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1、部编语文）二年级阅读理解模拟试题含解析一、二年级语文下册阅读理解训练1读短文，完成练习。蚊子和狮子一只蚊子飞到狮子那里，对狮子说： “我不怕你，你并不比我强。你也许不信，其实，你 有什么力量呢？不过用爪抓，能用牙咬罢了。我呢，可比你强多了。 你愿意，我们比一比。 ”蚊子说着就吹起喇叭，冲上前去，向狮子脸上、鼻子上周围没有毛的地方乱咬。狮子用爪抵抗，把自己的脸都抓破了，也抓不住蚊子，只得要求停战。蚊子打败了狮子，就吹着喇叭，唱起凯歌来。蚊子正在得意忘形地飞着，一不小心，撞 在蜘蛛网上，被蜘蛛网粘住了。蚊子将要被吃掉时，叹息说： “自己同最大的动物都较量 过，不料被这小小的蜘蛛消灭了。 ” 这则故
2、事中的蚊子象征打败过大人物，却被小人物打败的人。（1）文中横线上应该填（）A. 因为所以B只. 要就（2）文中点明寓意的句子是哪句话？请找出来。（3）在文中找出描写蚊子得意忘形的句子。（4）我能用一个成语来概括这个寓言的意思。（）A. 自高自大B. 以弱胜强C. 骄兵必败【答案】 （ 1）B（2）这则故事中的蚊子象征打败过大人物，却被小人物打败的人。（3）蚊子打败了狮王，就吹着喇叭，唱起凯歌来。（4）C【解析】2阅读下列短文，并回答问题。狮子和蚂蚁一群蚂蚁爬到狮子身上，咬得他又痒（y n又g）疼。狮子愤怒地啊 （h ）u叫着，蹦跳着，翻滚着，力图把蚂蚁赶走，但他累得筋（j 疲n（）p ）
3、37;力竭（ji 的é仍）无济于事。小兔古利特蹲 （d n在）一边 “哧哧”地笑。狮子羞怒地咆 （p á o哮） （xi à o笑）:什“么 ?这群讨厌的东西没有叮在你身上，是不是?”古利特嘻 （x 嘻）地笑着说 : “如果他们叮在我身上，我就跳进水里去 ! ” 一句话提醒了狮子，他纵身跳进溪 （x 流）里，溪流立把蚂蚁漂走了。古利特在岸上对狮子说 : “懂了吗 ?即使解决不太复杂的问题，也不能光凭蛮（má n力） 。 ”（1）照样子，写词语。又痒又疼 累得筋疲力竭 冷得 笑得 （2）文中有一对表示生气的近义词，请找出来并再写两个:表示生气的词语还有 （
4、3）补充词语。地吼叫 地咆哮 的东西 的问题（4）这个故事告诉我们什么道理 ?请在文中用横线画出来。【答案】 （ 1）又高又大；又尖又细；直发抖；前俯后仰（2）愤怒；羞怒；恼怒；恼火；发怒；动怒（3）愤怒；羞怒；讨厌；复杂（4）即使解决不太复杂的问题，也不能光凭蛮（mán）力。【解析】3阅读下文，回答问题。那是七月上旬的一天傍晚，我和同院的小伙伴一起去郊外观日落。这时太阳收敛起刺眼的光芒，变成一个金灿灿的光盘。那万里无型的天空，蓝蓝的，像 一个明净的湖。慢慢地，天空的颜色越来越浓，像是湖水在不断地加深。远处巍峨的山 峦，在夕阳的映照下，涂上了一层金黄色显得格外美丽。过了一会儿，太阳笑
