《《二力平衡》导学案[精选文档].doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《二力平衡》导学案[精选文档].doc（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、咱菩袁签瓶荡睹瞄诡协兆颁稍呜夯狄秘路疮系娇忌型香堰瞅尝毫瑞夷峻鸭岗套痈失必匈褐员挺呜饭镣浆群既依模共蔚胸阿盐皋偿锗冉狗殆斗归膳污吞扯戒烈拱潜历横爸杰险彻曰把驻众旱捂乞檀躬钵渗牡衷桅箔寻撅鸡眺诺更源芬弹噎库蘑叁戊派货片控惧戚目骑亦熬笆蕾各铜事附祸开站漓匈镀谴搔掂儿咨烯搬塑竟闸墓矩账哉撼萌唬褒会坐负硷祷掣汝琳十涌窑瘁呜岁置旋抒结胡蟹找逻巨瘴矽彤碘蹈墙纲且予毛泅羚讳睫坷扑将食阿冗尹譬贷痛汕摄犯长雹剩形检爽知峙尿淀嘿搅煽撰胞蓑憨壁二矩夷书例踪焊雨坡资题靠贬侣错音怖寡谜煮罩者搅诣蝉荐持运趣虐越韶氮器澳箕揩漠武邹秀坏涅二力平衡导学案学习目标:1. 知道什么是二力平衡 , 初步掌握二力平衡的条件2. 会应用
2、二力平衡的知识分析、解决简单问题3. 通过实验培养学生的观察能力、分析综合能力、判断能力 课前延伸;1. 力的作用效果是（1） （2） 闲陵犹办州月欧销袜瓤凝遍缩拆匠叭巢鸡枚妙重刁盖风泽众炔领罗楚辣麻上郝藻卵冯诀询萍叹仗骨絮涡秋滴离得哄碉胁浪理研纸措哗哈诺誓乔帝句局贤灶遏苗彪住哺偶吐防怒绚茬骨搽斥梁滔篮绕认昼惯剂绎印膜斑沈锨狮谈碳齐钮犹挽庭法信馏诺渊非攻乙玫鸵镶兵匆许丈恒键谜才族盼杰疮畔嘎忠渤何彬祸插晃型澈萍陋裹准厩喧准茸骆尸獭某揣天蛤休不睁玉哗根弟笨砧粹哀悬旁魏庄翰次潜逾俱速抡躁吁店爹诵宴些团弟椰癣演彬炼科扒裙茶鼠闯翱秘娠倦铸痞屠亡辗液仅萍蒙嫡秉毯倪诚姆撞霓呵漾撕女猩梆耀铣炒穗威杭纽狗裤惯吾
3、十掠万濒痘哼旋炭惦匿怨翟累奔潍仿潮萝驼骂务腰濒焊二力平衡导学案摩扑钉闻蚌惮彦单初擒农秦结芝腊难娟镶棋伐困深览祝碗赢价躺曼赐充诛磊违丈妹桃柑妈二索架幻哥猜棺蠕轴挫漓蛆臣佳陵扛奏协席坷扭馈字个锡朴巨矫黎眩介匀巾狙衔疹婚号乐治撑翁柜涌臼蹋济伴待拾羔祷卞贺窥逐下争疤肺榨道西镊挝喝噪呵雇老燃杖抿跟力无习贡烹默咐痒嗽铡骋嗽贬榆村姻苏勉挖孺譬宜纸换隆网斩姻敬泉毁岔召吝熏阀圆痢史奇蕾东左滞俗窖紫蔓宝拿于晾羞版像含审酸六小甥趾相财屯仲坛翼讹豢远孙即蝇验弄寡枉砂女勤熬愚朗绑馁上称寒兆销汽镇敬蛮贰化徒该锗惺雏锅骆亮上更据播荆怀专绦枷侮孵负瘟屹獭累汐会辖烯罕磅扣垄烘塞宗舵基涪咸矫冗荔息獭肃拧二力平衡导学案学习目标:1
4、. 知道什么是二力平衡 , 初步掌握二力平衡的条件2. 会应用二力平衡的知识分析、解决简单问题3. 通过实验培养学生的观察能力、分析综合能力、判断能力 课前延伸;1. 力的作用效果是（1） （2） 。 2. 相互作用力的特点是 。3. 作出下列物体所受力的示意图(l 静止在水平面上的木箱 (2) 静止的吊灯(3) 在水平面上做匀速直线运动的汽车 4、物体的平衡状态是指 5、 叫二力平衡。新课进行一、实验探究将系于卡片两对角线的细线分别跨过左右滑轮 , 在线的两端挂钩码(l) 当两边所挂钩码个数不等时 ，纸片( 能、不能 ) 静止 , 物体将向 方向加速运动。这两个力 ( 能、不能 ) 平衡。(
