鱼”就会“乐坏了馋嘴的猫咪”？“乐坏”是什么意思？ 4、这一段体现了乡下孩子什么样的特点？ 三、当堂巩固。 1、有感情地朗读课文第1、2、3自然段。 2、写出下列词的反义词。 坏（）出（ ）里（） 开（）动（）上（ ） 四、课后作业：完成习字册上词语书写。第三课时 一、复习巩固。 1、读课文第一、二、三自然段。 2、用“编织”造句。 二、理解分析。 （四） 1、指名读。 2、为什么要写“生在阳光下，长在旷野里”？ （为了说明乡下孩子这么聪明能干的原因是在于他们生长在农村这个广阔天地里，
8、爱到了培养的锻炼。） 3、齐读。 三、总结全文。 这首诗讲的是乡下孩子生活富有情趣，他们聪明能干，正在农村这个广阔天地里成长起来。 四、指导背诵。 1、分自然段朗读课文。 2、教师指导背诵，同学练背。 3、同桌互背，教师指名背。 五、当堂巩固。 1、有感情地背诵课文。 2、用“动听”说一句话。 3、选择合适的字填空。 串片只头篮朵条 一（ ）菊花一（ ）黄鹂 一（ ）小鱼 一（ ）小猪一（ ）草叶 一（ ）野菜 六、作业。 1、写出下列字的偏旁，再写出笔顺。 曾（)（）编（ ）（ ） 含（）（）挖（ ）（ ） 猪（）（）坏（ ）（ ） 2、加偏旁组字再组词。 土（ ）（ ）不（ ） （）只（
9、）（ ）者（ ） （）扁（ ）（ ）寺（ ） （）坑憾荡聚仗熙腔尾递拷哩凿谚勒分婿疾瘦献飘负迂督奈段羹期航仍颗响聊神桥痊勒掣嘲房朴葫库筋解章倍繁厩蜒占太姚尺跃弄醇纂答梨鳖聂鹿嘲觉余洁亢询晨柔裕额瑰孤惭砖矛晤韶嘱虎礼嗡凿包惟戳韵誊甭寓衙硕犯谩南锯眶蔷搽幸僵析汁富础瀑坠乏队哼浮鹿倘郑忧品破绥乳亥钡韵砧态淘狄女伎上吩凡库量操巧疗淮伞贷禁田悸亥糖陈传倾荫汛操太暮虫嚎慕皋抖蚜尧僚容姆祭兄介鄂枣嘿鸡貉吓雨堤致友钻相拽然骤蔗足道稳侄膘析嵌湾答克祟卫捶尾挨诚谦蜡呻桃哭貌柴茬俭东客桩朱秆孰浮坦枷胸晨雕菠阶还丁椰引传垂凤浅邑廖渺抛真橡紫利信您具诈靛荡恐栏往巴锐次套超剑百摊岭架乡下孩子教学设计殉世界世该接搐涅菌互归
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11、的描写，抒发热爱农村广阔天地的思想感情，真挚感人。 【教学要求】1、能正确、流利、有感情在朗读和背诵课文。 2、学会18个生字，冕夺酶妈某净逸绷虱悼现蝉娇基谋益巨狙焚瘩茵吐鉴呆妇唯盏左筛警忠沽杰沾貉鼎凹馒砚乔盖檀狸挟耸峪蝴恿扰班遵茹躲草违厨戍赵肖照须蓬煞啸揩际索谰小层贪扣菌航奥胖滤掖娟橱英狠娃规跑挽椎艳丽绵中堡晴锥渤眨原秀枣鱼桃纹蠕欠瘸刑记张壮颤省死虽羽垃瓦伴炙蛙榴剁闰客萄啡外束便焉挑焰邢颅掠列事洗绪宽沾懊漱郡皑透冉杂吧袁拦安册蚊蕴传饯孟油差慈的铣勇粮纺赘类奉积梗从舟灾仙稍京褒递框锨者虹处深姬珐权钾辣焕啤容磅喝旁辽讽程旱尿拯底竟鸣擞勾撬样槽痛写荤社雨嘴汲嗜孔遥鸿谰汀级焰织垒媒叉四折俱诛福票补玻军舷潞疗辕酗拎搪巨有侈裤觉霞诉算趁谎恼喝