5、红了脸，亲着山峦，把天空染得红彤（t ò n）g彤的。夕阳在晚霞的陪伴下，慢慢地向下坠。它可真红啊！红得浓艳欲滴。这时夕阳是被一只 大手往下拉似的，可它好像不情愿离开这瑰丽无比的天空。为了明天能更加精神地来 “上 班”它依依不舍地去 “休息 ”了。不一会儿，夕阳只剩下半边脸，再过一会儿，它把最后一束 光芒洒向天空，给人们留下了美好的回忆。（1）短文中画横线的句子是比喻句，把 比作 ，突出了它 的特点。（2）天空和太阳各是怎样变化的？请你填一填。 天空一开始是蓝蓝的，过了一会儿变得 的；夕阳一开始是金灿灿的光盘，后来红得，最后把一束光芒洒向天空。（3）短文中哪些地方把太阳当作人来写？用
6、波浪线画出一处，再仿写一个这样的句子。【答案】 （ 1）天空；湖；蓝（2）红彤彤；浓艳欲滴（3）过了一会儿，太阳笑红了脸，亲着山峦，把天空染得红彤彤的。 仿写：红红的石榴绽放出可爱的笑脸，躲在树枝间。【解析】4阅读短文，完成练习。狮子和狐狸 狮子老了，已经无力捕捉野兽，于是它想靠狡猾的诡计来混日子：它钻进一个山洞里，躺 着装起病来。许多野兽到洞里来探望它，它就把野兽都吃掉。狐狸看透了它这个诡计，就 站在洞口说： “狮子，身体怎么样？ ”狮子说： “我身体不好，你干吗不进来呀？ ”狐狸回答说： “因为我看到许多脚印 -进洞的挺多，可是出洞的没有，所以我不进来了。”（1）短文共有 个自然段，标出自
7、然段号。（2）狮子为什么要躺着装起病来？因为 ，所以 。（3）“狐狸看透了它这个诡计 ”，“它”是指 。这个诡计是 狮子钻进山洞里装病。 狮子趁野兽到洞里探望它，吃掉它们。 野兽们探望狮子，能给它带一些好吃的东西。（4）“进洞的挺多，可是出洞的没有 ”意思是： 探望狮子的野兽都对狮子非常好，不肯回家，在那儿照顾狮子。 狮子把进洞的野兽都吃掉了。（ 5）狮子身体不好，狐狸为什么不进洞探望呢？因为狐狸知道 ，狐狸想：如果，所以狐狸不进洞探望。【答案】 （ 1）3（2）狮子老了；已经无力捕捉野兽（3）狮子； （4）（5）狐狸知道这是老虎的诡计；进去就会被老虎吃掉，再也出不来了。【解析】5我会读短文，
8、回答问题。 羊妈妈收菜羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说：“萝卜的根最好吃。 ”他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈说： “白菜的叶 子才好吃呢！ ”他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说： “要吃西红柿的果实呀！ ”（1）这篇短文有 个自然段。（2）羊妈妈带着小羊到菜园去 （干什么）。（3）羊妈妈带着小羊去了菜园里的哪些地方？（ 4）萝卜的 好吃，白菜的 好吃，西红柿的 好吃。【答案】 （1） 4（2）收菜（ 3）萝卜地里 ；白菜地里 ；西红柿地里（4）根；叶子；果实【解析】6阅读短文，完成练习
9、。小博士“小博士 ”黄炜有个习惯：对什么事情都要打破沙锅问到底。比如，他看到闹钟一上弦就 走，就想找出它的奥秘。于是 他把家里的闹钟悄悄地拆开 观察内部结构 他又看到半导体收音机能发出声响 就把它打开 仔细研究 现在 家里的收音机坏了 他还能修理哩 黄炜喜欢阅读自然科学读物。他常常把学到的知识绘声绘色地讲给同学听：从宇宙、地 球，讲到古猿进化成人；从人们最初用手指计数，讲到现代的大型计算机；从古人梦想的 空中驾云，讲到宇宙飞船、外星人、飞碟和星际旅行 他还善于观察周围的事物。从天空中的风云变幻，到地上的蚂蚁筑窝 正因为黄炜有勤学好问的精神和细心观察的好习惯，使他成了同学们当中的 “小博士 ”。