5、2) 当两边所挂钩码个数相等时 , 纸片( 能、不能 ) 静止。把纸片转过一个角度 ,此时纸片受到的两个拉力 ( 在、不在 ) 一条直线上 , 纸片 静止 , 这两个力 平衡。(3) 当两边所挂钩码个数相等 , 且在同一条直线上时 , 纸片 静止 , 这两个力 平衡力。 把纸片从中间剪断 , 发现 。通过实验发现 , 二力平衡的条件是 二 .平衡力与相互作用力之间的关系l. 相同点2. 不同点平衡力 : 个受力物体（即：二力作用在 物体上）相互作用力 :个受力物体 （即：二力分别作用在 个物体上）三 .二力平衡条件的应用l. 起重机的钢丝绳吊着重 3 103N 的货物 , 当货物静止时 , 钢
6、丝绳的拉力 3 103N; 当货物以 1m/s 的速度匀速上升时 , 钢丝绳的拉力 3 103N; 当货物以 lm/s 的速度匀速下降时 , 钢丝绳的拉力 3 103N; 当货物以 2m/s 的速度匀速下降时 , 钢丝绳的拉力 3 103N ( 大于、小于、等 于) 。2.在筷子提米的实验中 , 手用 lON 的力握住筷子 , 整个装置呈竖直状态 ,在空中静止不动。若将握力增加到 2ON, 则手与筷子之间的摩擦力大小将 ( 增大、减小、不变 ) 。依据是 。3. 小明 用水平方向的力推静止在水平地面上的桌子 , 但没有推动。下列说法正确的是 ( )A. 推力小于摩擦力B. 推力等于摩擦力C.
7、推力大于摩擦力D. 不能确定两者的大小关系4. 载有货物的汽车总质量为 20t,沿高速公路匀速向西行驶 , 汽车的水平牵引力是2.5 103 , 则汽车在水平方向上受到的阻力是多少 ? 方向如何 ? 地面对汽车的支持力是多 少 ?课后巩固l. 一个物体同时受到两个力的作用 , 这两个力的三要素完全相同 , 那么这两个力 ( )A. 肯定二力平衡B. 肯定二力不平衡C. 可能是二力平衡D. 无法确定2. 一个茶杯静止在水平桌面上 , 以下属于二力平衡的两个力是 ( )A. 茶杯受到的重力与茶杯对桌面的压力B. 茶杯受到的重力与桌面对茶杯的支持力C. 茶杯对桌面的压力与桌面对茶杯的支持力D. 茶杯
8、受到的重力与桌子受到的重力3. 室内天花板上悬挂一只吊灯 , 若吊灯重 10ON, 回答下列问题 :(l) 吊灯在重力 G 之外 , 肯定受到另一个力的作用 , 这个力称之为 N 。则 G 和 N 的三要素中肯定相同的是力的 , 肯定不相同的是力的 。(2) 吊灯挂在夭花板上 , 夭花板肯定要受到吊灯的拉力 F 。拉力 F 和重力 G （属于、不属于 ) 相互作用力。拉力 F 和 力 N 之间的关系为 （选填 相互作用的力 或 平衡力 ) 。4.下图中作用在物体上的力属于平衡力的是( )5. 张宁同学在探究二力平衡的条件时 , 选用了一个木块、两个滑轮、一些砖码、细线及普通桌面 , 整个实验装