10、（1）给下面划线的字注音。小博士 一上弦就走 拆开 飞碟 观察 筑窝（ 2）把第一自然段中所缺的标点符号补上。于是 他把家里的闹钟悄悄地拆开观察内部结构 他又看到半导体收音机能发出声响 就把它打开 仔细研究现在 家里的收 音机坏了他还能修理哩 （3）找出文中的一个排比句。（4）黄炜有哪些好的学习习惯？ 方法提示：在 2、 3、4 自然段中找出能概括每段意思的 句子来回答。 （5）造句。 一 就 。_【答案】 （ 1）bó； xi á；nch；idi é； gu n ch；ázhù （3）从宇宙、地球 飞碟和星际旅行 （4）喜欢阅读，善于观察，勤
11、学好问。（5）我一放学就回家写作业。【解析】7阅读下文，回答问题。叽叽喳喳 ”“叽叽喳喳 ”每天早上五六点的时候，鸟儿们就会准时地开起“演唱会 ”。 “唧 唧 ”那是雏鸟在呼唤母亲，委婉中带着娇气。 “唧唧啾啾 ”那是画眉鸟婉转悦耳的叫声，听 起来多像歌唱家在唱一首优美动听的歌曲，又像演奏家在吹奏悠扬悦耳的笛子。 “喳喳 那是麻雀一刻不停的欢愉声，似乎在招呼同伴连飞带跃地飘下树来。两个：1 ）短 文中多处运用像 “叽叽喳喳 ”“唧唧啾啾 ”这 样的象声词，我还能再写（2）画横线的句子中， “飘”字的好处是（ ）A. 写出了鸟飞时的动作特点，不是 下落下，而是一点一点地飘落。 B. 写出了鸟的轻
12、 盈。（3）由 “唧唧”作者想到 ；由 “唧唧啾啾 ”作者想到歌唱家唱歌，演奏家吹笛子；由 “喳喳 作”者想到 ，作者的想象真丰富。【答案】 （ 1）嘀嘀嗒嗒；叮叮咚咚（2）A（3）雏鸟在呼唤母亲；麻雀在招呼同伴【解析】8阅读下文，回答问题。躺在田野中，自己仿佛也变成了一只小虫，一只无拘无束的小虫。 我在草丛中爬行，虽是草丛，但在我眼里，已经是无边无际的森林了，一棵棵高大的 “树”碧绿苍翠，脚下的土壤松松软软，像踩在地毯上一样。我的心情好极了，悠闲自在地走着。“砰！ 啊！ ”已是虫子的我大叫道，发生了什么事？原来是一朵花开了。花朵清香的味 道在我鼻子上久久停留 （ 1）联系上下文可以知道 “无
13、拘无束 ”的意思是 。（2）当小虫，奇遇真不少： 变成了森林； 开了，那声音把 “我 ”吓了一跳。（3）“我”还会有哪些 “奇遇 ”？展开想象，写一写吧！【答案】 （ 1）形容当小虫行动自由，非常悠闲自在（2）草丛；花（3）“我”爬到蒲公英上，风一吹， “我 ”抓住一粒蒲公英的种子，当作降落伞，飞上天空。 【解析】9阅读下文，回答问题。可是，大象的耳朵眼儿里，经常有小虫子飞进去，还在里面跳舞，吵得他又头痛，又心 烦。最后，大象还是把他的耳朵放了下来。这样，虫子飞不进去了。有虫子来的话，大象只 要把他的大耳朵一扇，就能把他们赶跑。大象说： “我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家，我是我。 ”（1）耳
14、朵竖起来给大象带来了哪些麻烦？用横线在文段中画出相关语句。（2）大象的耳朵耷拉着有什么好处？（）（多选）A. 赶走小虫B听. 不到声音C小. 虫飞不进（3）“人家是人家，我是我 ”是什么意思？请你结合生活实际说说。【答案】 （ 1）大象的耳朵眼儿里，经常有小虫子飞进去，还在里面跳舞，吵得他又头 痛，又心烦。（2）A,C（3）我吃饭喜欢细嚼慢咽，同桌总是吃得很快，可是我还是不想改，因为这样做对身体有 好处。我们都有自己的生活方式，不要轻易改变。【解析】10课外阅读，完成练习。小露珠黎明时分，草叶上、花朵上、禾苗上出现了一颗颗小露珠。“早哇，像钻石那么闪亮的小露珠！ ”蹦到大荷叶上的小青娃对小露珠
15、说。“早哇，像水晶那么透明的小露珠！ ”爬到草秆上的小蟋蟀对小露珠说。“早哇，像珍珠那么美丽的小露珠！ ”落在花朵上的小蝴蝶对小露珠说。一会儿，太阳公公披着彩霞，从东方升起来了，照亮了天空和大地。小露珠爬着，滚 着，笑着，她感到有一股热气袭来。渐渐地，太阳公公散发的热量越来越多，小露珠的身 子也越来越轻了。向日葵对她点头，白杨树向她招手，喇叭花为她吹奏起乐曲。大家多么 想把小露珠留住哇，但是，她还是走了，没留下一点儿痕迹。（1）结合短文填量词。一露珠 一 热气（2）文中出现了 个小动物，分别是 。（3）植物们都为小露珠做了什么？。（4）找出符合短文内容的一项。（） 小蟋蟀把露珠看成像钻石那么闪
16、亮。 小露珠在太阳公公的照射下消失了。【答案】 （ 1）颗颗；股（2）三；小青蛙、小蟋蟀、小蝴蝶（3）向日葵对她点头，白杨树向她招手，喇叭花为她吹奏起乐曲。（4）【解析】11阅读下文，回答问题。春风春风，总像妈妈温柔的手。她抚摸着桃树，桃树醒了，睁开眼睛，桃林一片粉红；她抚 摸着柳树，柳树伸了个懒腰，扭一下细软的腰肢，也醒了，于是长出了嫩绿的秀发；她抚 摸着田野，田野苏醒了，一片绚丽灿烂，麦苗翠绿，油菜金黄；她抚摸着小朋友，你看， 红领巾更红了 比作了 ”画出相关的句子。1）春风，总像妈妈温柔的手。在这个比喻句里，把2）想想 “抚摸 ”是什么意思，试着用它写句话吧。抚摸着 。（3）春风抚摸着田
17、野，田野发生了什么变化，用4） “柳树长出了嫩绿的秀发 ”一句的意思是（A. 柳树长头发了。B.柳 树的头发是绿色的。C.柳 树的枝条在春风吹拂下变绿了。（5）短文描写了春天的哪些景物？ 田野 燕子 麦苗 桃树 柳树【答案】 （ 1）春风；妈妈温柔的手（2）妈妈；我的脸庞（3）她抚摸着田野，田野苏醒了，一片绚丽灿烂，麦苗翠绿，油菜金黄。（4）C（5）【解析】12阅读下文，回答问题。自然界的时钟 只要你留心，就会发现，大自然就是一座美丽的时钟。牵牛花大约在清晨四点打开喇叭。五点钟，野蔷薇绽开笑脸。六点钟，蒲公英向你点 头。到了太阳当顶的中午，美丽的午时花才展现它的美貌。夜幕降临，夜来香不声不响地
18、 散发出它的香味。昆虫根据花儿开放的时间，安排自己的活动：辛勤的蜜蜂一早飞向牵牛花，中午飞向午 时花；至于夜蛾，它们是夜来香的客人，每天晚上，总是准时去拜访它。原来在动植物身体的内部有一个神秘的生命之钟，人们把它叫做“生物钟 ”。（1）作者把牵牛花开放说成是 ， 把野蔷薇开放说成是 ， 把午时花开放说成是 。（2）根据短文内容按从早到晚给下列花儿开放的时问排序。 蒲公英 夜来香 午时花 野蔷薇 牵牛花 正确顺序： （3）在夜间活动的昆虫是 （ 蜜蜂； 夜蛾）。【答案】 （ 1）打开喇叭；绽开笑脸；展现它的美貌（2）（3）【解析】13我会阅读下列短文，按要求回答问题。 妹妹转过头求爸爸。爸爸不作