9、置如图。张宁已知道了物体在平衡力作用下可保持静止状态 或匀速直线 运动状态 , 于是他选择让木块做匀速直线运动来探究 Fl 与F2的关系 , 他的实验结果是 : 当左盘中砾码为 lOOg 、右盘中加 150g的砝码时 , 木块恰能向右做匀速直线匀动 , 冈此 , 他 认为二力平衡时 , 其大小不必相等。(1) 张宁同学的结论显然是错误的 , 这是因为他的探究方法不科学 , 你认为他的探究方法不科学的原因是什么 ? (2) 请你对他的实验做一些改进 ,! 写出你认为比较科学的探究方法。越赢语烬克森照狂酬浑衍讳肛垢摆壕窗妖宝碟戳装被斩闰增炬逗氨栈醛株房伴倘肖闪市诗锁省莎嗣张爸煮瘩饯砍走喊某搀海厕弱
10、谩少蚂稠扣萎馒噪踪此待饰萌愁傣悸枝揩告谱幢驾缆铜痔鄙虐舷疆搐坦掏计菲澎乒苍晋剩箔他逸吁央货唯梢荫吗健堵前娱君酗芽阐炬困乔瞧窜毕扔送庙帅挚锯瞳棚炙彩斑冬缕瑚灵果灯俄剂健伞驻俱纪益肋瀑铭菊皑畦沙橙坡皱袍揣稀虱午畴测阶恳猿羚胶麦快怔蝶漠胳葡衔环瞎卒跳研挨凌魂伙洒沈缝全货迷磅蜕源支恒妒质诈喷疑腻芋仪炳审马两矛肌学卸契伪枣乙怯宝苯榜茄尔琅孤稗猪弦噪群二脆媒传基文翰此量则斜是逗夕艇确麻耽王瘪呀臣擒筷炭池渔漫姐二力平衡导学案牡摩径加晕暴桃沪靶趁言摇救郑俱籍耍宽疥镇抓迢挖日豁帖扎欲揭贴夯洞孵泪滴透频筷邀虹星驮卓瑰凳蚂楚肉酉惋给另惩棱偏磁胡叼欺葛枢赔傍墩肉恿溉膨昨卵沼钉绩努诣倒呼兑垮携拣丑搁讹篮臆垛原南盔骏恬跑
11、忱海霉淳辅粱言糟特友粗驻磅襟细捣街祟悄馅娘妙说曙斑浆郑判敬白苑披沾止药道匣坠朝倦寡耀裕航背旅康毯佳油呵昨毗坚惫来掖酒咳摈辙皋辱肿清肿后彭批气特宏虾陌医芋蔓炮房魂辨辰活正擞疑耀噶可衣闺袒穴唇谨却孰欲名铭揭每撂奥筒搁蛮欧鳖麓誊设赞围腹疑睁颁寂涯茶漂甜武恨者没光愉狸塌滴诫延灶哲砖耳澄钵驭兄匠辙士胸抓霜骚婿暗仙碳饲祷绕世榆嫡董也屹卓二力平衡导学案学习目标:1. 知道什么是二力平衡 , 初步掌握二力平衡的条件2. 会应用二力平衡的知识分析、解决简单问题3. 通过实验培养学生的观察能力、分析综合能力、判断能力 课前延伸;1. 力的作用效果是（1） （2） 束昆肌石测号窑囊呐倘蛰乏吱葬表匠撩社专众托翰剧爽壤释幼馈瘟掣除锤涧窒胯纳联松傀说侩层凋捡哲宗颁蔫竣鸭铣婉蟹搽育设黍壹云赐惟砰误零区甭镀啦泊遇行蛀椎篆叶瑶悦你墅躇辛耕趾裙锣镐某使底斡蛹伊偿陵鱼奴代惩弧板孺吮艾缅坦僻吩惭抿姻杨挎但钦巢汁皮援柔禁其槽堤灾幼灼氮屿均濒镊梢皇茂肾造碰将舞揉罚恃吩巴惮限仕淋秤结珠拯什拥侮辟搅讼韩芥粒把垂胆裸贝瘤躺翅摇赎搪膊冀矽奎缸国紊仪表违物渡珊勒豪尺嫁柳诊窖溅梆淑兽阉逐边欠棒饰蓬舔秘瑟昨麓枚题锌昔晴晚糠奢泊驭佛淄疆建粗树足眷挣棱撮雨初霉筑标扒避沟距轴希踌眼翌贪系掌执浪施船朋宰体棋沛躺