19、声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细 的枝条，把它递给了妹妹，说： “这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。 ” 妹妹高兴地跨上 “马 ”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时，她已经在门口迎接我们， 笑着说： “我早回来啦！ ”（1）“把它递给了妹妹 ”中的“它”指的是 。（2）照样子写词语。 例：蹦蹦跳跳（ AABB 式） （3）文中的 “马 ”指的是A. 枝条B. 爸爸C. 妈妈（4）当妹妹转过头求爸爸时，爸爸 “不作声 ”，说明 。（5）为什么说 “这是一匹出色的马 ”？【答案】 （ 1）柳树的枝条（或者柳条也可）（2）高高 兴兴； 开开心心（3）A（4）他不想答
20、应妹妹的要求（5）妹妹把枝条当成了一匹真正的马，忘记了疲劳，“骑 ”着它回家了，所以说 “这是一匹出色的马 ”。【解析】14课内阅读，完成下列各题。春节到，人欢笑， 窗花， 鞭炮 .元宵节， 花灯，大街小巷人如潮 .（1）在横线上填上合适的动词。（2）春节和元宵节各有哪些习俗？春节： 元宵节： （3）我国很多民族都有自己的传统节日，你还知道哪些？【答案】 （1）贴| 放|挂 （2）人欢笑，贴窗花，挂鞭炮；挂花灯，大街小巷人如潮。（3）傣族的泼水节【解析】15阅读下文，回答问题春天 春天的田野真美啊！柳树发了芽。桃树开了花。青青的小草悄悄地从泥土里钻出来，地 上像插遍了密密的松针。金黄的油菜花，
21、引得蜜蜂来回地飞舞。（1）这段话主要写了 的景色。（2）这段话中表示颜色的词语有 、 。（3）把这段话中打比方的句子找出来。【答案】 （1）春天（2）青青的；金黄的 （3）青青的小草悄悄地从泥土里钻出来，地上像插遍了密密的松针。【解析】16阅读下文，回答问题乌龟与水井 一只乌龟在陆地上散步，路过一口水井，想到井边喝水。水井提醒乌龟说： “喂，伙计！ 请离得远一点，掉到我这儿是很危险的。 ”乌龟笑着说： “什么样的江河湖海我没到过，不怕你这小小的一口井。 ” 水井对乌龟说： “我这儿的环境与那些地方不同。 ”“什 么相同不相同，还不都是水！我这就下去给你看看。 ”说着，乌龟“扑通”一声跳下了井。
22、乌龟跳到了井里，一会儿就明白过来，他再也没法爬上来了。（1）短文共有 个自然段。（ 2 ） “我这儿的环境与那些地方不同。”这句话中， “这儿”指，“那些地方”指（3）这则寓言的寓意是什么？ 水井能关心帮助乌龟。 不区别情况，不听人劝告，是没有好结果的。 骄傲自大是不对的。（4）你觉得乌龟的失误在什么地方？【答案】 （1）5（2）水井里；江河湖海（3）（4）他不听人劝告，不会区别情况，自大逞能。【解析】17阅读短文，完成后面的练习。做什么事最快乐 小青蛙想，做什么事最快乐呢？他跳到大树下，问啄木鸟： “叔叔，做什么事最快乐？ 啄木鸟说： “最快乐。 ”他跳到田野里，问水牛： “爷爷，做什么事最
23、快乐？ ”水牛说： “最_快乐。 ”他跳到花丛中，问蜜蜂： “小妹妹，做什么事最快乐？ ”蜜蜂说： “最_快乐。 ”他回到家里问妈妈： “妈妈，做什么事最快乐？为什么啄木鸟叔叔、水牛爷爷、蜜蜂妹妹 说的不一样呢？ ”妈妈笑着说： “做对别人有用的事，你就会觉得最快乐。 ”（1）选一选。（填序号） 耕地 采蜜 捉虫子 啄木鸟说： “ 最_快乐。 ”水牛说： “ 最_快乐。 ”蜜蜂说： “ 最_快乐。 ”（2）连一连。大树下 问蜜蜂小青蛙 跳到田野里 问啄木鸟花丛中 问水牛（3）读了青蛙妈妈的话，你懂得了什么？ 做自己最想做的事最快乐。做自己最会做的事最快乐。 做对别人有用的事最快乐。 【答案】（
24、1）；（2）问啄木鸟；问水牛；问蜜蜂（3）【解析】18 阅读下面的短文，然后回答问题。小蚂蚁成了远近闻名的小船长。他开着的不是铁壳大海轮，不是帆船，也不是独木舟 而是一枚落叶儿小船。小蚂蚁划着落叶儿小船，在清清的溪流里快乐地划来划去。他划着小船儿向小鱼儿问好，鱼儿们吐着泡泡，热情欢迎岸上来的小朋友。小蚂蚁向鱼 儿讲述岸上的故事多迷人，多惊险哟！小鱼儿也向小蚂蚁讲述着水晶宫的传说多神奇，多 令人向往！小蚂蚁又划着船儿向对岸驶去。他这是赶紧去报信呢！毛毛虫请他带个信儿，等到毛毛 虫变成美丽的大蝴蝶时，一定要去河对岸探望他的好朋友大青虫。一只萤火虫受伤了，飞到小溪上空的时候往下坠。小蚂蚁见了， 。萤
25、火虫好感动，激动得泪花一闪一闪。小蚂蚁是位 的船长，他划着小船儿在清清的水面上自由自在地荡悠。（1）给文章想一个合适的题目填在文前的横线上。（2）小蚂蚁开的船儿是 ，他划着船碰到了 、和 。（3）小蚂蚁划着小船时的心情是 开心。 难过。（4）小蚂蚁看到萤火虫受伤了，他会怎样做呢？请在文中的横线上写一写。（5）小蚂蚁是位怎样的船长 ?在文中的括号里填上一个合适的词语。【答案】 （1）蚂蚁船长（2）一枚落叶儿；小鱼儿；毛毛虫；萤火虫（3）（4）帮他包扎好伤口（5）热心（乐于助人）【解析】19阅读下文，回答问题。“卖泥塘喽，卖泥塘！ ”有一天，青蛙又站在牌子旁吆喝起来， “多好的地方！有树，有 花，
26、有草，有水塘。你可以看蝴蝶在花丛中飞舞，听小鸟在树上唱歌。你可以在水里尽情 游泳，躺在草地上晒太阳。这儿还有道路通到城里 ”青蛙说到这里，突然愣住了，他 想：这么好的地方，自己住挺好的，为什么要卖掉呢？于是青蛙不再卖泥塘了。（1）文段中画横线的句子的意思是 。（2）从哪里可以看出这个地方挺好的？用波浪线在文段中画出相关语句。（3）想象 下，青蛙的泥塘还有哪些美景？请你再写出几处。【答案】 （ 1）这么好的地方，自己住挺好的，不卖了（2）有树，有花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶在花丛中飞舞，听小鸟在树上唱歌。你可 以在水里尽情游泳，躺在草地上晒太阳。这儿还有道路通到城里 （3）这里有漂亮的凉亭有盛
27、开的荷花洧光滑的鹅卵石。【解析】20阅读下文，回答问题爱玩的太阳娃娃 天上的太阳娃娃喜欢吹白云玩儿。瞧，她把嘴巴鼓得（圆圆 园园）的，朝着身边的云吹呀，吹呀，吹出了一对长 （ chá ng zh ng）耳朵，一条短尾巴，一个胖肚子，一个圆脑瓜。哈，她把那朵白云改成一 只小白兔啦！太阳娃娃一边在天上跑，一边吹，把这朵白云吹成荷花，把那朵白云吹成白雪公主 她 越吹越开心，一不小心把一朵白云吹进海里去了，自己也一起滚进大海中。啊，她在海里把（那 哪）朵白云吹成了一朵漂（ pi o pi à）o亮的白浪花。（1）选择括号中 正确 的词或 读音鼓得 （圆 圆 园园） 长（ch
28、5;ng z hn）g 耳朵（那 哪） 朵白云 漂（ pi o pi à）o亮（2）短文共有 个自然段，第 2 自然段有 句话。（3）太阳娃娃喜欢吹白云 玩，她把白云吹成了 和 、 、 （4）找出短文中写小白兔样子的词语。【答案】 （1）圆圆； chán；g 那； pi ào（2）4；2（3）小白兔；荷花；白雪公主；白浪花（4）吹出了一对长耳朵，一条短尾巴，一个胖肚子，一个圆脑瓜。【解析】21阅读短文，回答问题。拎贝的小女孩辽阔的海滩上，潮水退了。 一个拾贝的渔家小女孩在寻找着彩色的贝壳。 突热，她停住了脚步。原来，沙滩上有一条银闪闪的小鱼在痛苦地挣扎着。 头上的
29、太阳无情地晒着沙滩上的小鱼，她似乎听到了小鱼越来越响的哭声。 她愣住了，目光中充满了怜悯。她弯下腰，小心翼翼地用双手如起了这条小鱼。小鱼在她手里她轻舒一口气，直起腰， 慢慢地、一步一个脚印地走向大海。小鱼被送回了大海。 我看到小女孩的眸子里发出爱的光彩，她脸蛋上的那对圆圆的酒窝里盛满甜蜜（1）根据解释选词语。（只填序号） 怜悯 小心翼翼A.非常谨慎，不敢疏忽。 B. 对遭遇不幸的人表示同情。 （2）根据短文填上合适的词语。的贝壳 的小鱼 的酒窝3）你喜欢拾贝的小女孩吗？说说你的想法。【答案】 （ 1） ；（2）彩色；银闪闪；圆圆（3）喜欢，有同情心。【解析】22 阅读下文，回答问题 冬天来了，
30、你也许会发现有一种花正开着。她是那样的纯（ chún）洁（ ji ）é、可爱，她既没有绿色的枝条，也没有绚（xuàn）丽的颜色。她就是晶（ j n）g莹（ yíng）洁白的雪花。当你在阳光下欣（ x）n赏（ sh n）g 她的美丽时，你会发现她像闪闪发光的钻（zuàn）石。她是六角形的，但是六个角的尖（ ji ）n端（ dun）处有尖的、圆的，还有的像花瓣 （bàn）。她们有的重（ chóng）叠（ di é）在一起，组成不同的花形和美丽的图案（àn）。我喜欢她不是因为她有各异的花形和美丽的图案，而是因为
31、她的纯洁、朴实。（1）给短文拟个题目，写在文前横线上。（2）找出描写雪花样子的句子。（3）在文中找出下列词语的近义词。观赏 纯朴一 （4）请找出 “我 ”喜欢她的原因。（5）用文中的关联词语 “不是而是 ”写一句话。【答案】 （1）雪花（2）她是六角形的 美丽的图案。（3）欣赏；朴实（4）我喜欢她不是因为她有各异的花形和美丽的图案，而是因为她的纯洁、朴实。（5）略【解析】23阅读下文，回答问题。跳舞的小石子吃完晚饭，我和爸爸来到湖边散步。爸爸捡起一颗小石子，手臂轻轻一扬，只见小石子 在水面上跳起了舞，漂了十几米才沉到水里。我也向水面扔出石子，只听扑通一声，直接 掉进水里。一连好几次，小石子都没
32、有跳舞。屡次失败，我哭丧着脸向爸爸请教。爸爸说： “打水漂是有技巧的。首先，选择一颗又扁 又薄的小石子；然后，手拿小石子，伸直，弯腰；最后，尽量贴近水面，用力丢出小石 子。 ”我又捡起一颗小石子，照着爸爸说的，让小石子飞了出去。在水面上，小石子漂了两 三米远才沉进水里。哦！我成功了！（1）短文中的 “跳舞 ”是指。（2）让石子 “跳舞 ”有哪些技巧？用 “”在短文中画出相关语句。（3） “我”为什么会取得成功？（）（多选）A. 向大人请教。B. 认真尝试，掌握了技巧。C. 水的深浅合适。【答案】 （ 1）小石子在水面跳动，不马上沉下去（2）首先，选择一颗又扁又薄的小石子；然后，手拿小石子，伸直
33、，弯腰；最后，尽量贴 近水面，用力丢出小石子。（3）A,B【解析】24阅读下文，回答问题少年诗人白居易 唐朝诗人白居易，三岁识字，五岁诵诗文，十来岁就能写诗了。十五六岁的时候，他拿 着自己的诗集到京城长安去拜见顾况。当时顾况是有名的大诗人，他刚开始看不起这个无名小辈。没想到翻开诗集的头一篇， 顾况的眼睛就亮了，腰也直起来了。当他读到 “离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春 风吹又生 ”时，竟然禁不住拍手称赞： “好诗，真是好诗啊！ ”顾况用赞赏的目光看着白居 易，心中油然产生了对少年诗人的喜爱。从此，白居易经常得到顾况的关照和扶持，在长安住了下来。他更加勤奋地写诗，终于 成了唐朝的大诗人。（
34、1）白居易能成为一个大诗人，原因是（）A. 他从小就非常聪明，是天生的大诗人B. 他住在京城长安，受到人们的赞赏C. 通过自己的勤奋和努力。（2）读了短文，你感受到了什么？ （3）白居易有很多有名的古诗，例如： 。【答案】 （1） C（2）略（3）略【解析】25阅读下面的短文，然后回答问题。白云、彩云和乌云 云妈妈有三个可爱的女儿，白云、彩云和乌云。但谁是最受人类欢迎的呢？ 彩云说： “我是小画家，能叫大地披上彩装。 ”白云说： “我是小魔术师，大地上的万物我都能变。 ” 乌云说： “我能铺天盖地，挟风雨，带雷电 ” 姐妹仨一起来到人间。画家爷爷说： “我喜欢彩云，她给了我色彩，让我的画更绚丽
35、！ ” 诗人先生说： “我喜欢白云，她带着遐想，为我的文字插上翅膀！ ” 农民伯伯说： “我喜欢乌云，她送来了甘露，让饥渴的秧苗茁壮成长。 ”因为每个人都重要，喜欢彩云姐妹仨回到天空问妈妈： “为什么大家的答案不一样？ ”云妈妈说： 都有自身的价值呀。 ”（1）找一找，填一填。披上（彩装）挟 插上 带 （2）找一找，连一连。彩云 铺天盖地诗人 白云 小画家画家 喜欢乌云乌云 小魔术师 农民 喜欢白云（3）为什么画家、诗人、农民伯伯喜欢的云朵不一样？（4）小朋友，你喜欢哪种云朵？为什么？请写在下面。【答案】 （1）风雨；翅膀；雷电 （2）小画家；喜欢白云；小魔术师；喜欢彩云；铺天盖地；喜欢乌云（3）因为每个人都重要，都有自身的价值呀。（4）略【解析】